【正文】 生：（學(xué)生閱讀教材）師：（教師巡視）師： 濱江關(guān)道是由當時的中國政府建立的，請想一想，它是什么類型的組織？是政府組織。師： 這些統(tǒng)治機構(gòu)實際上是為促進沙俄的殖民統(tǒng)治而服務(wù)的。師： 中東鐵路是由誰修建的？ 生： 沙皇俄國師： 在這段期間沙皇俄國為了保證鐵路建設(shè)，又相繼建立了一些組織機構(gòu)，誰知道建立了哪些組織機構(gòu)？生： 為保證鐵路建設(shè)，沙俄以哈爾濱為中心，建立了一系列的組織機構(gòu)。（閱讀教材中的內(nèi)容）師：（巡視，指導(dǎo)閱讀）師： 現(xiàn)在誰 能告訴 老師哈爾濱是一座因什么而發(fā)展起來的城市？ 生： 鐵路。來到哈爾濱后，老師驚奇的發(fā)現(xiàn)，市區(qū)中有許多歐式建筑比如：圣?索非亞教堂。師： 從同學(xué)們的生活體驗 可以看出我們的生活要依賴于各種各樣的組織。生 3 ： 我們上學(xué)還離不開交通組織，我們乘坐公共汽車，公共汽車是工交公司的是經(jīng)濟組織。生 5 ： 我媽媽在醫(yī)院工作，醫(yī)院屬于衛(wèi)生組織。師： 看了以上圖片同學(xué)們應(yīng)該認識到我們哈爾濱的組織很多，并且分類也很細，現(xiàn)在老師想知道：你們的父母在什么單位工作，他們的工作單位有屬于什么類型的組織？ 生 1 ： 我爸爸在學(xué)校里工作，他的工作單位屬于文化組織。生 5 ： 還有著名的哈爾濱之夏音樂會。現(xiàn)在有誰愿意自豪的說一說家鄉(xiāng)哈爾濱有哪些令人驕傲的地方？生 1 ： 我們哈爾濱有世界第一高鋼塔龍塔。（用美術(shù)用具畫出來或用橡皮泥捏等方法表示）三、展示交流（預(yù)計15分鐘）各小組匯報展示自己的作品，其他組員補充并質(zhì)疑。（出示課件）請大家看一個短片，了解一下什么是考古挖掘．看后說說你的感受．三、展示交流（預(yù)計15分鐘）各小組匯報展示，其他組員補充并質(zhì)疑。展示交流：一、情境創(chuàng)設(shè)，激情引趣。教學(xué)目標：，體會我省先人在這片黑土地上創(chuàng)造了輝煌的古代文明．．產(chǎn)生為家鄉(xiāng)驕傲自豪的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻的愿望．教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認識黑龍江流域有著悠久的文明史．教學(xué)難點：如何解決歷史知識與學(xué)生生活較遠的問題．教學(xué)準備：圖片課件教學(xué)時數(shù)：2課時本節(jié)知識點：。“時光隧道”里的探索教材分析：這部分學(xué)習(xí)的是關(guān)于黑龍江重大考古發(fā)現(xiàn)的有關(guān)知識。（設(shè)計意圖：根據(jù)本班實際情況制定出選舉程序是本節(jié)課的一個主要任務(wù)，為了能表達大多數(shù)人的心聲，就先采用小組研討的形式，讓大家各抒己見，然后全班交流補充制定出選舉程序，務(wù)實高效，順利完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。（出示課件：我的班級我做主 擬定班委會選舉程序）學(xué)生研討 教師相機指導(dǎo) 師：哪個小組先來展示 生：讀（兩個組）師：這樣吧，一個一個讀，時間不允許，我們就以這個程序為草案，共同商議制定咱們班的選舉程序吧。生：默讀生：誰再來讀一遍？ 生：指名讀師：你覺得哪些同學(xué)有資格成為這次班委會改選的候選人？為什么？（課件出示）生：成績好的紀律好的師：大家提的候選人大多是學(xué)習(xí)好的，是不是只有這些同學(xué)才能成為候選人呢？先在小組內(nèi)交換一下意見。我們想不想自己做主選舉班委會呢？怎么選？生：競聘 演講 投票選舉 毛遂自薦等等選舉班委會）齊讀課題兩遍師：自主選舉班委會，說起來容易，具體該怎樣進行呢？