6未成年人思想道德教育方案-wenkub.com
2024-09-22 23:51 本頁面
【正文】 學校宣傳組對此項活動要進行及時宣傳報道。 3）課間開展 “ 以書為友 ” 營造 “ 書香校園 ” 育人環(huán)境。 各班每周利用班會課時學習和實踐體驗《成長的足跡》中的一條或一組建議，指導學生做人。 定期召開課題組專題研討會 定期組織檢查指導。 組織召開開題會議，啟動研究。 政教處整理形成匯編。 “ 素質評語 ” 上，有學生的 “ 自評 ” ，有教師的 “ 師評 ” ，從中，家長又能得到一些學生變化的信息。根據(jù)教師對學 生的了解，每一條的評定，可以與學生的 “ 自評 ” 一樣，也可以不一樣。采用 “ 優(yōu)、良、中、差 ” 四級評定。由于，這 40 項都是正面表述，不會傷害任何人，同學們都會積極參與選擇。改革期末學生鑒定制度，實施學生素質報告書。 建立培養(yǎng)檔案 （四）辦好和諧成長小報 —— 《成長的足跡》。 此項教育活動，全部由學生組織實施，要充分發(fā)揮學生的積極主動性和能動性，教師提供指導和技術支持。 第 5 頁 共 9 頁 從遵規(guī)守紀、學習方面、禮儀方面、勞動方面、自我保護方面、衛(wèi)生方面六個方面統(tǒng)計達到率，達到率低的 3 個方面作為本學期的教育主題。 （三）能力培養(yǎng)方面（一培養(yǎng)） 組織能力培養(yǎng)（積極主動，要事第一）； 協(xié)作能力培養(yǎng)（知己知彼，雙贏思維）； 交往能力培養(yǎng)（真誠合作，集思廣益）； 自我管理能力培養(yǎng)（自我約束，科學人生）； 交流能力培養(yǎng)（落落大方，學會交流）。（三教） 遵規(guī)守紀（遵紀守法，遵守公德）； 學習方面（積極主動，勤奮刻苦）； 禮儀方面（注重禮儀，文明禮貌，）； 勞動方面（勤勞節(jié)儉，學會生活）； 自我保護方面（注重安全，學會保護）； 衛(wèi)生方面（講究衛(wèi)生，學會保?。：霌P傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，班班爭創(chuàng) “ 和諧班級 ” ，人人爭當 “ 好少年 ” ， 全力打造 “ 文明、高雅、健康、和諧 ” 的師生形象和
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