【正文】 6．活動結(jié)束。3．幼兒進行涂色。畫出美麗的花朵樹木來，讓春姑娘快快來。你們看，春天到了。”以幼兒熟悉的旋律來讓幼兒更容易進入情境。1．請四個幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，相互觀察，并說出自己是什么顏色寶寶。3． 感受涂色的樂趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。（教師巡回指導幼兒講述及滾畫）師：我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。）例：一天，彈珠寶寶來到河邊，來到了田野里?？纯串嬌嫌惺裁?？（教師出示范畫引導幼兒觀察并講述。（1）今天，老師給你們帶來一個好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?？磥聿僮骰顒又胁煌牧系臏蕚?，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。）活動反思：本次活動以游戲的形式進行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（讓幼兒自由選擇）引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。小班美術(shù)教案 篇9活動目標：引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。本幅作品畫家用了墨水筆和水彩這種簡單的工具材料畫了一幅很好玩的畫：藍色和草綠色的客車里，司機和乘客們都咧著大嘴開心的大笑，氣氛相當明朗、活潑，車頂上還載滿了玩具。房子像一個人，它們可能在想，這輛巴士真開心，很羨慕巴士能跑來跑去。他們的表情很開心，笑瞇瞇的，嘴巴張開了。(1)有誰坐在汽車上?巴士要開到哪里去?是很多小朋友，發(fā)現(xiàn)巴士有兩層，上面一層是小朋友的玩具，有木馬、皮球……巴士可能開去上學、放學，可能開車出去玩。師：圖片上畫的是什么?公交車你們坐過公交車嗎?坐公交車的時候有什么感覺?公交車又叫巴士，練習說一說詞語：“巴士”。有幾根莖就畫幾串。一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。（3）指導幼兒畫線團。（注意幼兒吐字發(fā)音）（4）幼兒邊唱邊加入動作，有感情的表演唱。 引導幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事?；顒舆^程 幼兒聽音樂做動作，要求動作自然、協(xié)調(diào)。知道關(guān)心、熱愛媽媽，能完整的對媽媽說一句話，培養(yǎng)語言表達能力。所以，教師在允許幼兒有自己不同的感覺的同時，又鼓勵孩子發(fā)表各自的不同見解，使他們通過討論和爭辨，得出相對更合理的結(jié)論。小班孩子處于具體形象思維階段，所以我選擇了亨利盧梭的《玩球的人》這一幅畫來欣賞。師：真的哦，他們都笑瞇瞇的！這幅畫的名字呀叫《玩球的人》，它是一個叫盧梭的外國畫家畫的,他畫的是在一個晴朗的秋天，一群人在楓樹林里玩球，他們玩得真開心。孩子的觀察往往是片面的，點的觀察，而老師的引導則是提升，它讓幼兒能更深層次的挖掘畫面的內(nèi)涵，這也就是教育的目的所在，教育的價值所在。師：你從哪里看出來的？幼：那邊有球（孩子指著球說）。師：你是從哪里看出來的？幼：我知道的。（在這里，老師并不直接提出“畫上遠處有什么”，“近處有什么”之類的問題，而只以“你在畫上看到了什么”這樣的問題引入，放手讓兒童認真觀察，自由討論。幼4：有很多很多樹。師：今天我們一起來欣賞一幅畫?！锻媲虻娜恕肥欠▏嫾冶R梭的作品，這是一幅具象性作品，畫面色調(diào)明快、主題鮮明、內(nèi)容簡單，適合小班幼兒欣賞?；顒咏Y(jié)束后，回想整個實施過程，我運用了提供問題情境——激發(fā)幼兒的制作動機——引導幼兒探索的教學策略，強調(diào)充分發(fā)揮幼兒的主體性，通過幼兒自身的探索，在制作過程中提高幼兒自己學習的能力。所有問題解決后，在老師的巡回指導下，孩子們也逐一完成了自己的作品。如有些孩子喜歡把皺紋紙都捏在自己手里，他們總覺得誰先搶到就是誰的，缺少分享意識。在簡單教授了制作方法后，就到孩子們自己動手操作探索的環(huán)節(jié)了。孩子們在贊美桃花的同時也表示自己也想制作美麗的桃花。欣賞完桃花，初步認識了桃花之后，就要開始激發(fā)幼兒制作桃花的興趣了。四、欣賞評比幼兒作品。：在操作紙上桃花樹的樹枝上用手指蘸上粉色的顏料，點出五個花瓣，每個花瓣圍成圈，這樣一朵桃花就出來了?！净顒舆^程】一、出示桃花圖片，幼兒欣賞，引起興趣。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。②大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。三、幼兒學畫多姿有趣的云?！净顒舆^程】一、猜謎引入。小班美術(shù)教案 篇3【活動目標】嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧?。ń處熀唵沃v評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！活動反思：這次活動在整個環(huán)節(jié)設計上，層次清晰，我首先運用擬人的手法引題，激發(fā)了幼兒的參與興趣。師：現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設計衣服了。師：他們畫的真不錯，把黑色的斑點都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去。（他看見了，我放在一邊的顏料）師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料。1．師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