別著急，我們先來聽聽樂樂有什么高見。那么，我們班的班干部，你們在工作中有什么感受？同學(xué)們又是怎樣看待班干部的工作呢？（出示課件：七嘴八舌話酸甜 同學(xué)們怎樣看待班干部的工作？班干部同學(xué)在工作中有什么感受？）生：指名發(fā)言師：的確，班委會成員為全班同學(xué)服務(wù)很辛苦也很光榮，他們在為集體付出時間和精力的同時，自己也得到了很好的鍛煉。師：根據(jù)班級的實際情況和學(xué)校的要求，這次改選后的班委會仍然由五個同學(xué)組成。大家對此有什么看法？生：指名發(fā)言師：看來，大家都同意改選。一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，俗話說：火車跑得快，全憑車頭帶。如果僅限于教師講解，學(xué)生討論、探究、回答問題，他們就會感到單調(diào)乏味，久而久之就會失去了學(xué)習(xí)的興趣。這樣，學(xué)生很快就進入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境中來。（板書：行——四通八達方便快捷）（3）投影——黑龍江省的交通工具及設(shè)施（一組圖片）（五）總結(jié)：學(xué)生總結(jié)：投影——從衣、食、住、行等情況看，我省居民的物質(zhì)生活條件發(fā)生了怎樣的變化？投影——家鄉(xiāng)的巨大變化讓我們每個黑龍江人都感到無比自豪，在你感到無比自豪的同時，請再思考這樣一個問題：你準備將來為建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)做些什么呢？教師總結(jié)：從衣、食、住、行等情況看，我省居民的物質(zhì)生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化,龍江人民的生活是越來越好了。從這句話可以看出，交通事業(yè)的發(fā)展與人民生活水平的提高是密切相關(guān)的。教師講述：記得過去農(nóng)村常見的房屋是草房、土房，就是在城鎮(zhèn)也大多數(shù)住平房，非常簡陋，如今居住條件比過去好多了。我們黑龍江有哪些具有地方特色的飲食呢？（1）學(xué)生活動——我也當一回導(dǎo)游投影——我也當一回導(dǎo)游：以導(dǎo)游身份介紹黑龍江的特色美食（說出其特點）（2）教師當導(dǎo)游：（結(jié)合多媒體播放,教師用比較風趣的語言進行解說）介紹黑龍江的“四大燉”、紅腸、皮凍、冰糖葫蘆和涮羊肉等特色飲食。如今我們冬天大多數(shù)穿的是輕暖的羽絨服，感到非常舒適。就連我們的衣、食、住、行都與冰雪結(jié)下了不解之緣。（3）了解我省居民房屋的特點以及居住條件的變化。培養(yǎng)學(xué)生掌握認識物質(zhì)生活問題的方法，形成認識物質(zhì)生活問題的初步能力。培養(yǎng)學(xué)生全面辨證看待事物、分析問題的習(xí)慣。第三單元黑龍江人的生活冬令營的收獲一、教學(xué)目標：（一）認知目標：了解我省居民的物質(zhì)生活特點。在這段時間內(nèi)學(xué)生可以根據(jù)個人的體力情況來自己決定是否參加，每個小組選幾個同學(xué)參加比賽。小組合作蹬山：教師啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下勇于展現(xiàn)自我，并通過比一比、賽一賽的形式來提高參與積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計本課分為三個階段。發(fā)揚互相學(xué)習(xí)、合作探索精神，充分展示個人才智，發(fā)揮集體的智慧。 技能目標通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中能夠充分的發(fā)揮越過障礙的能力；發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。