“四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人剖析[小編推薦]-wenkub.com
2024-10-28 16:57 本頁(yè)面
【正文】 存在對(duì)自己放松要求，漠視紀(jì)律，損害了黨員干部形象。體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)我們心理健康, 有著積極的作用。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取；“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神有所弱化。三、享樂(lè)主義方面問(wèn)題存在安于現(xiàn)狀，滿足于不找事、不若事，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬“混日子”的現(xiàn)象。作為醫(yī)院班子成員之一，在醫(yī)院出現(xiàn)危機(jī)時(shí)未能為醫(yī)院業(yè)務(wù)的拓展提出行之有效的方案和建議，突顯應(yīng)對(duì)國(guó)家對(duì)醫(yī)院政策的決策能力不足。在工作中，由于深入科室聯(lián)系群眾較少，沒(méi)能真正走進(jìn)群眾，沒(méi)到群眾中去，對(duì)群眾的呼聲了解不多，對(duì)職工的基本利益關(guān)心不夠，難以及時(shí)看到群眾的積極因素，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室的閃光之處，沒(méi)能調(diào)動(dòng)激發(fā)職工投身衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的積極性。有時(shí)明知領(lǐng)導(dǎo)未能按規(guī)章制度辦事，也不反對(duì)，存在老好人思想，很多時(shí)候不愿意得罪人。工作時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題解決不夠及時(shí)，督促檢查工作不嚴(yán)，如信息系統(tǒng)存在的諸多問(wèn)題未能及時(shí)予以解決。鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。存在著理想信念方面不夠堅(jiān)定問(wèn)題，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。在政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，不夠深入，不夠系統(tǒng)，存在虎頭鼠尾現(xiàn)象，如在文成縣黨員干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始很認(rèn)真，經(jīng)常上線學(xué)習(xí)，后來(lái)就很少去學(xué)習(xí)了。在煙用物資接收過(guò)程中，不從中作梗，尤其是不接受供應(yīng)商的請(qǐng)吃、請(qǐng)喝等不良行為，以往沒(méi)有，今后更沒(méi)有。帶著責(zé)任、熱情去工作就會(huì)事半功倍，水到渠成。首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。在提升服務(wù)質(zhì)量上下功夫。三、今后改進(jìn)措施與努力方向。這充分證明平時(shí)沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。：有時(shí)存在老好人傾向，不愿、不想得罪人。一、存在的主要問(wèn)題。第四篇：四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人剖析材料以形式主義、享樂(lè)主義為鑒 進(jìn)一步提高物資管理服務(wù)水平——對(duì)照四風(fēng)自我剖析材料目前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)把焦距集中聚焦在作風(fēng)建設(shè)方面，解決當(dāng)今乃至以往在工作和生活中存在的各種形式主義。四、個(gè)人精神狀態(tài)上萎靡之風(fēng)的問(wèn)題。因此，工作能力的障礙導(dǎo)致工作效果不好，也給個(gè)人內(nèi)心蒙上陰影，造成無(wú)形壓力，久而久之，形成了破罐子破摔，爛泥巴扶不上墻。二、工作作風(fēng)效能上消極主義的問(wèn)題。總之，我將以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，履行好自身的工作職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感和緊迫感，在工作中始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貫徹群眾路線，探索新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。自覺(jué)遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基礎(chǔ)理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威。（三）進(jìn)一步牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。一是注重學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為終身的追求、愛(ài)好和生活方式，依靠學(xué)習(xí)洞察事物發(fā)展規(guī)律，依靠學(xué)習(xí)提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平，依靠學(xué)習(xí)擺脫各種本能誘惑，依靠學(xué)習(xí)最大程度地完善自我。突出表現(xiàn)在原則性下降，正義感、斗爭(zhēng)性有所退化。改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。（三）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。（二）改造主觀世界不夠。對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán)，倡導(dǎo)節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)方面想得不多，強(qiáng)調(diào)不多，要求不嚴(yán)。二是鉆研業(yè)務(wù)的精神少了。（三）享樂(lè)主義方面。一是群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。突出表現(xiàn)在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”的現(xiàn)象還存在，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際不夠，在具體工作中，重理論，輕實(shí)踐，對(duì)工作細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，對(duì)一些工作的考慮不夠全面，從而影響了工作效率?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題（一）形式主義方面。從以下四個(gè)方面要求自己。（二）勤奮工作。即使退了休，由單位人變成了社區(qū)人，也不能忘記自己的黨員身份，同樣應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)中央的權(quán)威、自覺(jué)維護(hù)單位的形象，自覺(jué)維護(hù)社區(qū)的形象，盡自己所能，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。嘴上雖未說(shuō)，但心里想某某已休息多年，不上班，我同別人差嗎？因此就產(chǎn)生自卑和自傲情緒，忘卻了為黨和人民的事業(yè)而奮斗終身的誓言。（二）組織觀念淡化。即使國(guó)強(qiáng)了、民富了，也不能丟掉中華民族勤儉節(jié)約的美德。自己也曾去參加過(guò)生日宴、婚慶宴，此時(shí)比的是拿多少錢(qián)而不失面子。奢靡之風(fēng)從大的層面來(lái)說(shuō)涉及大興土木、違紀(jì)建筑、節(jié)慶泛亂等方面。黨校的合格教師，需要教學(xué)和科研兩條腿來(lái)支撐，少了一條腿就不能稱其為合格教師。每次布置
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