【正文】 在研究性學(xué)習(xí)的過程中，給定學(xué)生一個的主題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)很有興趣地參與其中，但也有極少數(shù)學(xué)生顯得不積極主動，這時候需要教師們?nèi)ス膭詈完P(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌脒@樣的研究性學(xué)習(xí)活動過程中來六渦旋下瀉的水一、教學(xué)目標(biāo)了解水渦旋下瀉的原因水渦旋下瀉與哪些因素有關(guān)二、教學(xué)過程南北半球水渦旋轉(zhuǎn)方向不同，歸根到底是由于地球的自轉(zhuǎn)。既可以挑戰(zhàn)他們的勇氣，又培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)通過實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)查閱等收集有關(guān)資料，使組內(nèi)成員對研究這一課題的內(nèi)容有初步了解和認(rèn)識。提高信息收集，整合和分析處理能力，提高口頭表達(dá)能力及文字組織能力通過研究活動，也可以增加社會閱歷，開闊視野，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）通過上實(shí)驗(yàn)操作、網(wǎng)查找收集資料、整理資料、討論、分析、歸納、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方式，最終成果將以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式展現(xiàn)出來。也已經(jīng)適應(yīng)了研究性學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已經(jīng)能夠自覺地查找和收集資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對資料進(jìn)行整理、分析、歸納，讓學(xué)生更清楚落葉的重要性 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。在課的開始部分，我以游戲激發(fā)學(xué)生，大大增加了學(xué)生對體育課的興趣。準(zhǔn)備部分利用游戲《系、解跳繩》和自編韻律操進(jìn)行熱身活動。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來愉快成功的喜悅，獲勝了的開心和自豪。教學(xué)的重點(diǎn)是：要求學(xué)生掌握動作的要領(lǐng)，使身體的協(xié)調(diào)性得到有效的鍛煉。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有著廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧，自信心強(qiáng)，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取精神和樂觀開朗的品質(zhì)。貴州被譽(yù)為天然“大公園”。今年的黃果樹旅游節(jié)引資４２０億元，“多彩貴州風(fēng)”每個月可以收入１００多萬，辦活動的效益就出來了。我在赤水參觀了桫欏自然保護(hù)區(qū)、竹海、十丈洞、四洞溝等景區(qū)，抬頭是景、低頭是景，左看是景、右看是景，往前看是景，回頭一看，更是美景，美不勝收。在此期間，教師應(yīng)考慮學(xué)生可能出現(xiàn)的問題并及時了解學(xué)生的調(diào)查情況，作相應(yīng)的指導(dǎo)，不定時召開小組長會議，交流問題及經(jīng)驗(yàn)，共同商討對策以共同提高。，還是已開發(fā)的旅游資源，要利用假期進(jìn)行實(shí)地考察，了解情況設(shè)計(jì)可行性的開發(fā)方案。協(xié)調(diào)員起調(diào)控作用，各組調(diào)查的景點(diǎn)不要重復(fù)。引導(dǎo)學(xué)生善于開動腦筋，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并寫出準(zhǔn)確的切實(shí)可行的調(diào)查報(bào)告?！边€是有一定科學(xué)道理的。吃進(jìn)的多消耗的少脂肪堆積（3）遺傳因素：父母肥胖，其子女肥胖發(fā)生率就高。（應(yīng)細(xì)嚼慢咽）c)常吃零食，飯后靜臥。（二）肥胖的原因：同桌互相找一找肥胖的原因？（1）飲食因素：：是主要原因。二、新授：（一）肥胖的危害：誰能說一說肥胖有什么危害？請“小胖墩”談?wù)勛约旱目鄲?。通過剛才看的短片，我們知道隨著人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了越來越多的“小胖墩”，肥胖已經(jīng)成為世界上重要的公共衛(wèi)生問題。養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣，預(yù)防成年期慢性疾病，對一生的健康有益。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實(shí)?！