【摘要】詠鵝苗穎群詠鵝大綱教材教法與學法教學重難點教學過程教學反思?采用各種音樂活動，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，引導學生通過欣賞古詩美，學習歌曲的旋律美去體會歌曲的意境，開展古詩歌曲的音樂教育。?教學中，我以“詠、賞、唱、舞、知”，讓學生迚行自主學習，合作探究。?在“賞、唱、舞”，這三個環(huán)節(jié)重點探索，發(fā)揮學生的主體
2025-11-08 02:10
【摘要】沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特莫扎特是奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中，為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日，這時的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
2024-12-11 05:26
【摘要】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里
2024-12-13 20:26
【摘要】豐收鑼鼓音樂欣賞笛子簫?管子笙嗩吶豐收鑼鼓用了下列民族打擊樂器進行演奏，你認識他們嗎？請在括號里標上樂器的名稱。猜一猜小鑼大鑼鈸堂鼓（）（）云鑼板鼓音色：鼓1.這段音樂有哪種樂器演奏？
2024-12-11 04:53
【摘要】《小兔子乖乖》教案組織者：姚永琴一、指導思想：本課依據新課標，遵循“以人為本，健康第一”的指導思想，結合二年級學生水平教學目標及身心特點，創(chuàng)設小兔子快樂的一天的情境，營造出一個良好的學習氛圍，從而更好的發(fā)揮學生的主體作用，調動學生的積極性、主動性，豐富學生的實踐體驗，滿足學生身心和諧發(fā)展，增添學
2025-11-10 00:35
【摘要】《我們歌唱》教案教學目標：1、通過聽覺、體態(tài)律動感知音樂的力度，并認識音樂中強f和弱p的記號；2、能夠熟練演唱《我們歌唱》歌曲；3、能將認知的音樂力度記號正確的運用到音樂活動中去。教學重難點：1、認知音樂力度記號強記號和弱記號。2、用正確的音樂語言來表述所感知的音樂力度。教學準備：多媒體、音樂力度圖片。教學
2024-11-28 02:28
【摘要】頭上兩只大眼睛身體細長輕又輕一雙翅膀薄又明捕捉蚊子有本領謎底:打一動物qingting小蜻蜓幫我們捉了這么多害蟲。它對我們人類有益，它是益蟲。它真是捕蚊的小英雄！X—X|X——|X—X|X——|小蜻蜓，是
2025-11-10 14:47
【摘要】猜謎語：耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。小兔子乖乖的故事三只小兔他們的名字叫什么？剛才故事里發(fā)生了什么事？你聽到了什么？兔媽媽對兔寶寶說了什么？大灰狼來了時，兔寶寶們能不能把門打開？開了門會怎樣？如果我們小朋友就自己一個人在家里的時候，不
2024-12-11 05:28
【摘要】亨德爾《杜鵑與夜鶯》約納森《杜鵑圓舞曲》圣?！渡稚钐幍亩霹N》聽一聽想一想今天我們班來了一位神秘的動物朋友，它的歌聲很美，許多的世界名曲里都有它的歌聲，現(xiàn)在就讓我們聽一聽下面幾首世界名曲，猜一猜它到底是誰？有沒有同學聽出來呢？聽出來了嗎？大家猜到這位朋友是誰了嗎？
2024-12-11 05:27
【摘要】視唱練習（一）1=F?135315335?422435313?25671530視唱練習（二）1=F咕咕小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑
【摘要】第一站：印尼農莊第二站：回音谷
2025-11-08 02:09
【摘要】新年好（說課）教材分析?這首歌曲是選自人教版，歌曲采用F大調四三拍，由兩個樂句構成“xxxx”的節(jié)奏型貫穿全曲，兩個樂句節(jié)奏完全相同。第一句旋律由低到高逐步推進，第二句旋律有高到低逐級下降，形成鮮明的對比。教學目標?能夠完整的演唱《新年好》并掌握四三拍的手勢。?感受三拍子的律動，?感受與同伴互
【摘要】認識力度記號fp強弱是誰在敲?2/43-|5-|3323|21|(p)是誰輕輕敲著窗子？?2/43-|5-|3323|1-|(f)
【摘要】小學音樂《國旗國旗真美麗》說課稿范文（精選3篇） 小學音樂《國旗國旗真美麗》說課稿1 一、領悟課標，把握重點——說教材 （播放歌曲）剛才大家不難聽出這首編排在一年級教材中的歌曲，...
2024-12-07 04:32
【摘要】我來做你來猜彈鋼琴喝水看書睡覺吹笛子擦窗OK握手打鼓游泳小狗喊叫拉小提琴開汽車做作業(yè)再見認識新朋友?l
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