【正文】 7．學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是??生齊答：紅色的。5．分組到臺前來進行表演教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進行表演。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。師：象征和平與友誼的白鴿。生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費教育文稿網(wǎng) 免費教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考生4：在奧運會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。教學(xué)重難點 學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》讓學(xué)生體會《國歌》的神圣與莊嚴，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。歌表演⑴師：同學(xué)們唱的真好聽，老師都忍不住想隨著你們的歌聲跳舞了，你們也想嗎？（請幾名學(xué)生上臺和老師一起做歌表演）。⑶學(xué)生齊讀歌詞。請學(xué)生談?wù)劼牶蟾惺懿⒙?lián)系實際說一說在什么場合下會有升國旗、奏國歌的情景。導(dǎo)入：在世界地圖上有一個地方像雄雞一樣屹立在東方。二、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編創(chuàng)歌表演。國歌代表著一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。指導(dǎo)學(xué)生初步感受與分辨音的強弱。通過學(xué)唱《國旗國旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國國歌》，教育學(xué)生熱愛祖國。（2）教師有強有弱地拍擊節(jié)奏，請同學(xué)們來模仿聽賞《中華人民共和國國歌》(1)、教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。第二篇：國旗國旗真美麗 音樂教案《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：一、表演《國旗國旗真美麗》二、欣賞《中華人民共和國國歌》 教學(xué)目標(biāo)：一、指導(dǎo)學(xué)生用自然、連貫的聲音，贊美的情感演唱歌曲。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入隨樂拍手進教室，師生問好。教師引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)起立，目視國旗。⑵指名學(xué)生讀歌詞。⑸指名學(xué)生演唱，師生互評。3．通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會《國旗國旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。生3：當(dāng)香港、澳門回歸的時候就會升起中華人民共和國國旗，奏響《中華人民共和國國歌》。那老師想問一問，當(dāng)《中華人民共和國國歌》奏響的時候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴肅?！繋煟喝w同學(xué)請坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細聆聽和現(xiàn)看師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。找一名同學(xué)起來范讀歌詞。師：這個主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上好看的動作嗎？我們分成三個小組，你們討論一下，試著編一編動作，待會兒我們可要比一比，看哪個小組編的動作最漂亮！4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作學(xué)生分成三個小組進行討論，并開始編動作。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。國旗是一個國家、民族尊嚴的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗，今天老師就想請同學(xué)們和老師共同來制作一面國旗，你們說好不好？（好）8．教師和學(xué)生共同制作國旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費教育文稿網(wǎng) 第四篇：學(xué)前班音樂教案：國旗國旗真美麗《國旗國旗真美麗》教材分析：歌曲的旋律流暢、親切。）（設(shè)計意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚孩子們的出色表現(xiàn)。天安門每天升一次旗節(jié)日升旗重大比賽中運動員獲獎牌時升旗4播放升國旗、奏國歌的情景錄相，讓學(xué)生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴與自豪感