20xx年九年級語文上冊第六單元第21課送東陽馬生序課件1北京課改版-wenkub.com
2025-06-09 00:02 本頁面
【正文】 答：珍惜時間，虛心善學(xué)，吃苦耐勞， 堅持不懈。 反饋訓(xùn)練 閱讀第一節(jié)，思考：作者是從哪三個方面寫出自己成年之后求學(xué)的艱難的？（各用四個字概括回答）這樣寫的目的是什么？ 作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞”？ 答：叩問之難、旅途之艱、生活之苦， 來鼓勵馬生刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)。 作用：通過 對比 ，有力地 突出 文章的主題， 勉勵馬生刻苦努力，勤學(xué) 奮進，有所成就。 “支 ” 通 “ 肢 ” ，肢體。 詞類活用： ① 腰 白玉之環(huán)。 ④ 以 中有足樂者。 助詞，用在主謂間，可不譯。 結(jié)構(gòu)助詞，的。 ⑥ 當(dāng)余 之 從師也。 ② 走送 之。 【譯文】 我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心意。 【譯文】 和我在一個書館里的同學(xué)們都穿著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就像神仙一樣。 寓 逆旅 ， 主人 日 再 食 ，無鮮肥滋味 之 享 。當(dāng)余 之 從師 也， 負(fù) 篋 曳 屣 ，行深山巨谷中， 窮冬 烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚 皸裂 而 不知。 【譯文】 那位前輩道德高，聲望重，學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。 【譯文】 （有時）天氣非常寒冷，硯池里的水結(jié)成了很硬的冰，手指（凍僵）不能彎曲、伸直，也不放松抄寫。 【譯文】 我小時候就愛好讀書。 【譯文】 抄完，跑著把書送還給人家，不敢稍微超過約定的期限。 zh236。 y232。 qi232。 本文的文體： ______ 贈序 嗜學(xué)（ ） 碩師（ ） 叱咄（ ） 俟 （ ） 負(fù)篋（ ） 曳屣（ ） 皸裂（ ） 媵人（ ） 衾 （ ） 綺繡（ ） 容臭（ ） 燁然（ ） 裘葛（ ） 缊袍（ ） 凍餒（ ） 謁見（ ） 撰寫（ ） 贄 （ ） sh236。 書序， 即 序言， 相當(dāng)于前言后記。生：對讀書人的稱呼。 作者簡介 本文寫于洪武十一年（ 1378）。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 宋濂，字 景濂 ，號 潛溪 ，謚文憲， 明朝初期著名文學(xué)家 。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。 —— 孟子 業(yè)精求勤荒于嬉，行成與思?xì)в陔S。 —— 韓愈 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 有關(guān)古人勤奮讀書的成語： ① 囊螢映雪 （ 車胤 、 孫康 ） ② 懸梁刺股 （ 孫敬 、 蘇秦 ） ③ 鑿壁偷光 （ 匡衡 ） ④ 韋編三絕 （ 孔子 ） ⑤ 程門立雪 （ 楊時 ） （ 程頤 ） 宋濂 理清思路，理解全文，學(xué)習(xí)用 對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。與 劉基 、 高啟 并列為明初詩文三大家 。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時是國都）朝見朱元璋。
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