春雨的色彩[推薦]-wenkub.com
2024-10-28 18:52 本頁面
【正文】 指導(dǎo)書寫。聽錄音讀課文，想一想：課文寫了一個(gè)什么故事?三、識(shí)記生字再次認(rèn)讀有拼音的生字詞，然后認(rèn)讀沒有拼音的生字詞。開火車讀、齊讀。(播放春雨在下、萬物生長的課件或看掛圖)你看到的景色美麗嗎?在你眼中，春雨有顏色嗎?它是什么顏色的?揭題，讀題。教具準(zhǔn)備課件。第五篇：春雨的色彩《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“更、沙、油、色、爭(zhēng)、菜、問”7個(gè)字，學(xué)會(huì)三點(diǎn)水、角字頭兩個(gè)部首。春雨給大地披上了衣服。（生齊讀）師：（師加詞引讀）小燕子自信地說：“春雨是綠色的，你們瞧——”（生接著再次齊讀）師：真美！春雨聽了小燕子的話，下得——（接讀）“更歡了，沙沙沙，沙沙沙……”（板貼）師：三只小鳥都很自信，不服氣，分角色讀一讀。師：你的雨點(diǎn)兒可真大，小草都被打疼了，想再來讀讀嗎？ 師：真棒！還有誰想讀讀。你們瞧，——”[課件出示]（生齊接讀這一段）春雨是綠色的?！睅煟哼?！小鳥們?cè)趺磿?huì)這么說呢？再去讀讀課文第3到第5段。（師范讀第三至第五段）師：剛才你聽明白了什么？[課件出示句式：“（）說：?春雨是（）?。）師：是呀，春雨像針、像絲、還像春姑娘紡出的線，多美呀！我們一起來讀讀第一段。下面我 們來檢驗(yàn)一下小朋友們的學(xué)習(xí)情況。師：同學(xué)們讀的都特別認(rèn)真，誰愿意展示自己給全班同學(xué)聽一聽。）師；今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事，大家一起來看看，春雨真的有那么大的本領(lǐng)嗎？（出示課題，生齊讀。師：今天老師給大家?guī)碓S多圖片，想不想看一看？（課件出示第一組冬景圖)(生看圖)師:同學(xué)們，你們覺得這些圖片美嗎？師：（課件出示第二組春景圖）這些圖片和剛才的那些圖片相比，你認(rèn)為哪些更美呢？師：能說說為什么嗎？(因?yàn)榇禾斓搅?，各種花都開了，草都綠了。向往春天，向往春雨，向往在春雨中盡情地玩耍，并有一種探究春雨顏色的愿望。理解課文內(nèi)容，知道春天里草、樹、花的顏色的變化，了解小燕子、麻雀、小黃鶯認(rèn)為春雨是什么顏色的。而后孩子們一起唱，配上動(dòng)作，邊歌邊舞，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生強(qiáng)烈的積極性。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。你們瞧（件出示欣賞春天美麗的景色）小朋友眼中春雨還可能是什么顏色的呢？會(huì)落到什么地方（）？２、句式說：春雨是（）。三、角色表演，再次感受春雨的美。（指名讀，其他小麻雀還有要表現(xiàn)的嗎？評(píng)議讀）（４）課件出示：是啊，春姑娘把雨水一灑，桃花開了，杜鵑花也紅了！多艷麗?。。ǎ担┞槿?jìng)凖R心合力美美地展現(xiàn)給鳥兒看吧?。R讀）（６）小黃鶯怎么樣？指名讀：不對(duì)，不對(duì)!（用了兩次，急切）（７）你認(rèn)為呢？為什么？讀好句子：春雨是黃色的。（３）看，小草在春雨的滋潤下，偷偷地從土里鉆出來，柳枝也吐出了新芽。３、集體交流。在春雨的滋潤下，大地悄悄地發(fā)生著變化。四、教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入同學(xué)們，春天來了，淘氣的春風(fēng)娃娃對(duì)著云兒使勁兒的吹，使得春雨沙沙地下。３、了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)，在與文本充分地交流、對(duì)話時(shí)，感受語言美、春雨美；尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)展思維，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。（四）延伸拓展，鞏固內(nèi)容春雨到底是什么顏色的呢？請(qǐng)同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)大自然，去尋找春天，用手中的筆把它描繪出來。這樣，一面打開學(xué)生思路，一面從課文中學(xué)習(xí)、練習(xí)表達(dá)能力。請(qǐng)一名小燕子先發(fā)言（放映圖片，學(xué)生帶著頭飾讀）讀完之后，我說，綠色是多么柔和的顏色，小燕子把綠色讀的多么美呀！教教我們讀好嗎？再請(qǐng)其讀，最后齊讀。再分小組讀課文，表演。細(xì)細(xì)的春雨落到地上，是什么聲音呢？應(yīng)該怎么讀呢？（指名讀，老師在示范讀，要引導(dǎo)學(xué)生讀的輕點(diǎn)，慢一點(diǎn)。
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