20xx春北師大版語文七年級(jí)下冊(cè)第六單元送東陽馬生序1-wenkub.com
2024-12-03 22:26 本頁面
【正文】 作業(yè) 背誦課文。其實(shí)古人論及學(xué)習(xí)的文章多得很，其中有不少耳熟能詳?shù)木?，像“鍥而?之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”等。談?wù)勛约涸鯓涌创@種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的方式？ 引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代觀念審視作品的思想內(nèi)涵。”“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 2．作者為什么要寫同舍生的衣飾豪華的情節(jié)？ 通過對(duì)比 寫自己生活艱苦，進(jìn)而突出學(xué)習(xí)勤苦。 （二 ）重點(diǎn)研討 思考題： 1．作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞”？ 作者之所以能克服種種困難，依靠的是他的精神力量。 ) 3．作者的寫作目的是什么 ？表達(dá)了怎樣的情感？ 本文是一篇序，是贈(zèng)序，亦即贈(zèng)言。②硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。 b．第二段詳寫，突出艱苦： 求學(xué)中途艱難：足膚皸裂而不知四支僵勁不能動(dòng)──受人照顧：媵人持湯沃灌， 以衾擁覆，久而乃和。 2．作者在求學(xué)的過程中遇到了哪些困難？都是怎樣解決的？找出相關(guān)句子加以印證。體會(huì)作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 1．解釋下列加點(diǎn)的詞 無從致書以觀 每假借于藏書之家 手自筆錄 天大寒 硯冰堅(jiān) 走送之 不敢稍逾約 益慕圣賢之道 又患無碩師名人與游 嘗趨百里外 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 援疑質(zhì)理 俟其欣悅四支僵勁不能動(dòng) 主 人日再食 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 2．解釋下列文言語句 手自筆錄 弗之怠 余 因得遍觀群書 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問
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