20xx年下學(xué)期期末考試成績分析-wenkub.com
2024-10-27 02:53 本頁面
【正文】 相信我們班的老師只要堅持不懈努力，我班一定能取得好成績。繼續(xù)縮小學(xué)困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，起到提高總體成績的同時，起到穩(wěn)定大局、增濃學(xué)習(xí)氣氛的作用。每個學(xué)生都有各自的弱勢學(xué)科，這個弱勢學(xué)科可能會導(dǎo)致整個成績上不來，針對這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢學(xué)科，并及時地幫助他們采取補救措施。下一步，仍然要時時跟班，對紀(jì)律性不強的學(xué)生要進行紀(jì)律教育，保證整個班級的穩(wěn)定，對比較調(diào)皮學(xué)生加強與家長的聯(lián)系。還有一些同學(xué)存在明顯弱科。班中有幾個位同學(xué)退步很大。及時做好后進生的輔導(dǎo)工作。第六題閱讀理解，這篇閱讀理解中美有生單詞，對于學(xué)上來說，內(nèi)容都能讀得都懂，但是學(xué)生仍然出現(xiàn)判斷的失誤，我覺得是由于對于細節(jié)內(nèi)容掌握的不好，應(yīng)該在今后加強這方面的訓(xùn)練。情景對話。但是學(xué)生得分率也不高。部分學(xué)生掌握的不好。第七小題考察There be 句型的用法，這個知識點對學(xué)生也是個盲點，我在授課的時候也提過，但沒作為重點講解，所以學(xué)生錯誤點大。原因如下：，不能直接通過讀句子，做出正確選項。錄音給句子排序。從整體上來看，學(xué)生的答題情況比較好，只有少數(shù)幾個學(xué)生出錯，這也看出學(xué)生對單詞的認讀掌握情況比較扎實。四年級二班 考試人數(shù)37人，及格人數(shù)32人，%，總分2444，優(yōu)秀人數(shù)7人，%。因此，整個考試加大了對聽說能力的考查。第六部分是閱讀理解，根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，總共5小題，總計10分。第四大題是，連詞成句。筆試部分六十分，這部分包括六大題。主要考察了學(xué)生對相似單詞的掌握情況。第四篇：四年級期末考試成績分析四年級期末考試成績分析一、試題分析本次試題主要考察四年級學(xué)生對下四年級上冊的英語語言知識技能和運用的掌握情況。第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題、讀題，明確答題方向，把握答題的要點，重視歷史學(xué)科語言的運用，教會學(xué)生基本的答題技巧，規(guī)范學(xué)生的答題方法和答題程序，力求讓學(xué)生做到：審題要清、圖要看透、字要寫好、心態(tài)放平。存在這些問題的原因主要有：基礎(chǔ)知識掌握不扎實；對試題的理解能力較差；審題能力欠缺，缺乏從題中提取有效信息的方法和能力等。（3）對第2232等圖表材料題，分析不夠，理解上出現(xiàn)偏差，不能從材料中提取有效的信息，但當(dāng)老師講解后又覺得十分簡單。（二）暴露的問題及原因分析本次考試中，學(xué)生暴露出來的問題主要有：（1）審題不準(zhǔn)，忽略某些限制性詞語，不仔細理解題意。第二篇：期末考試成績分析20172018學(xué)年第一學(xué)期期末考試歷史成績分析一、歷史學(xué)科成績分析（一）試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上來看，本次試卷由四部分組成：選擇題，25道小題，每題2分，共50分；填空題，每空1分，共10分；材料
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