小學(xué)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案（共五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生用自然、連貫的聲音，贊美的情感演唱歌曲。難點(diǎn)：能聲情并茂地演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入隨樂(lè)拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。那你們?cè)俑嬖V老師什么可以象征、代表我們的國(guó)家呢？（生答）二、聆聽(tīng)感受指導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖，請(qǐng)學(xué)生找出天安門(mén)、國(guó)旗和國(guó)徽。教師引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)起立，目視國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，我們的國(guó)旗是什么樣子的？（生答，教師板畫(huà)示意圖并說(shuō)明各部分分別代表什么）。⑵指名學(xué)生讀歌詞。所以又有人給她配上了好聽(tīng)的音樂(lè)，使她成了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（課件播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。⑸指名學(xué)生演唱，師生互評(píng)。師：我們的國(guó)旗做好了，那讓我們?cè)俅温?tīng)一聽(tīng)國(guó)歌，送一句祝福的話給我們的祖國(guó)吧。3．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒?！?．學(xué)生描述國(guó)旗師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？生：見(jiàn)過(guò)。生3：當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪。那老師想問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響的時(shí)候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。那如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？生答：站好了以后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮?！繋煟喝w同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽(tīng)歌曲，名字就叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？歌詞寫(xiě)到了什么？我們從畫(huà)面上看到了什么？1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)和現(xiàn)看師：我們同學(xué)們都從畫(huà)面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。師：這個(gè)主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作嗎？我們分成三個(gè)小組，你們討論一下，試著編一編動(dòng)作，待會(huì)兒我們可要比一比，看哪個(gè)小組編的動(dòng)作最漂亮！4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論，并開(kāi)始編動(dòng)作。（2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開(kāi)，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng)，共四次。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏完整表演。師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）8．教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)，感受《國(guó)歌》音樂(lè)；第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編動(dòng)作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國(guó)旗。教師群號(hào) 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 第四篇：學(xué)前班音樂(lè)教案：國(guó)旗國(guó)旗真美麗《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教材分析：歌曲的旋律流暢、親切。教學(xué)重點(diǎn)：在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。）（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。天安門(mén)每天升一次旗節(jié)日升旗重大比賽中運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)牌時(shí)升旗4播放升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情景錄相，讓學(xué)生間接感受到升國(guó)旗、奏國(guó)歌的莊嚴(yán)與自豪感。4處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然
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