【正文】 這樣對學(xué)生的口語表達(dá)能力、評價能力等都得到了很好的鍛煉。沒有學(xué)不好的學(xué)生，只是沒有找到學(xué)好的方法?！币虼?，我設(shè)計了如下教學(xué)程序：（一）.直接導(dǎo)入：首先，我直接導(dǎo)入：同學(xué)們我們在平時的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到一些病句，今天我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)病句的修改方法。教學(xué)重難點(diǎn): 1．指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法。一、說教材修改病句是初中語文教學(xué)的一個難點(diǎn)，也是中考時語文測試的一個重點(diǎn)。?（6這次下工廠鍛煉，是個接受教育的一個難得的機(jī)會。?（2）我讀了許多古典文學(xué)和外國文學(xué)作品。?（2）會議達(dá)成了重要協(xié)議，難道還能否認(rèn)這次討論會沒有取得很大的成功嗎？ ? 我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。頁 共 7 頁? 學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。? 只要是生病，就一定會發(fā)燒。? 對這種做法，有人提出批評，我認(rèn)為是對的。（4）連接界限不清? 老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。? 這個人好說話。（七）表意不明 ? 一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。（六）結(jié)構(gòu)混亂 ? 我生長在珠江邊是一片富饒的土地。（4）學(xué)時代打下的堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。，對修改后的句子進(jìn)行復(fù)查，看看是否通順，是否把說話人的意愿表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)問題，還得重改。,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進(jìn)行分析，修改。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。 語? 農(nóng)民們在生活上無微不至地關(guān)懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活。(7)補(bǔ)語和中心詞搭配? 李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。? 我們這個班的基礎(chǔ)是整個年級中較好的一個班。（2）動賓搭配? 我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點(diǎn)。? 我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。? 英語雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績。第五篇：中考語文：《病句修改》教案中考語文復(fù)習(xí)之《病句修改》教案教學(xué)過程:①又 ②昨天 ③為表謝意 ④為他 ⑤誠摯地 ⑥在電視臺 例把下列ae5個狀語填入橫線上許多老師交談。? 兩個職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。（1）詞語多義、詞語多音? 躺在床上沒多久，他想起來了。中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺。為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。慶祝國際勞動節(jié)的到來。（4）學(xué)時代打下的堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。對修改后的句子進(jìn)行復(fù)查，看看是否通順，是否把說話人的意愿表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)問題，還得重改。,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進(jìn)行分析，修改。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。(四)成分殘缺: ，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。? 四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。(3)主賓搭配? 天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。? 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。（7）分句次序不當(dāng)? 他不僅能用馬克思主義的理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。(4)關(guān)聯(lián)詞語次序不當(dāng) ? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。）（2）多項(xiàng)狀語排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語ｂ、表時間或處所的ｃ、表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）。（結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。）（2）這種收音機(jī)原來售價60元，現(xiàn)為20元，售價降低了三倍。:通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，: 通過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心。1網(wǎng)上買菜的成本被壓縮了70%，以上，非常有競爭力。而且平均數(shù)不能用“以上”1南昌至上海的火車動車票價為228元。搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)。種屬關(guān)系不能并列經(jīng)過專家評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為江西民間國寶。搭配不當(dāng)迄今為止，我一直認(rèn)為這是我聽過和看到過的最美的純天然的交響樂 搭配不當(dāng)通過游覽夏天的廬山，真是我們納閔避暑休閑的好去處。B、中國奇跡的創(chuàng)造，中國震撼的交響，難道無不凝聚著廣大勞動者的智慧和汗水嗎C、江西首屆文化藝術(shù)節(jié)不但充分展示了各民族團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的時代風(fēng)采，更為我省少數(shù)民族文化交流搭建了平臺D、都昌縣通過舉辦鄱陽湖國際濕地旅游文化節(jié)，鄱陽湖濕地帳篷觀鳥節(jié)，邀請央視欄目組走進(jìn)都昌，制作鄱陽湖宣傳片進(jìn)行旅游推介。D、世界頭號恐怖主義頭目本拉登已被美國軍方擊斃，這一消息在全世界范圍內(nèi)引起了巨大的軒然大波。A、無主語B、搭配不當(dāng)C、無賓語下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、電影《讓子彈飛》日前總票房接近7億元，刷新中國電影標(biāo)記記錄。表意不明下列句子沒有語病的是（）A當(dāng)夜幕降臨的時候，在整個城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠 B、隨著西風(fēng)東漸，中國認(rèn)同和知道《蒙娜麗莎》的人越來越多。邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座教學(xué)樓上。1神舟回歸地，煤海書法城，如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開的不解之緣。1為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。通過12345市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。P12——3抓兩面詞一個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力。“推進(jìn)”與“心理”喜歡游泳的人都知道，不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點(diǎn)涼，有時甚至?xí)蛞幌潞畱?zhàn)。新評價P12——4有并列成分。能否營造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。它使你從來沒有如此鮮明的感受到生命的活躍、強(qiáng)盛、存在。新評價P12——1為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。（成分多余[重復(fù)]）。如果有“下降、降低、減少”不能用倍數(shù)如果有關(guān)聯(lián)詞，要分析是不是關(guān)聯(lián)詞混用我們從老師那里得到的雖然是知識，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。有“防止、避免…”是不是否定不當(dāng)而不合邏輯有“使…通過…..令…等”是不是少主語到解放的時候，橋身有些殘損，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，使這座橋又恢復(fù)了青春。三、請注意辨析病句的思路提取主干法：可用來診斷成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)冗@種方法也就是小學(xué)里學(xué)的縮句的方法在快速發(fā)展的同時，我國兒童文學(xué)存在缺乏個性化藝術(shù)風(fēng)格。（七）、表意不明一是歧義句：也就是一個句子有幾個意思如：幾個學(xué)校的老師都找他談話。如：這里的美景，無不令游覽者不贊不絕口。（無數(shù)應(yīng)修飾生靈。修飾語順序不當(dāng)如：他是一位優(yōu)秀的有20來年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊的男教練。如：矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。例：那蟬聲在晨光中分外輕逸，似近似遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)似近，似無似有，似有似無。如：很多家長努力為孩子爭取上臺演出。見《新評價》二——找關(guān)鍵詞中的抓介詞?？筛臑檗D(zhuǎn)折關(guān)系：雖然…..但是……（二）成分殘缺：一個句子一般不能少必要成分（主、謂、賓）少主語：典型題是上、下句都有介詞開頭，介賓結(jié)構(gòu)不能作主語。（謂賓搭配不當(dāng)）面對蘆山地震，我們最需要的不是淚水，慘烈和哀傷，就是感動堅強(qiáng)和力量。（“局面”與“條件”搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)）這次大會上，我