【正文】 發(fā)揮大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)秀的大學(xué)生進(jìn)入中小學(xué)，開(kāi)展“學(xué)長(zhǎng)式”、“同伴式”教育活動(dòng)等。七、開(kāi)發(fā)和利用首都德育資源北京作為全國(guó)政治、文化中心、國(guó)際交流中心，具有得天獨(dú)厚的條件，是首都未成年人思想道德建設(shè)的重要德育資源。加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)校德育工作。在評(píng)特級(jí)教師、表彰優(yōu)秀人民教師、學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)項(xiàng)中，德育教師、班主任要占有一定比例。，提高全員育人能力修訂《北京市教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師繼續(xù)教育中設(shè)立“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“教師與學(xué)生心理健康”、“班主任工作”等內(nèi)容并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。通過(guò)建立有效的運(yùn)行機(jī)制，有計(jì)劃地組織開(kāi)發(fā)一批德育軟件資源，為學(xué)生思想道德教育提供豐富的素材。抓住教育信息化快速發(fā)展的契機(jī)，提高德育工作應(yīng)用信息化的能力，創(chuàng)造中小學(xué)健康、安全、給予學(xué)生充分自主和尊重的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。提倡積極創(chuàng)造條件利用學(xué)校教師資源，選派教師走進(jìn)社區(qū)擔(dān)任輔導(dǎo)員，溝通學(xué)校、幼兒園與社區(qū)教育的聯(lián)系。繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱、家訪、聯(lián)系簿、網(wǎng)絡(luò)等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫資源豐富學(xué)生的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、增加交流、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和動(dòng)手能力的手段，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫信息的是非鑒別能力和自我保護(hù)能力。校長(zhǎng)努力成為師生相互溝通和思想交流的促進(jìn)者，使學(xué)校的干部教師通過(guò)行為反思、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)等方法不斷改善學(xué)校的德育實(shí)踐，形成師生民主平等、相互尊重的和諧關(guān)系。校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)者，以師生為主體，通過(guò)理念鑄造、行為反思，逐步形成學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的核心價(jià)值觀。力爭(zhēng)每年組織專題研討活動(dòng)和案例交流活動(dòng)。、少先隊(duì)組織的作用充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的育人優(yōu)勢(shì)，支持團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展豐富多彩的自我教育實(shí)踐活動(dòng)。按照國(guó)家頒布的德育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，鼓勵(lì)區(qū)縣和學(xué)校立足校本研究與實(shí)踐，積極開(kāi)發(fā)地方課程和校本課程，總結(jié)推廣德育課程教學(xué)改革成果，構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和首都特色的中小學(xué)德育課程體系。充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及美育、體育、科技、國(guó)防教育的育人功能，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度。，做到全過(guò)程育人充分體現(xiàn)課堂教學(xué)育人為本、德育為先的原則要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流及跨學(xué)科研究活動(dòng)，全面提升教師的情感、態(tài)度和知識(shí)、能力等專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)科德育資源的整合利用。二、實(shí)施學(xué)校課程的全員德育和全過(guò)程德育全體教師都是德育工作者，全部教學(xué)活動(dòng)都是德育的實(shí)施過(guò)程。，傳播奧林匹克精神有計(jì)劃、有步驟地利用多種形式普及奧林匹克知識(shí)，傳播奧林匹克理想，塑造學(xué)生愛(ài)國(guó)自強(qiáng)、開(kāi)放自信、熱忱友好、奮發(fā)向上的時(shí)代品格。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，在中小學(xué)校唱響國(guó)歌，把升旗儀式、唱響國(guó)歌作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。一、開(kāi)展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育全面實(shí)施《XX－2011年首都青少年學(xué)生“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，以“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。五個(gè)平臺(tái)是：學(xué)科課程德育平臺(tái)；德育課程教學(xué)平臺(tái)；課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)；行為規(guī)范教育平臺(tái)；社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)。以培養(yǎng)符合“四有”新人標(biāo)準(zhǔn)和德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求；以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)；以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神、世界眼光和國(guó)際交往能力的新時(shí)代首都青少年為目標(biāo)；以提高德育實(shí)效性為工作出發(fā)點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。這些都有具體實(shí)施方案及分工。心理輔導(dǎo)教師和心理健康教育情況學(xué)校設(shè)置心理健康教育課程。去年的一個(gè)學(xué)年里，由德育處和大隊(duì)部組織的全校性活動(dòng)共達(dá)22項(xiàng)。我校升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國(guó)旗下講話活動(dòng)，由教師代表、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員老師分別發(fā)言。品德課程原則上由班主任兼任。大隊(duì)輔導(dǎo)員聘任班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)管理和班級(jí)德育工作。未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作是教 育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要的工作，各科室、各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)其重要性，按照任務(wù)分工指派專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，注意收集整理涉及到本單位的工作材料，11月前本檔案資料報(bào)教育局。，積極造勢(shì)。未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作是一項(xiàng)每年都要開(kāi)展的長(zhǎng)期工作，內(nèi)容涉及教育各個(gè)方面，需要學(xué)校行政小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，舉全校之力做好工作。針對(duì)群眾提出的突出問(wèn)題，采取積極措施，不斷加以解決，以整改的效果來(lái)體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。現(xiàn)在全鄉(xiāng)廣大教師的工作熱情空前高漲，遲到早退現(xiàn)象已根本杜絕。特別是聯(lián)系黨的十七大以來(lái)出臺(tái)的重大方針政策，聯(lián)系這些年來(lái)黨、國(guó)家以及我們省、市、縣取得的重大進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)了開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)清了自身肩負(fù)的職責(zé)要求，自覺(jué)把投身“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)作為抓好教育教學(xué)工作的助推器，強(qiáng)化了抓好教育教學(xué)工作的熱情，全鄉(xiāng)教師都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)研究。全鄉(xiāng)學(xué)校危房多，急需改造。缺少教學(xué)名師，沒(méi)有名校和名校長(zhǎng)。堅(jiān)持“邊學(xué)、邊查、邊改”，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，針對(duì)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況，查找問(wèn)題癥結(jié)，認(rèn)真查擺出以下10個(gè)方面的問(wèn)題：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，我們把學(xué)習(xí)與督導(dǎo)兩項(xiàng)內(nèi)容同步實(shí)施。通過(guò)14天的學(xué)習(xí)教育，鄉(xiāng)中心校全體成員對(duì)創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，實(shí)踐“三個(gè)代表”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性進(jìn)一步提高。加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。集中學(xué)習(xí)、討論時(shí)間共14天。按照《戶部寨鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》規(guī)定的第一階段理論學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室進(jìn)一步細(xì)化了方案，制定下發(fā)了第一階段學(xué)習(xí)安排及學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，并建立健全了工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬，工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬記錄及時(shí)，客觀準(zhǔn)確。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表信息3條，編寫(xiě)《戶部寨鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》3期，制作宣傳條幅30條。11月3日上午，戶部寨鄉(xiāng)中心校召開(kāi)了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，史緒