瘃{車行駛時，應(yīng)迅速躲開立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車?！鸨M快關(guān)閉電源、火源。○了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。⑤11—12度，毀滅性破壞。地震各級的感覺：① 4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。注：地震知識地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。六、制作成長檔案通過研究活動嗎，我們對自己有了比較全面客觀地了解，對未來有了明確的目標(biāo)。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣自主確定設(shè)計(jì)研究方案，其方法一般是以上方案進(jìn)行研究、討論、嘗試初步建立印象。方法引導(dǎo)：多方資料的融合。二、根據(jù)步驟制作視力表 分組制作，師巡回指導(dǎo)三、各組展示成果四、師總結(jié)第三篇：六年級研究性學(xué)習(xí)教案第一單元課題：人與自我認(rèn)識我自己學(xué)習(xí)目標(biāo)：能客觀地認(rèn)識自身的優(yōu)點(diǎn)及不足，樹立自信心；能大方地與他人交流，大膽展示自身亮點(diǎn)，努力克服自身缺點(diǎn)；動的成長是一個變化發(fā)展的過程，能關(guān)注這一過程并努力使自己健康成長。第二課時：根據(jù)步驟制作視力表一、出示制作視力表的步驟： 制作視力表步驟剪下數(shù)學(xué)課本后面的附錄那兩頁,把“E”一個一個剪下來。剛才我們研究的是米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表 那么問：一、米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表要怎么設(shè)計(jì)？二、米的又該怎么設(shè)計(jì)呢？米的形制作原理先提問學(xué)生 再具體講解（使用黑板）觀看flash讓學(xué)生自主探究視力表的原理。懂與不懂都進(jìn)行講解。師說：是誰發(fā)明了標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表？ 幻燈片、視力測定的依據(jù)師說：我們每年都有體檢，當(dāng)中有很重要的一項(xiàng)就是眼睛視力的評定，同學(xué)們?nèi)y試視力的時候，工作人員是怎么確定你的視力的？ 幻燈片、蘊(yùn)涵的知識一、我們先來看看一個“E”里有蘊(yùn)涵些什么？ 讓學(xué)生去測量，發(fā)現(xiàn)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在理論指導(dǎo)下實(shí)際動手制作的能力情感目標(biāo)：體驗(yàn)從不同的角度觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象。提問：我們?nèi)绾慰刂坪头乐芜@種污染，大家通過調(diào)查和查資料。生活噪音：為了招攬顧客，在店堂前大聲播放音樂，家庭娛樂時電視機(jī)、音響的聲音過大，吆喝聲、吵鬧聲，甚至家庭廚房中的排油煙機(jī)的轟鳴聲，這些聲音包圍著我們，形成了一首不和諧的“生活交響曲” 提問：噪音的強(qiáng)弱我們?nèi)绾螀^(qū)分呢？ 學(xué)生活動：看課本提問：噪音的強(qiáng)弱可分四級，哪四級？ 學(xué)生回答后填好課本表格你們知道噪音對人體有哪些危害嗎？ 學(xué)生活動：學(xué)生各自談自己的看法。同樣一種聲音，各人的感覺不一樣，同一種聲音在不同時刻的感覺也不一樣。教學(xué)過程： 導(dǎo)入教師提問引入：作為學(xué)生，我們經(jīng)常有這樣的感受，當(dāng)課堂紀(jì)律很好時，我們會對老師所講的知識的理解和記憶都較為好，如果這課由于某種原因而導(dǎo)致課堂紀(jì)律較亂時，這節(jié)課的所講效果也特別差，好像對老師講過的知識沒有什么印象，這是為什么？學(xué)生討論（四人一小組進(jìn)行討論）教師總結(jié)：安靜的環(huán)境容易使人注意力集中，吵鬧的環(huán)境（噪音）分散人的注意力新課教學(xué)提問：同學(xué)們知道什么是噪音嗎？ 學(xué)生活動：二人一組，四人一組進(jìn)行討論，拿出所查資料?？梢哉f是收獲頗豐。生: 春節(jié)里風(fēng)俗最多,有合家團(tuán)聚、走親戚… … 師: 這些風(fēng)俗里又寄托著家鄉(xiāng)父老怎樣的期盼呢？ 生: 吃元宵、吃月餅寄托著合家團(tuán)聚、和和美美之意。第三課時成果展示師:我國的傳統(tǒng)文化博大精深, ,歡迎他們展示。由小組長負(fù)責(zé)，根據(jù)本小組的活動重點(diǎn)，討論本小組的活動計(jì)劃。㈥交流總結(jié)，完成研究報(bào)告。根據(jù)所收集到的資料，小組成員共同整理，分工完成Word、PowerPoint等形式研究報(bào)告或主題電子作品。