小學(xué)音樂國旗國旗真美麗教案共五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 難點：重點：讓學(xué)生感受過該威武、雄壯的情緒，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)起立，行注目禮。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情 教學(xué)過程：引入新課通過展示升旗儀式的圖片，向?qū)W生介紹中國的國旗五星紅旗學(xué)唱《國旗國旗真美麗》（1）教師可讓學(xué)生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。綜合訓(xùn)練：音的強弱聽賞《中華人民共和國國歌》。（4）學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。(4)、播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。設(shè)計理念：本課時由歌曲《國旗國旗真美麗》欣賞《中華人民共和國國歌》兩部分組成。課件播放《中華人民共和國國歌》。（出示放大的歌詞）。⑶隨琴教唱歌曲，隨機指導(dǎo)演唱時要自然、連貫，富有贊美的情緒。請學(xué)生齊讀）五、下課第三篇：一年級音樂《國旗國旗真美麗》教案免費教育文稿網(wǎng) 無需注冊，免費下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考一年級音樂《國旗國旗真美麗》教案教學(xué)目標(biāo) 1．通過初次聆聽《中華人民共和國國歌》，感受《國歌》的情緒。2．學(xué)生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學(xué)們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學(xué)們想一想?。ńo學(xué)生幾分鐘的時間思考）生1：每周一學(xué)校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。4．學(xué)生自己總結(jié)在《中華N民共和國國歌》奏響時應(yīng)如何去做師：全體同學(xué)請坐。（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪??請全體同學(xué)起立！教師播放《國歌》錄像帶（錄像中有天安門國旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動的長江與黃河，以及祖國秀麗的大好河山風(fēng)景，還有校園里升旗儀式的情景）。國旗國旗真美麗金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。（4）請一位同學(xué)到臺前來表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團隊合作精神；3．師生共同制作國旗，通過學(xué)生自己實際活動參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實際動手操作能力，也能夠增強合作意識。教學(xué)難點：歌曲的第四樂句八分音符和連音線 ∣ | X | 讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！四、小結(jié)教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識，還看了許多關(guān)于國旗的場面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點一個孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。（同學(xué)們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？）（你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？）2組織學(xué)生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談?wù)勛约寒?dāng)時的感受。四、創(chuàng)編與活動《祖國，祖國我愛你》（分組進行，可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛）改編歌詞演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲）再一次鞏固今天所學(xué)的歌曲。（同學(xué)們，當(dāng)我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美在哪里？）2欣賞歌曲。）第五篇：一年級音樂國旗國旗真美麗教案一年級音樂國旗國旗真美麗教案國旗國旗真美麗教學(xué)內(nèi)容：欣賞《
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