【總結(jié)】過(guò)零丁洋課文導(dǎo)入歷史上有很多愛(ài)國(guó)名將,用詩(shī)詞寫(xiě)出了自己的拳拳愛(ài)國(guó)之心。比如:陸游:“王師北定中元日,家祭無(wú)忘告乃翁?!苯裉?,老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)另一位愛(ài)國(guó)名將,文天祥,他的一首詞《過(guò)零丁洋》一直為后世廣為傳頌,他的愛(ài)國(guó)情懷也激勵(lì)著后人。24整體感知研讀課文5課文小結(jié)31學(xué)習(xí)目標(biāo)布置作業(yè)
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】第1站法律就在身邊“聲控”公路殺手父親迫女當(dāng)童工,阻止孩子上學(xué)。在社會(huì)中,大家可以平靜地生活,安心地工作,法律的作用功不可沒(méi)。法律不僅懲治犯罪,而且提醒每個(gè)人遠(yuǎn)離犯罪,這是社會(huì)平安的要求,也是每個(gè)人自身權(quán)益不受損害的根本保證。一、法律發(fā)揮作用的途徑:
2025-06-21 08:05
【總結(jié)】紀(jì)念南陽(yáng)市第23小jìniàn北師大語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第6單元愛(ài)護(hù)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們,你們喜歡逛公園或出去旅游嗎?二、初讀課文,識(shí)字通句?熟讀課文,回答課后問(wèn)題,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。?會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。
2024-12-11 15:50
【總結(jié)】一語(yǔ)天然萬(wàn)古新,豪華落盡見(jiàn)真淳——《回憶魯迅先生》教案設(shè)計(jì)【教材分析】《回憶魯迅先生》是北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四單元“偉岸人格”的第二篇主讀課文。本單元選文通過(guò)多種文體展示杰出的文學(xué)家、科學(xué)家、思想家的精神品質(zhì),以及他們各有的感人言語(yǔ),獨(dú)特個(gè)性,輝煌成就;其中比較分析日常鎖事表現(xiàn)偉人的精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)及品味文中感人之處、點(diǎn)睛之筆是本單元
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】《鄧稼先》教案設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文(下)北師大版襄城縣庫(kù)莊一中七年級(jí)李彩霞教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和為祖國(guó)的繁榮、民族強(qiáng)盛而獻(xiàn)身的精神。。,了解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn),探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)?!熬瞎M瘁,死而后已”,“當(dāng)之無(wú)愧”等詞語(yǔ)在評(píng)價(jià)人物中的作用。教學(xué)重點(diǎn),學(xué)習(xí)他偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國(guó)的偉大精神。
【總結(jié)】1.長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、有感情、流利地朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情,掌握生字詞。2、品味本文感情濃郁的語(yǔ)言特色。3、學(xué)習(xí)本文昂揚(yáng)向上的風(fēng)格,培養(yǎng)樂(lè)觀主義情懷。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)作者的思想感情,通過(guò)本文的學(xué)習(xí)感受文中長(zhǎng)江的形象,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)時(shí)代的贊美。二、教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。/2、文言文的誦讀;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;理解對(duì)比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語(yǔ)。[教學(xué)重點(diǎn)]順暢誦讀文言課文;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學(xué)難點(diǎn)]
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】品最后一課都德?1、理清這篇小說(shuō)描寫(xiě)人物的方法,分析這篇小說(shuō)的人物形象。?2、通過(guò)這篇小說(shuō)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們更加熱愛(ài)自己民族的語(yǔ)言---漢語(yǔ),同時(shí)要喚起我們的愛(ài)國(guó)主義思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)段,思考討論回答下列問(wèn)題:1、從上學(xué)路上,可以看出小弗郎茨是個(gè)怎樣的孩子?在最后一課上,他有了怎樣
【總結(jié)】北師大版·語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)都德復(fù)習(xí)回憶:?這篇小說(shuō)的主要人物是______和______。?明確:主要人物有哈墨爾先生和小弗朗茨。?小說(shuō)對(duì)小弗朗茨的描寫(xiě)重點(diǎn)運(yùn)用了______描寫(xiě)的手法,讓我們感受到他的波瀾起伏:從______------______
【總結(jié)】賣(mài)炭翁?白居易(772--846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作。”倡導(dǎo)了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”,強(qiáng)調(diào)繼承《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神。他曾將自己的詩(shī)分為四類(lèi):諷喻、閑適、感
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】趙普:(922—992)北宋大臣。字則平。后周時(shí)為趙匡胤的幕僚,任掌書(shū)記,策劃陳橋兵變,幫助趙匡胤奪取政權(quán)。宋初任樞秘史,乾德二年起任宰相,太宗時(shí)又兩次為相,淳化三年因病辭職,封魏國(guó)公,他少時(shí)為吏,讀書(shū)不多。相傳有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法!如何翻譯文言文在翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直
2024-12-07 13:23
【總結(jié)】故事發(fā)生在1976年,一位美籍華人科學(xué)家因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)粒子而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),在瑞典皇家科學(xué)院頒獎(jiǎng)典禮上,這位美籍華人不用英語(yǔ)發(fā)言,而用中文發(fā)言。這一異常舉動(dòng),引起了世界強(qiáng)烈的反響,感動(dòng)了不同國(guó)家、不同膚色,使用不同語(yǔ)言的人們!同學(xué)們知道這個(gè)科學(xué)家是誰(shuí)嗎?他的這一舉動(dòng)為什么引起了人們強(qiáng)烈的感動(dòng)?丁肇中因?yàn)?/span>
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】1春第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語(yǔ)。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的感情?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩(shī)如畫(huà)。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過(guò)春天。今天,讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。第一句是從他對(duì)待敵人的斗爭(zhēng)精神來(lái)說(shuō)的,橫眉冷對(duì),決丌妥協(xié),是一副勇猛的斗士的形象;第二句是從他愛(ài)護(hù)迚步青年方面來(lái)說(shuō)的,表現(xiàn)出一個(gè)慈祥智慧的長(zhǎng)者的風(fēng)范。我們通過(guò)以前學(xué)過(guò)魯迅的文章中去感知一下魯迅:你認(rèn)為魯迅是怎樣的一個(gè)人??深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須,根根向上
【總結(jié)】聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