通過初步的調(diào)查了解，學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一個整體的認(rèn)識，然后自由結(jié)，小組商議選擇本組探究的主題，在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、查詢資料、調(diào)查研究，收集有關(guān)信息。第一課時㈠前期準(zhǔn)備階段。通過這次活動,我們增進(jìn)了對甲型H1N1流感的了解。（三）思考與實(shí)踐：如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離它們呢? 。由小組長負(fù)責(zé)，根據(jù)本小組的活動重點(diǎn)，討論本小組的活動計(jì)劃。確定發(fā)言人。㈣分工合作，提交作業(yè)。㈡明確目標(biāo)，收集整理資料。課題七：探究甲型H1N1流感活動目標(biāo)：：使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力。課后反思：筆者在實(shí)踐中體會到,要較好地輔導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),有兩個前提十分重要:首先是教師本人十分重視學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),有毅力,有耐心。小學(xué)生的思維普遍比較短暫,不善于持久性思考。反思：本次研究性學(xué)習(xí)活動歷時2個星期，共進(jìn)行2次集中活動,學(xué)生利用大部分的課余時間進(jìn)行研究。實(shí)施調(diào)查,整理信息以“購房貸款決策”課題組為例,4位學(xué)生利用在校時間,在本校一至六年級中各選一個班做了問卷調(diào)查,收回問卷210份,利用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識,計(jì)算出各類學(xué)生家庭占該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的百分比。他們制定了資料查詢計(jì)劃,其中兩人負(fù)責(zé)到建設(shè)銀行金壇分理處進(jìn)行調(diào)查,另外兩人負(fù)責(zé)向父母所在銀行的工作人員請教購房貸款方面的問題。不論學(xué)生所訂的課題成熟與否,作為小學(xué)生的研究題目,只要能表達(dá)完整的意思,又能引起學(xué)生們的研究興趣就可以了。二、課前準(zhǔn)備課題的提出課下學(xué)生丁正炎和同學(xué)討論家里要貸款買房子的事,同學(xué)們有的說貸款買房子不上算,要付利息；有的說貸款買房很好,自己家的房子就是父母貸款買的。方法二：－＝（m）－＝（m）……。小組交流：觀察跑道圖，說一說，每一條跑道具體是由哪幾部分組成的？內(nèi)外跑道的差異是怎樣形成的？ 學(xué)生充分交流得出結(jié)論：①跑道一圈的長度＝2條直道的長度＋一個圓的周長 ②內(nèi)外跑道的長度不一樣是因?yàn)閳A的周長不一樣。師：100米賽為什么那么吸引人？讓那么多人為這9秒58而歡呼不停？播放2009年世界田徑錦標(biāo)賽男子200米決賽場面。學(xué)情分析：學(xué)生通過前面知識的學(xué)習(xí)，對圓有了深入的識識，對同心圓，特別是圓環(huán)的研究有了一定的基礎(chǔ)這些都為學(xué)生解決“確定起跑線”這個問題奠定堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。有一些同學(xué)將某些點(diǎn)的位置找錯了，沒有做成，只好又重新找點(diǎn)，從而提高了學(xué)生的探究能力。接著老師講述七巧板的悠久歷史，并引出課題：有趣的七巧板。學(xué)生回答：“這些圖案都是由七塊板拼成的。六、課堂小結(jié) 課題四：東方魔板七巧板平面圖形一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景情況七巧板是我國流傳已久的民間創(chuàng)造，被西方人稱為“東方魔板”，利用七巧板可以拼擺出許許多多的圖案，本節(jié)課便是通過對七巧板的制作、拼擺等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識和識圖能力，提高了學(xué)生的幾何理念，進(jìn)一步豐富了學(xué)生對平行、垂直及角等有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識，使學(xué)生積累了數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更扎實(shí)地鞏固了基礎(chǔ)知識。這些材料有什么特性？三、發(fā)展階段 實(shí)例演示講解 四、輔導(dǎo)學(xué)生分組制作對現(xiàn)有材料進(jìn)行分析，如何利用材料特點(diǎn)。形成不同風(fēng)格。同學(xué)們在看了演示后，是不是對易拉罐、塑料瓶產(chǎn)生了想法？另外，在這個制作中，有沒有可以替代紙的材料？ 用編織毛衣剩下的線，一張結(jié)實(shí)的紙，也可是紙箱子上裁下的一塊紙板。板書：室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作二、導(dǎo)入用平時學(xué)生順手就扔的各種飲料瓶子吸引他們注意力，導(dǎo)入新課。變廢為寶，充分利用材料，保護(hù)環(huán)境。