【正文】 第一篇：《國旗國旗真美麗》教案分析《國旗國旗真美麗》教案分析教學(xué)內(nèi)容：唱歌《國旗國旗真美麗》教學(xué)對象：小學(xué)一年級教學(xué)時(shí)間：一時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會并能背唱歌曲《國旗國旗真美麗》。2為歌曲創(chuàng)編表演動作，感受體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的情緒，表達(dá)熱愛國旗、熱愛祖國的內(nèi)心情感。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)唱《國旗國旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。2能創(chuàng)編動作表演歌曲，并邊舞邊唱。教材分析這是一首充滿稚趣、富于想象的兒童歌曲。歌詞的前兩句用兒歌常用的重疊手法，將“國旗”與“金星”兩句詞重疊，把國旗為何美麗的真正涵意用兒童語言揭示出來。歌詞的后兩句富于幻想，充滿童心，表達(dá)了兒童對國旗的熱愛與尊敬。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)十分簡單，有四個(gè)樂句組成，短小有趣，形象鮮明。第一樂句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童對祖國發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。第二句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂句保持了一致，用肯定的語氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。第三樂句和第四樂句在句法上同第一、二句形成了鮮明的對比。第三樂句第一小節(jié)的節(jié)奏同前面樂句形成對比，聲音色彩變得柔和、婉轉(zhuǎn)，樂句結(jié)束在“6”音上，極富幻想。第四樂句富于變化，表達(dá)了兒童對國旗的熱愛之情。這首歌應(yīng)用親切的語言和自然地聲音演唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成進(jìn)行曲速度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：老師問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？生：見過。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？教師進(jìn)行國旗圖案設(shè)計(jì)介紹。師：讓我們用歌聲來表達(dá)對五星紅旗的熱愛。二、學(xué)習(xí)歌曲（一）學(xué)習(xí)歌詞欣賞歌曲《國旗國旗真美麗》動畫。提問：歌曲中唱了什么？（學(xué)生自由回答。）2教師總結(jié)并出示《國旗國旗真美麗》歌詞譜例。3教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏分句讀歌詞。（學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌詞。）4教師出示帶有附點(diǎn)四分音符譜例：例：教師拿響板敲擊節(jié)拍，提示學(xué)生“愿”字要在響板聲音之后再讀出。完整朗讀歌詞。教師鋼琴伴奏，學(xué)生按節(jié)奏完整朗讀歌詞。要求學(xué)生讀歌詞時(shí)要認(rèn)真聆聽琴聲，不需要跟著琴聲演唱。學(xué)生隨琴讀歌詞的同時(shí)熟悉歌曲旋律，通過聽旋律讀歌詞進(jìn)一步掌握歌曲節(jié)奏。教師評價(jià)及總結(jié)。學(xué)生再次有感情地完整朗讀。（二）分句教唱聆聽《國旗國旗真美麗》音頻。（學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱歌曲。）2教師再次出示《國旗國旗真美麗》歌詞譜例，分句教唱歌曲。教唱要求：（1）吸氣時(shí)不要聳肩，口鼻同時(shí)吸氣，把氣息吸進(jìn)腹部，吸氣時(shí)不要發(fā)出過大的聲音。（2）注意“星”字的咬字，不要把字“咬死”，應(yīng)發(fā)“ing”的音，不要發(fā)“eng”的音，教師可以示范兩種發(fā)音的唱法，讓學(xué)生比較。（3）適時(shí)地提醒學(xué)生咬字吐音，發(fā)音要清晰，聲音要連貫柔和，不要喊唱。3重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)四分音符。教師：歌曲中有一個(gè)音符的旁邊多了個(gè)“點(diǎn)”，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？教師范唱這句歌詞，提問：這句有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答出“我”字唱得長。教師：為了表現(xiàn)出我激動的心情，所以把“我”字唱得長一些、著重一些。教師再次示范這個(gè)樂句的唱法。學(xué)生模仿教師演唱這句。4完整演唱《國旗國旗真美麗》。（《國旗國旗真美麗》歌曲學(xué)習(xí)）聆聽《國旗國旗真美麗》伴奏，學(xué)生完整演唱。要求：學(xué)生每句最后一個(gè)音不要拖長，留出換氣口。