小學音樂國旗國旗真美麗教案共五篇-wenkub.com
2025-10-18 18:25 本頁面
【正文】 四、創(chuàng)編與活動《祖國，祖國我愛你》（分組進行，可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛）改編歌詞演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲）再一次鞏固今天所學的歌曲。（同學們，當我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美在哪里？）2欣賞歌曲。（同學們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？）（你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？）2組織學生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談談自己當時的感受。）第五篇：一年級音樂國旗國旗真美麗教案一年級音樂國旗國旗真美麗教案國旗國旗真美麗教學內(nèi)容：欣賞《國歌》；2學唱《國旗國旗真美麗》；3創(chuàng)編與活動。教學難點：歌曲的第四樂句八分音符和連音線 ∣ | X | 讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！四、小結教師：我們今天這節(jié)課學了一首關于國旗的歌，又了解有關祖國的小知識，還看了許多關于國旗的場面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點一個孩子上來，第一遍領唱，第二遍全班齊唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。在教學環(huán)節(jié)的設計上：互．學生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴肅的話題，通過學生自己的表演能夠變得輕松一些，同時可以增加學生學習的興趣；2．讓學生自己創(chuàng)編舞蹈動作，可以充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，同時又能培養(yǎng)學生與集體間的團隊合作精神；3．師生共同制作國旗，通過學生自己實際活動參與，可以培養(yǎng)學生自己實際動手操作能力，也能夠增強合作意識。三、課堂小結【階段目標：小結一節(jié)課所學內(nèi)容，鼓勵學生的表現(xiàn)。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學。教師群號 46332927(小學)56954784(中學)免費教育文稿網(wǎng) 免費教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費下載，關注課件、試題、教案的打包下載和參考師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆??（生：大的），四顆??（生：小的）。（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。當一組同學在表演的時候，另外兩組的同學為表演的同學拍手演唱。（4）請一位同學到臺前來表演唱（其余同學用拍手的方式拍出節(jié)奏）。生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。國旗國旗真美麗金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。生2：校園、還有少先隊員。（教師遵照學生自己的想法，分配好每名學生要扮演的角色）師：我們各自扮演好自己應扮演的角色，在莊嚴的《中華人民共和國國歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪??請全體同學起立！教師播放《國歌》錄像帶（錄像中有天安門國旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動的長江與黃河，以及祖國秀麗的大好河山風景，還有校園里升旗儀式的情景）。師：同學們說得很好。4．學生自己總結在《中華N民共和國國歌》奏響時應如何去做師：全體同學請坐。師：同學們說得都非常好，在奧運會上，當中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴的《中華人民共和國國歌》。2．學生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學們想一想?。ńo學生幾分鐘的時間思考）生1：每周一學校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。教具準備 國歌的錄像帶、準備的國旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關音響資料和音樂CD、鋼琴。請學生齊讀）五、下課第三篇：一年級音樂《國旗國旗真美麗》教案免費教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費下載，關注課件、試題、教案的打包下載和參考一年級音樂《國旗國旗真美麗》教案教學目
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