四、質(zhì)疑雙子葉植物與單子葉植物在種子結(jié)構(gòu)上不同，花和受精過程也不同嗎五、布置課外活動作業(yè) 持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過程并做好記錄。（5）匯報(bào)交流研究發(fā)現(xiàn)。雙子葉與單子葉的例舉。（4）分組研究。（2）介紹實(shí)驗(yàn)材料。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度。植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。二、實(shí)施過程 ．課題組的組建幾人員分工：① 負(fù)責(zé)調(diào)查大雙廟生活垃圾的污染現(xiàn)狀及生活垃圾的主要種類。二、實(shí)施過程? 家庭能源利用的情況。獨(dú)立完成調(diào)查表，將得分情況告訴親朋好友。讓學(xué)生會主動從身邊發(fā)現(xiàn)問題并提出有價值的研究課題。第三步：以小組為單位，圍繞本組課題進(jìn)行活動，通過翻閱氣象要素?cái)?shù)據(jù)記錄本、氣象觀測 日志、書本、氣象資料、上網(wǎng)查尋、向老師請教、圖書館等渠道查閱書籍和文獻(xiàn)，搜索數(shù)據(jù)和圖片，整理數(shù)據(jù)和材料，形成本組代表的發(fā)言搞，并制作成幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流和合作的團(tuán)隊(duì)精神、樹立對社會的責(zé)任心和使命感。作品背面要注明組別、組員姓名及學(xué)號等，以便老師打分。講解視力表的測定依據(jù)有哪些?；脽羝?、思考、討論。先提問學(xué)生數(shù)據(jù)時間的關(guān)系。動物世界也有它們自己的專門視力的測試工具，比如狗狗的?? 幻燈片、形標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表的發(fā)明（來源）。課題九：制作視力表教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：探究視力表中蘊(yùn)含的知識，體會視力表的制作原理。不但影響人的聽力，而且會誘發(fā)高血壓、心臟病，分散人的注意力，甚至導(dǎo)致記憶力衰退。提問：你們知道噪聲的來源有哪些嗎？學(xué)生活動：討論后學(xué)生明確 交通噪音：汽車、火車、飛機(jī)生產(chǎn)噪音：工廠和建筑工地的噪聲影響，在夜晚，尤其令人厭煩。提問：我們通過討論，知道了什么是噪音，那么噪音有什么特點(diǎn)？和其他污染有什么不同？ 學(xué)生活動：討論、辯論，看有關(guān)資料，弄清以下二個方面：噪音和其他污染不一樣，與人的主觀愿望有關(guān)，與人的生活狀態(tài)有關(guān)，與人的主觀評價有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：了解噪音的危害和減弱噪音的途徑，提高環(huán)保意識教學(xué)難點(diǎn)：了解生產(chǎn)生活中控制噪音的方法，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德的良好習(xí)慣。師:關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞又有哪些呢？.生:有杜牧的《清明》(略)生:王安石的《元日》(略)第四課時 結(jié)題一、活動成果與評價今天,我們各個小組都展示了自己的探究成果,大家都非常積極、熱情。師: 關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的傳說有哪些呢？ 生:我知道了關(guān)于端午節(jié)來歷的傳說(故事略)生: 我知道了關(guān)于元宵節(jié)名稱的傳說(故事略)生: 我還知道一個了關(guān)于元宵節(jié)的傳說(故事略)師: 在這些傳統(tǒng)節(jié)日里又有何風(fēng)俗呢？ 生: 元宵節(jié)里要吃元宵、賞花燈、猜燈謎。二組同學(xué)調(diào)查傳統(tǒng)節(jié)日里有何風(fēng)俗,寄托著家鄉(xiāng)父老怎樣的期盼。同學(xué)們按照自己的興趣自由組合，選出小組長，確定組員。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組內(nèi)交流，進(jìn)一步加工、整理、整合材料，開成小組交流文稿。通過網(wǎng)上閱讀文章、走訪詢問等形式了解人們對于傳統(tǒng)節(jié)日的看法。完成初步的探究報(bào)告。課題七：探究傳統(tǒng)節(jié)日活動目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解各個中國傳統(tǒng)節(jié)日的簡介、由來或傳說、節(jié)日習(xí)俗、古今詩詞等，涉及與主題探究活動相關(guān)的學(xué)科知識，如歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。小學(xué)生的思維普遍比較短暫,不善于持久性思考。反思：本次研究性學(xué)習(xí)活動歷時2個星期，共進(jìn)行2次集中活動,學(xué)生利用大部分的課余