野外生存磨練營三、教學(xué)目標依據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際情況，以及課標的要求，確立本課教學(xué)目標：雙方交替辯論。（媒體投影）：爭論賽題目：鄉(xiāng)村人口大量涌入城市對城市發(fā)展的影響。（媒體投影）：鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因示意圖。人類已進入“人口爆炸”的時代。掌握解決人口增長過快的問題的措施、策略。一、閱讀賞析 （1）閱讀日記找出“棒打狍子，瓢舀魚”是什么意思？（2）展開你的想象，用你喜歡、擅長的方式，描繪出“棒打狍子，瓢舀魚”的自然畫面。二、游戲：猜猜看教師準備一張一百元人民幣，讓學(xué)生猜一猜，人民幣上有幾種文字，分別是哪幾個民族的文字？通過游戲向?qū)W生宣傳民族政策，對學(xué)生進行民族團結(jié)的愛國主義教育。不過這狗皮帽子也有個小小的缺點，就是新制成的時候，一到下雪天就散發(fā)出些微腥味。三、小資料黑龍江兩岸資源及風土人情：森林資源：黑龍江省西北部為大興安嶺北段，北部是沿黑龍江右岸自西北向東南延展的小興安嶺山地，東南部則是由張廣才嶺、老爺嶺、太平嶺和完達山等構(gòu)成的東部山地。9 月上旬，農(nóng)歷秋分前后，在烏蘇里江群體數(shù)量逐日增多；9 月下旬，群體數(shù)量達到高峰。此后，資源量逐年衰減，同江、勤得利、蘿北等地資源逐漸枯竭，內(nèi)陸漁港沿流域逐步下移，直至上世紀九十年代下移到撫遠江段，逼近黑龍江的入?？凇：邶埥奈锂a(chǎn)：棒打狍子，瓢舀魚，山雞飛進飯鍋里。從黑龍江南北源匯合點起，到俄羅斯哈巴羅夫斯克（伯力）的黑龍江與烏蘇里江匯合點止，為中、俄界江。南、北兩源在漠河以西洛古河村匯合后始稱黑龍江。探究：黑龍江電影在中國電影發(fā)展只上的地位如何？你還看過哪些反映知青生活、北大荒開發(fā)建設(shè)、改革創(chuàng)新的電視??？獲得了怎樣的收獲？第四篇：四年人文與社會教案第一單元 沿江說風物 第 1 課 中國第三大江黑龍江教學(xué)目標：了解黑龍江概況，資源。長影世紀城作為電影工業(yè)游的主題娛樂園，匯集了當今世界上最先進的特效電影，體現(xiàn)了當今世界電影工業(yè)技術(shù)發(fā)展的最新成果。世界電影已有 100 多余年的歷史。但是這些影視城基本都屬于影視拍攝基地。在二十世紀末，在新的歷史條件下，中國電影業(yè)遇到了來自社會主義市場經(jīng)濟等多方面的嚴峻挑戰(zhàn)，被譽為新中國電影搖籃的著名的長影制片廠，也面臨著前所未有的生存和發(fā)展的困境。交流展示：板書集體檢查補充（三）欣賞龍江劇大家知道了龍江劇的許多知識，想不想看一看龍江 劇究竟是怎樣演的？播放視頻資料匯報交流：知道了什么，感受到了什么？介紹白淑，龍江劇的表演藝術(shù)家。所以，龍江劇是一朵美麗的奇葩。二、新課（一）、解課題：奇葩：奇特而美麗的花朵。師：在冰上翩翩起舞的感覺一定也不錯！師：現(xiàn)在我們把這些活動跟著音樂一起做一遍吧?。úシ拧垛弮喉懚ｈK》）教師要跟著節(jié)拍及時的更換活動項目，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予贊揚和鼓勵！三、拓展學(xué)習(xí)師：是呀！哈爾濱的確非常美麗。師：同學(xué)們，欣賞了冰燈，你們都知道哪些冰雪活動？（冰滑梯、狗拉爬犁、滑冰、打雪仗、堆雪人）問問學(xué)生玩過嗎？談?wù)勊敃r的感受？師：老師這也有；一組冰雪活動的圖片，現(xiàn)在就讓我們一起去感受一下冰雪帶來的樂趣吧?。ɑ脽羝夯?、抽冰尜、冬游、滑冰）圖片 1 ：這是什么活動？（滑雪）師：一定很刺激，有機會咱們也去體驗一下。正是因為這些與眾不同的建筑，哈爾濱才有了“東方莫斯科”“東方小巴黎”的美譽。現(xiàn)在，就請同學(xué)們跟隨我一起去看一看吧！