20xx春北師大版語文七下第9課黃河化險(xiǎn)1-wenkub.com
2024-12-03 13:33 本頁面
【正文】 文章中有許多描寫人物的句子，應(yīng)該通過這些句子來體會(huì)作者所塑造的人物的性格特點(diǎn)，并且在今后的作文中學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用這些描寫人物、塑造人物的方法。文章記敘了毛澤東帶領(lǐng)一支紅軍部隊(duì)在黃河岸邊與敵人斗智斗勇，最終化險(xiǎn)為夷的經(jīng)過。兩人的關(guān)系既是上、下級又是親密的戰(zhàn)友。 中小學(xué)課件 。 在嚴(yán)峻的形勢下，毛澤東嚴(yán)峻中透出成竹在胸的輕松。 戰(zhàn)士們搶渡葭蘆河失敗，而敵人的追兵已至，這一切都在逼著他改變原來的決策，做出新的選擇。對黃河沒有正面描寫，但在聽覺上進(jìn)行了概括性描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心的緊張、矛盾、不平靜。作者從煙的形狀中找到了思想的形狀。 中小學(xué)課件 關(guān)鍵時(shí)刻的思考是看不見摸不著的，文中將毛澤東的思考變成生動(dòng)可感的精彩片段，請同學(xué)們從文中找出來，談?wù)勛约? 的看法。 （表現(xiàn)了毛澤東什么性格特點(diǎn)？） 信心堅(jiān)定，大膽行動(dòng)，藐視敵人 中小學(xué)課件 朗讀課文 93— 114段： 想想這些文字有什么作用？毛澤東是憑借什么化險(xiǎn)為夷的？ 中小學(xué)課件 課文總結(jié) ? 關(guān)鍵在毛澤東說的兩段話和一句話，以及唱的一段京劇。嘴里迸出一聲：“不過黃河！”（四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出什么？） ——果斷決定 中小學(xué)課件 “吸得好狠哪 ” “煙灰伸長，折斷，跌落 ……” “煙才流出又猛然被吸回去大部分，反復(fù)多次 ” “終于，一根粗長的煙柱噴出 ” “緊接著又是狠吸，又是煙灰延伸，折斷 ……” “ 吸煙 ” 的過程表現(xiàn)了毛澤東怎樣的思考狀態(tài)？ ——表示集中思想，開始思考 ——表示思考的時(shí)間在延長，專注的顧不得彈煙灰 ——表示思想起伏變化，反復(fù)斟酌 表示要下定決心了 ——表示把即將要下的 “決心 ”再過濾一遍，也許推倒重來。 （是什么使老侯成了英雄？周恩來為什么會(huì)為一支煙動(dòng)感情？） ——煙是毛澤東此刻最需要的，有了它，就意味著有了絕處逢生的希望 中小學(xué)課件 體會(huì)語句 ? 毛澤東淡漠的兩眼卻燃起了火，那是停止思考的特征。 ? 幾百人的目光追蹤著他的腳步，似要從中找到希望和信心?？梢郧宄乜吹剑袃勺筋^已經(jīng)出現(xiàn)了敵人。而羊皮筏子早已翻扣著，旋轉(zhuǎn)著，眨眼間便消失得無影無蹤。作為統(tǒng)帥，
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