小學(xué)音樂《國旗國旗真美麗》教案（共五篇）(文件)
【正文】 讀歌詞。教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考師：那現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3．學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學(xué)習(xí)嗎？（愿意）6．教師教學(xué)生動作（1）第一句歌詞：雙手高舉過頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂節(jié)奏晃動三次。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍?！繋煟何覀兘裉旃餐雎犃饲f嚴(yán)而又神圣的??生齊答：《中華人民共和國國歌》師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，名字叫??生齊答：《國旗國旗真美麗》師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！我們要一起大聲地說：國旗國旗??生齊：真美麗！師：祖國祖國??生齊：我—愛—您！教學(xué)思考這節(jié)課的內(nèi)容和其他單元課的內(nèi)容比起來，不是特別容易調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生自己實(shí)際參與進(jìn)來的活動不多，但上起來比較有特點(diǎn)，屬于是“春雨潤物”似的慢慢地把知識點(diǎn)滲透給學(xué)生，主要是這課受題材所限，音樂是莊嚴(yán)肅穆的音樂，歌曲是優(yōu)美抒情的歌曲，沒有歡快熱烈的音樂節(jié)奏，沒有可供學(xué)生充分活動起來的因素，所以要讓教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考這節(jié)課的內(nèi)容上得充實(shí)、飽滿、學(xué)生愿學(xué)愛學(xué)，不是特別容易。一節(jié)課能夠通過教師的精心組織、設(shè)計與安排，使內(nèi)容變得充實(shí)活潑生動，能夠充分調(diào)動起學(xué)生對學(xué)習(xí)的欲望，從而讓每個學(xué)生印象深刻，這應(yīng)該是作為教師的我們今后努力和學(xué)習(xí)的方向。教學(xué)目標(biāo)：通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。學(xué)生們在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。教學(xué)目標(biāo)：知道國歌、國旗的象征意義；2能以崇敬的心情聆聽《國歌》，能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》；3能夠從聆聽《國歌》和背唱《國旗國旗真美麗》中流露出對祖國的熱愛之情。（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重）3（同學(xué)們，除了咱們自己學(xué)校的周一升旗外，你還在什么時候、什么地方看過升國旗）。3請已會唱的學(xué)生來當(dāng)小教師進(jìn)行教唱。五、后作業(yè)：。歌表演。（香港回歸、澳門回歸，我國奧運(yùn)健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切）再一次欣賞《國歌》三、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》以提問、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、引入新：欣賞《國歌》放音樂欣賞，再以提問的方式來啟發(fā)學(xué)生。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測學(xué)生對本節(jié)課的歌曲的掌握情況。使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。學(xué)生前半部分聆聽國歌部分，要求學(xué)生必須在一種特定的場合和氣氛中感受音樂，所以教師的提問，學(xué)生的回答，包括設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分成不同的角色，扮演不同的人群表演觀看升國旗奏國歌時候的情景，都是圍繞著讓學(xué)生通過自身的活動來親自體會
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