后兩句抒發(fā)了對國旗的熱愛之情，要用柔和的聲音演唱。最后“親親您”要唱得輕一些，可以讓學(xué)生想象輕輕地親吻母親臉頰時(shí)的感覺。教師評價(jià)及總結(jié)，提出進(jìn)一步要求，要求學(xué)生有感情地背唱。再次聆聽音頻《國旗國旗真美麗》伴奏，學(xué)生集體有感情地背唱歌曲。教師指揮學(xué)生輕唱歌曲。如何正確地跟著指揮動作演唱。練習(xí)吸氣和開始演唱。要求學(xué)生在教師指揮手勢擺出時(shí)要注意力集中，教師起手時(shí)吸氣，氣息要吸進(jìn)腹部，不要聳肩，要急吸緩呼。第一拍落下時(shí)開始演唱。聆聽伴奏《國旗國旗真美麗》，指揮學(xué)生聽音樂背唱歌曲。（教師鋼琴彈出第一個(gè)音“sl”，之后指揮學(xué)生在無鋼琴伴奏下輕唱歌曲。）三、歌曲表演播放伴奏《國旗國旗真美麗》，學(xué)生邊唱邊創(chuàng)編表演動作。2教師請學(xué)生單獨(dú)表演，其他學(xué)生演唱歌曲。（師生共同評價(jià)。）3教師總結(jié)，并規(guī)范表演動作。（學(xué)生分組表演或個(gè)別表演唱。）例：歌詞動作“國旗國旗真美麗”雙手手心相對，左右擺動。“金星金星照大地”五指分開，在身體兩側(cè)由上至下，轉(zhuǎn)動手腕，閃爍狀?！拔以缸兌洹彪p臂抬起，雙手手心貼向胸前?！靶〖t云”雙手在胸前呈小花狀?！帮w上藍(lán)天”做飛翔狀?！坝H親您”雙手合十貼到臉頰，陶醉狀。四、堂小結(jié)今天我們用歌聲表達(dá)了對國旗的愛，還可以用什么表達(dá)你對國旗的尊敬和熱愛呢？（學(xué)生回答出圖畫，剪紙等。）第二篇：國旗國旗真美麗教案國旗國旗真美麗龍崗小學(xué)梁文芳教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊品德與生活第四單元“你好，祖國媽媽”中的，《國旗國旗真美麗》。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識國旗，了解國旗的有關(guān)知識，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征，教學(xué)生要熱愛尊敬國旗，要維護(hù)它的尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。通過兒歌讓學(xué)生了解有關(guān)升旗時(shí)要注意的事項(xiàng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生體會國旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們在升國旗時(shí)應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國旗相關(guān)的材料（圖片等）學(xué)生準(zhǔn)備紅黃水彩筆、紙、小國旗。教唱《國旗國旗真美麗》 課前發(fā)下水彩筆和白紙。和學(xué)生熟悉的活動：師：同學(xué)們還記得上一期學(xué)的拍手歌嗎？咱們先來拍拍手。（活動《拍手歌》）一、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：老師今天另外給同學(xué)們帶來一首好聽的歌曲，想聽嗎？ 生：想。師：咱們來比一比，看看誰聽的最仔細(xì)，聽一聽歌中唱的是什么，會唱的同學(xué)跟著唱。播放下載的歌曲：《國旗國旗真美麗》師：誰來說一說唱的是什么？生回答。（如回答不上，再播放一次）師板書課題，學(xué)生齊讀課題《國旗國旗真美麗》。師：同學(xué)們打開書第57頁，我們今天學(xué)習(xí)這一課《國旗國旗真美麗》。二、新授：初步認(rèn)識國旗：師：（同學(xué)們可要認(rèn)真了，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲）師：你們知道我們國家的國旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學(xué)生把句子說完整：中華人民共和國國旗是五星紅旗。師：真棒！那同學(xué)們能從下面的這些旗幟中找出五星紅旗嗎？（拿出準(zhǔn)備好的四面不同國家的旗幟）生找出。師：同學(xué)們的知識面可真廣泛，對了，這就是中華人民共和國的國旗——五星紅旗。它上面有——生：五顆金星（把手上的紅旗貼在黑板上，課題的下面。）師：同學(xué)們剛才回答得可真好，老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一面小五星紅旗。同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說我們國旗的形狀、顏色（讓學(xué)生邊看邊說）長方形、紅色。（板書：形狀、顏色）同學(xué)們學(xué)得有點(diǎn)累了吧，老師現(xiàn)在要和你們玩一個(gè)游戲，大家翻到課文57頁，上面有一首兒歌，老師問，你們答。學(xué)生齊讀?；顒右唬耗銈兒屠蠋熞黄饘W(xué)，老師先找一個(gè)同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來。（同桌之間拍掌游戲）師：好了，咱們放松一下接著學(xué)習(xí)。大家知道五星紅旗為什么是紅色的嗎？（五星紅旗的紅色象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的）同學(xué)們，