6未成年人思想道德教育方案-在線瀏覽
2024-09-22 23:51本頁面
【正文】 適宜學(xué)生成長的和諧校園；高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活 動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學(xué)生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，班班爭創(chuàng) “ 和諧班級 ” ，人人爭當(dāng) “ 好少年 ” ， 全力打造 “ 文明、高雅、健康、和諧 ” 的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境。班級每學(xué)期有三個教育主題，稱為 “ 三教 ” ；班級每學(xué)期有二個系列育人活動，稱為 “ 二育 ” ；班級每學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生一種能力，稱為 “ 一培養(yǎng) ” 。（三教） 遵規(guī)守紀(jì)（遵紀(jì)守法，遵守公德）； 學(xué)習(xí)方面（積極主動，勤奮刻苦）； 禮儀方面（注重禮儀，文明禮貌，）； 勞動方面（勤勞節(jié)儉，學(xué)會生活）； 自我保護方面（注重安全，學(xué)會保護）； 衛(wèi)生方面（講究衛(wèi)生，學(xué)會保?。?。（詳細(xì)見《養(yǎng)成教育訓(xùn)練手冊》） （二）系列專題教育方面。 （三）能力培養(yǎng)方面（一培養(yǎng)） 組織能力培養(yǎng)（積極主動，要事第一）； 協(xié)作能力培養(yǎng)（知己知彼，雙贏思維）； 交往能力培養(yǎng)（真誠合作，集思廣益）； 自我管理能力培養(yǎng)（自我約束，科學(xué)人生）； 交流能力培養(yǎng)（落落大方，學(xué)會交流）。 （一）行為養(yǎng)成習(xí)慣方面。 第 5 頁 共 9 頁 從遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面、禮儀方面、勞動方面、自我保護方面、衛(wèi)生方面六個方面統(tǒng)計達到率，達到率低的 3 個方面作為本學(xué)期的教育主題。 （二）專題教育方面。 此項教育活動，全部由學(xué)生組織實施，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和能動性，教師提供指導(dǎo)和技術(shù)支持。（一培養(yǎng)） 教師在班級挑選部分學(xué)生，開展培養(yǎng)活動，制定培養(yǎng)計劃。 建立培養(yǎng)檔案 （四）辦好和諧成長小報 —— 《成長的足跡》。一次表 揚的感受，一次錯誤的懺悔，小小的進步，教師的鼓勵等無不在影響學(xué)生的發(fā)展，通過《小報》指導(dǎo)學(xué)
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