20xx春魯教版語(yǔ)文九下第14課香菱學(xué)詩(shī)1-wenkub.com
2025-11-23 13:18 本頁(yè)面
【正文】 第三，要不怕失敗，大膽創(chuàng) 作，敢于想像。 拓展延伸 首先，要多讀。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑 選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情 操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有 益的。 大觀(guān)園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明才智得以展現(xiàn)。 ” 第三境界 “ 頓悟 ” 階段 “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 ２、用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。 香菱的第二首詩(shī) 精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 １、能用 “ 花香 ”“ 輕霜 ”等比喻。 香菱的第一首詩(shī) 非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)。 良宵何用燒銀燭， 晴彩輝煌映畫(huà)欄。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)瑒、 謝、阮、庾、鮑 等人的一看。恩格斯在評(píng)論德國(guó)詩(shī)人普拉頓的時(shí)候曾強(qiáng)調(diào)說(shuō)： “ 寫(xiě)詩(shī)必須有大膽的想像。 50 第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。但是以前一直是以李白、杜甫、王維三個(gè)人為首的。 49 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。 “ 讀詩(shī)百遍，其義自見(jiàn) ” ，誦讀這種方法對(duì)于我們學(xué)寫(xiě)詩(shī)也是非常正確而必要的。 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。她深諳教學(xué)的原理，能做到及時(shí)檢查 反饋、交流討論、訂正總結(jié) ，從而全面提高成績(jī)。 她講述“課程”提綱挈領(lǐng)，道規(guī)律，明要旨，深入淺出，使香菱懂得了“取法乎上”的重要性。 43 （二）善于鼓勵(lì) 她首先鼓勵(lì)香菱樹(shù)立信心：學(xué)詩(shī)是 “ 什么難事 ” ，“ 你又是一個(gè) 極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！ ” 有了自信心，香菱自然上了勁，從而有信心有興趣學(xué)下去。 研究黛玉教詩(shī)的境界 42 （一）好為人師 當(dāng)香菱求教于她時(shí)，她不像寶釵那樣囿于禮節(jié)規(guī)矩而推托，反而饒有興致地承擔(dān)起老師的責(zé)任。 41 （一）好為人師。她說(shuō)： “ 既要作詩(shī)，你就拜我作師。從她給香菱所開(kāi)的書(shū)目來(lái)看，她的學(xué)識(shí)積累又是何等的深厚！ 39 富于才情 的林黛玉精神生活的一部分主要內(nèi)容就是讀詩(shī)、作詩(shī)。香菱的境遇又那么值得同情惋惜！封建社會(huì)如此扼殺人才！不公平到這等地步！這正是需要讀者明白的道理，也正是作者美學(xué)觀(guān)點(diǎn)之體現(xiàn)。她聰穎靈秀，求師心切，至誠(chéng)至純?！? 第二境“ 苦索 ”階段： “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！? 5節(jié) .寶釵笑道：“你能夠象他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。 含笑：有了奇句，感到滿(mǎn)意。 8節(jié)、夢(mèng)中喊出： “ 可是有了，難道這一首還不好？ ” 28 或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?…… 皺一回眉，又自己含笑一回。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定?！? 26 專(zhuān)心致志 廢寢忘食 工夫不負(fù)有心人 香菱學(xué)詩(shī)表現(xiàn)了一種什么精神？ 27 找出文中表現(xiàn)香菱專(zhuān)心學(xué)詩(shī)的語(yǔ)句。 ? 句句寫(xiě)月，又句句寫(xiě)離別，最后在嫦娥的自問(wèn)中融人孤單無(wú)依的感情 —— 這是她自三歲被拐十多年來(lái)一直蘊(yùn)積在心頭的感情。 24 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 月光燦爛，想掩蓋也掩蓋不了。 大致可分為兩個(gè)階段： 一、（ 1－ 3） 二、（ 4－ 8） 黛玉指導(dǎo)讀詩(shī) 香菱練習(xí)寫(xiě)詩(shī) 21 黛玉是如何指導(dǎo)香菱讀詩(shī)的？ 黛玉指導(dǎo)讀詩(shī)體現(xiàn)在兩次談話(huà)中： 第一次： （ 1）略說(shuō)律詩(shī)的章法、對(duì)仗和平仄，并強(qiáng)調(diào)“有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”。 山川靈秀，人物杰出。 反復(fù)思考推求。 wū zēnɡ ɡuān ɡǎn lǎn h227。i zhōu p237。） 畫(huà)繒（ zēng） 鰥鰥（ guān） 17 膩 （ ）煩 摩 詰 （ ） 揣 摩（ ） 蘅 （ ） 蕪 （ ） 苑 （ ） 曖 （ ） 謅 （ ） 顰 （ ） 臊 （ ）
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