【正文】 便利性。第二章、選點一、選點要求安全性。三．實習任務1．小組上交成果及資料：1）導線點及水準路線示意圖及野外記錄；2）水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書；4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。反之，則整個團隊就陷入消極的氛圍中。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，如果是在一個惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會很高，但如果每個人都有強烈的責任感，能夠努力去承擔一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務也會完成的很好。最后感謝這次帶我們實習的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。為了讓小組的成員都能學到更多的知識，我們是每周的任務都是每個人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。我們在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確的，水準尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。否則，需要查明原因，重新觀測。①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數(shù)④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂ＴO水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)。導線布設：以已知點為1號點，導線邊在80100米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。過程一、測區(qū)選點測區(qū)位置：安徽理工大學北校區(qū)57號宿舍樓選點要求：安全性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標。時間年6月13號到年6月17號人員組織與設備以班為單位組成隊，9～10人為一組，分成四個小組。如需勞保用品，由指導教師統(tǒng)一報計劃，班組統(tǒng)一到相關部門借領。、工具與設備安全，并注意妥善保管。要求。鞏固和強化課堂所學的專業(yè)理論基礎知識，提高在實踐訓練中分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差。四、實習內(nèi)容角度測量視距測量距離測量結合比例尺寸繪圖五、實習成果測量數(shù)據(jù)已填入相應表格中并計算繪圖。③在圖上檢查相鄰間的實地距離按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶!測量學實習報告10測量學實習報告學院：專業(yè)：班級： 學號：學生姓名： 指導教師：項目一：一教教學樓地形控制點測量一、實習目的與要求（1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理（2）學會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能（4）培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力二、實習儀器及工具經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個、標桿數(shù)根、水準尺1把、皮尺1個、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個、計算器一個、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,感覺收獲真的不少,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配臵度盤的位臵，每測回變換進行配臵。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。2. 角度測量。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的, 能力,增進了同學之間的感情。我覺得自己學到了很多的東西。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地。實習感想為期5天的測量學實習已經(jīng)結束。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。(假定測站的高程)安臵經(jīng)緯儀，量取儀器高。6計算。轉動照準部，瞄準點1點的棱鏡，讀取水平度盤讀數(shù)。找準一控制點，作為零方向，設臵水平度盤讀數(shù)為零。二、全站儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安臵在測站上，繪圖板安臵于測站旁，用全站儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位臵展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。2計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯3算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。3導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量4導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。全站儀測角度及坐標導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。四、水準測量檢核本次測量采用變更儀器高法進行檢核。，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。取出儀器臵于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。便利性：導線點選好后須做好標記，便于尋找。實習是一個實踐的過程，只有把理論正確地運用到實踐中去，才能真正地掌握我們的所學。有了大家的團結，我們才能順利完成此次實習。但是，正是因為有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結果，數(shù)據(jù)的精確度，是我們難以預料的準確。此次實習，讓我更加熟悉了水準儀、全站儀等儀器的操作方法，數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。當然，會出現(xiàn)這種狀況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。當然，通過后面和其他組的交流，我們確定本組并不需要測量高程，于是后面工作順利進行。因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程，在開始準備測量碎部點時，大家的意見不合。在第一次測量錯誤過后，大家一起討論并同時詢問了老師，找出了正確的測量方法。踏勘選點，標注臨時點；高程測量記錄計算；碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿；平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。三、實習總結在老師的指導下，我們完成了為期5天的《測量學》實習。野外檢查時應對照地形圖如實地全面核對，例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，若發(fā)現(xiàn)問題，應設站檢查或補測。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對一般地區(qū)而言，主要地物不應大于2mm，次要地物不應大于6mm，對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應超過1～5根。（四）大比例尺地形圖的測繪首先進行測圖前的準備工作，按教師指導的方法在各圖根點設站測定碎部點，同時展繪地形地物。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測，并取平均值作為該站的高差。平面坐標計算首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。水平角測量在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40。如果測區(qū)內(nèi)有已知點，則所選圖根控制點應包括已知點。二、實習內(nèi)容（一）測區(qū)踏勘選點在指定的測區(qū)進行踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。（2）嚴格服從老師的安排，嚴格遵守實習紀律，實習期間，不得隨意缺勤，如若有急事，需向有關指導老師請假，病假需有醫(yī)生證明，事假應經(jīng)教師批準。全部實習結束時，應對成果資料進行編號。要求（1）掌握全站儀、水準儀、羅盤儀的使用方法；掌握角度、距離及高程的測定和測設方法。這個體育館基本上是有這兩種結構相結合而成，他們相互補充，相互結合。用鋼筋和混凝土制成的一種結構。這個體育場除了用了大量的鋼結構之外，還用了大量的鋼筋混凝土結構。再者，建筑總重輕，鋼結構住宅體系自重輕，約為混凝土結構的一半，可以大大減少基礎造價。8萬平方米，這個體育場很多地方使用鋼結構，鋼結構重量輕、強度高。第二天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。施工技術與施工設備簡單。磚混結構是平磚?？蚣芙Y構雖然有很多結構，但同時也存在著缺點。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學期了，可對這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識，我感到十分的開心。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。我們班共有32人，分6個小組。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。實習內(nèi)容：測繪目標偉學校第教學樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。還要感謝賈老師，她在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。實習的第一天，因為我們是土木專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。20xx學年第二學期我們土木專業(yè)學習了工程測量課程，并于20xx年11月29日開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校及周圍，內(nèi)容是測量教學樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來。實踐是大學生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率3 業(yè)內(nèi)計算必須要很仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數(shù))H填挖高度=H頂點高程H設計高程V角=1/4his (hi――方格角點填挖高度)V邊=2/4hjs (hj――方格邊點填挖高度)V中=4/4hls (hl――方格中間點填挖高度)S=方格的面積三. 體會與總結在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲 。坡度起點到某點距離埋至深度=地面高程管底高程在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。并計算每點的高程。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。規(guī)定起始點的高程為30米。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。這次實習的內(nèi)容