20xx年下學(xué)期期末考試成績分析-在線瀏覽
2024-10-27 02:53本頁面
【正文】 兩個單元的內(nèi)容。（二）暴露的問題及原因分析本次考試中，學(xué)生暴露出來的問題主要有：（1）審題不準(zhǔn)，忽略某些限制性詞語，不仔細(xì)理解題意。（2）基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有些很簡單的問題，想不起來，答不出來。（3）對第2232等圖表材料題，分析不夠，理解上出現(xiàn)偏差，不能從材料中提取有效的信息，但當(dāng)老師講解后又覺得十分簡單。比如：第31題的第（2）問“材料二反映了什么問題？為我國進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來哪些啟迪？”學(xué)生不僅對“造成環(huán)境污染”這一答案拿捏不準(zhǔn)，而且對“啟迪”的回答也不夠全面。存在這些問題的原因主要有：基礎(chǔ)知識掌握不扎實；對試題的理解能力較差；審題能力欠缺，缺乏從題中提取有效信息的方法和能力等。本次考試有些同學(xué)沒有發(fā)揮出自己的最佳水平，結(jié)合各班級學(xué)生的具體成績，我覺得整改措施應(yīng)該包括：緊抓教材不放松，對于基礎(chǔ)知識要強化記憶，狠抓落實，要強化對易考點、易錯點的解決，這學(xué)期學(xué)完九上和九下后，開學(xué)后就是全面復(fù)習(xí)了，要引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識體系，從容應(yīng)對各類題目，確?？荚噷嵭?。加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題、讀題，明確答題方向，把握答題的要點，重視歷史學(xué)科語言的運用，教會學(xué)生基本的答題技巧，規(guī)范學(xué)生的答題方法和答題程序，力求讓學(xué)生做到：審題要清、圖要看透、字要寫好、心態(tài)放平。總之，通過本次考試的成績分析，我對歷史學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也希望在下學(xué)期能有更高的教學(xué)實效。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強，班級學(xué)生較多，單靠老師個人利用課堂對學(xué)生的提問面是很小的，輻射面有限，時間更難達(dá)到，為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長進(jìn)行檢查、督促和幫助。第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。在平時的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成教師樂于教學(xué)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的良好局面，促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長。第四篇：四年級期末考試成績分析四年級期末考試成績分析一、試題分析本次試題主要考察四年級學(xué)生對下四年級上冊的英語語言知識技能和運用的掌握情況。聽力部分這部分包括四大題。主要考察了學(xué)生對相似單詞的掌握情況。第三大題是根據(jù)所聽內(nèi)容，判斷對錯，總共5小題，總計10分，主要考察了學(xué)生對本冊重點對話及重點單詞的理解情況。筆試部分六十分，這部分包括六大題。第二大題是找出句句相匹配的答語，共5小題，計10分，主要考察學(xué)生對本冊書上情景對話與交際用語理解情況。第四大題是，連詞成句?？偣?小題，總計10分。第六部分是閱讀理解，根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，總共5小題，總計10分。突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。因此，整個考試加大了對聽說能力的考查?？傊?，本次試題
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