工程測量學(xué)實習(xí)報告-wenkub.com
2025-01-14 13:06 本頁面
【正文】 實習(xí)其實也不能完整的學(xué)到一些專業(yè)知識，但是作為一次大學(xué)生與實際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業(yè)學(xué)習(xí)乃至個人發(fā)展都將有所幫助，實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。在實習(xí)過程中，以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。同學(xué)之間以及同學(xué)與老師之間的關(guān)系融洽，不僅學(xué)習(xí)了知識，開拓了視野，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。（5）記 錄：圖紙大小為40*40cm，每一小方格為10*10cm。測量過程：（1）安置儀器：安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i。24″ 若左右盤觀測值之差︱β左β右︱≤24″ 則β1=（β左+β右）/2 若兩次測繪之差︱β1β2︱≤60″ 則β=（β1+β2）/2 坐標增量閉合差的計算與調(diào)整并推算各導(dǎo)線點的坐標：計算坐標增量： 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。配置度盤為00176。閉合差不得大于12√n（n為總的測站數(shù)） 應(yīng)用相應(yīng)公式算出各點高程計算結(jié)果見附表。若k(相對較差）=︱D往D返︱/D≤1/3000 則取導(dǎo)線邊長為D計算結(jié)果見附表。組員分工是，1人操作經(jīng)緯儀， 1人展繪碎部點，1人立尺。
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