【正文】 師：“演的真好！今天我們學(xué)習(xí)了一首歌曲，它的名字叫、” 教師手指課題學(xué)生大聲說出《國旗國旗真美麗》。師：“小朋友做得非常好！我們小朋友要象熱愛自己的生命一樣愛國旗，現(xiàn)在請有小紅旗的小朋友高高地舉起小紅旗為歌曲伴奏，沒有小紅旗的小朋友來邊表演動作邊唱歌，大家在表演的時候要注意我們的歌聲動聽嗎？我們微笑了嗎？我們的動作好看嗎？就讓我們唱起來、動起來吧！”。師邊說邊拿出小紅旗，師分發(fā)紅旗，分好紅旗后，帶著學(xué)生按強(qiáng)弱揮動小紅旗。師課件播放錄象。師做動作，學(xué)生跟做，邊唱邊表演。（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。師：“那今天我們就為這首歌曲配上好看的動作吧，我自己編了幾個簡單的動作，你們愿意我學(xué)嗎？” 生：“愿意”。（2）領(lǐng)唱齊唱。（四）載歌載舞，形成學(xué)生情感高潮（用時大約15分鐘）（1）師生接唱。師：“小朋友唱的可帶勁了，坐下！接下來我們邊唱邊拍，在強(qiáng)拍上拍手，弱拍上拍腿，拍得要自然，拍腿不要用力，瞧！” 師邊說邊示范，學(xué)生模仿練習(xí)兩句。師：“唱的真好！這首歌曲是2/4拍的，那2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？” 生：“強(qiáng)、弱”（拍手、拍腿表示）師：“對，我們在唱歌的時候要把強(qiáng)弱做出來，聽，老師示范。師：“唱的不錯！不過在演唱歌曲要注意音量適中，最后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。師：“唱得真棒！現(xiàn)在我們填詞唱，我唱一句，你們唱一句。師：“很好，我們跟琴來唱”。師提醒學(xué)生注意附點(diǎn)節(jié)奏的地方。請一位小朋友起來唱，讓他帶領(lǐng)全班一起唱，師琴聲不斷。師：“唱的多好呀！我們再來一條。比如：2/4 6 6 3 3 ︱5 5 0‖la 師先彈后用la唱，學(xué)生模唱。師：“說得真好，歌詞寫得好美，打開課本19頁，我們一起來讀一讀”。師：“首先請小朋友聽老師把這首歌唱一唱，說說聽完歌曲后我們的心情怎樣？”教師彈琴范唱歌曲。師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》”。學(xué)法：采用練習(xí)法、實(shí)踐法等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生初步掌握歌曲的演唱方法。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》；（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗的情感，感受作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。今天，讓我們再做一次國旗下最優(yōu)秀的少先隊(duì)員，進(jìn)行一次模擬升旗，請全體起立，懷著對國旗的崇敬之情，向國旗敬禮?。何覀儊砜纯聪旅孢@些同學(xué)的行為，說說你的看法。）生齊讀要求。你看到了什么，感受到了什么？（我看到了戰(zhàn)士們莊嚴(yán)的神情，整齊的步伐……我感受到了他們對國旗尊敬和熱愛?；顒尤?實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛國旗，時時刻刻把國旗牢記在心中，而縣還要用實(shí)際行動去尊敬她，愛護(hù)她?！冻穬S行動》片斷，你看到了什么？大家看了有什么感受？（老師根據(jù)學(xué)生的回答出示課件：國旗是一個國家的標(biāo)志。（4）提示學(xué)生，我看到：在奧運(yùn)會上，只要我國的運(yùn)動健兒們獲得獎牌，我們的五星紅旗都會升起，五星紅旗代表了祖國的驕傲與自豪，也代表了我們祖國的榮譽(yù)。（2）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗飄揚(yáng)在邊防哨所?！秶旆ā返谑?、十九條還規(guī)定國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動。（課件出示）活動二:學(xué)法知法，幫助學(xué)生懂國旗：為了體現(xiàn)對國旗的尊重，我們國家的《憲法》對國旗做了專門的規(guī)定（課件出示，語音播放：《中華人民共和國憲法》第一百四十一條規(guī)定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。師在學(xué)生搶答后補(bǔ)充歸納小結(jié)，出示微課視頻：介紹五星紅旗的來歷、含義、設(shè)計。（課件出示）（1）中華人民共和國國旗是（五星紅旗）。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題？（播放歌曲《國旗國旗真美麗》），會唱的可以跟著一起唱。、朗讀兒歌、唱有關(guān)國旗的歌，讓學(xué)生感受對國旗的情緒；明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時應(yīng)該注意的事項(xiàng)?！?師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的…… 生齊答：《中華人民共和國國歌》師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，名字叫…… 生齊答：《國旗國旗真美麗》師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！我們要一起大聲地說：國旗國旗…… 生齊：真美麗！師：祖國祖國…… 生齊：我—愛—您！教學(xué)反思：在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽《國歌》音樂，感受《國歌》音樂；第二部分：學(xué)唱《國旗國旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂自己創(chuàng)編動作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國旗。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂節(jié)奏晃動三次。師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學(xué)習(xí)嗎？（愿意）6．教師教學(xué)生動作（1）第一句歌詞：雙手高舉過頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。師：那現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3．學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。二、學(xué)習(xí)新歌曲【階段目標(biāo)：通過學(xué)生朗讀歌詞，學(xué)唱歌曲；自己根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作等一系列學(xué)生自己的活動，進(jìn)一步熟悉歌曲，通過創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？ 生搶答：應(yīng)該敬少先隊(duì)員的隊(duì)禮……師：那我們集體敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮！（學(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢）師：請把手放下，我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？生搶答：應(yīng)該敬軍禮……師：那我們就都來當(dāng)一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮，敬禮?。▽W(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動作，提示學(xué)生，注意看老師的動作并模仿）師：請把手放下，看來同學(xué)們個個都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在聽《中華人民共和國國歌》音樂的時候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂演唱。其實(shí)在我們每一個黃皮膚、黑眼睛的中國人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會升起中華人民共和國國歌、奏響《中華人民共和國國歌》。生2：天安門廣場每天早晨都會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入 【階段目標(biāo)：通過學(xué)生描述國旗；自己總結(jié)在什么情況下會升國旗、奏國歌；聆聽國歌；分成不同的角色來扮演觀看升國旗時應(yīng)怎樣做，層層深入，讓學(xué)生了解升國旗、奏國歌時的相關(guān)情況。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會《國歌》的神圣與莊嚴(yán)，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。師：剛才同學(xué)們畫的國旗都很美麗，我們讓美麗的國旗在歌聲中飄揚(yáng)想來好嗎？請同學(xué)們?nèi)w起立，舞動手中的國旗，齊唱《國旗國旗真美麗》（播放《國旗國旗真美麗》）板書設(shè)計：國旗國旗真美麗形狀長方形顏色紅色美圖案五角星愛國旗愛祖國四、教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