（介紹龍塔、圣索菲亞大教堂、防洪紀念塔）師：相信我們對哈爾濱著名的建筑已經(jīng)有所了解了，現(xiàn)在老師要考考你們了，看誰能又快又準確的說出屏幕上建筑物的名字。最后我們來看一下空運，360 萬指的是我們哈爾濱的太平機場旅客的年吞吐量超過 360 萬人次，辦理 110 個國家的客貨聯(lián)運業(yè)務(wù)，64 條國際國內(nèi)航線，通航 53 個城市。(二)哈爾濱新貌師：是呀！過去的哈爾濱，人民處在水深火熱之中，生活的非常艱苦。師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哈爾濱嗎？師：誰能說說哈爾濱給你留下了怎樣的印象？師：好，今天就讓我們一起走進這座美麗的城市，哈爾濱。教學(xué)準備： 教科書、多媒體。四、學(xué)生交流，五、全班交流，學(xué)生評價六、老師總結(jié)：黑龍江的歷史文化知識目標：：感受黑龍江遠古的遺址眾，體會我省先人在這片黑土地上創(chuàng)造了輝煌的古代文明．能力目標：知道黑龍江地區(qū)歷史悠久．情感目標：產(chǎn)生為家鄉(xiāng)驕傲自豪的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻的愿望．教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認識黑龍江流域有著悠久的文明史． 教學(xué)難點：如何解決歷史知識與學(xué)生生活較遠的問題． 教學(xué)準備：圖片課件 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，請你們仔細看看黑板上貼著的這些都是什么東西？它們是從哪里來的？大家真愛動腦筋．其實這些東西是我們祖先在生產(chǎn)生活中使用的工具．那么，它們是什么時候產(chǎn)生的呢？那個年代離我們有多遙遠呢？當時的遠古人類用它們來做什么？我們今天是怎樣找到這些東西的呢？同學(xué)們，想不想知道這些東西的答案？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一課《遠古的遺存》。今天先和大家交流一下我的心得－－我們小組成員把原著《林海雪原》片段編成了獨幕劇，表演給大家看?；顒舆^程：一、啟發(fā)引入學(xué)校把每年的10月份定為“讀書月”。C、黑龍江著名的歌唱家演唱的歌曲。學(xué)生展示。教學(xué)重點：認識黑龍江的音樂舞蹈成就 教學(xué)難點：活躍校園生活。在這些民族中，有世世代代居住在這里，我們稱他們?yōu)槭谰用褡?，其中漢族雖然遷入較晚，但人品眾多，占全省人口總數(shù)95%學(xué)生分析：學(xué)生通過對各民族的服裝、頭飾、歌舞、傳說故事的收集，對各民族有初步的印象?；鸺v空而起，載著楊利偉開始了預(yù)計２１個小時的太空之行。北京時間１５日９時，楊利偉乘坐乳白色的飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，開始了這次預(yù)定環(huán)繞地球１４圈的太空之旅。航天英雄楊利偉自主出艙。（二）導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)入：展示楊利偉出征時的一幅照片，從而導(dǎo)入。激趣。全面影響學(xué)生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作意識、探究精神。欣賞歌曲《我愛你塞北的雪》。哈爾濱冰雪節(jié)被列入世界四大冰雪節(jié)之一，說說另外三大冰雪節(jié)是什么？欣賞另外世界三大冰雪節(jié)的冰雪風景圖片。冰雪節(jié)是哈爾濱人特有的節(jié)日，中國歷史上第一個以冰雪為內(nèi)容命名的節(jié)日，你知道他是那年創(chuàng)辦的？在每年的幾月幾日開幕的？“中國像鹽，不咸。三、活動準備：教師準備：課件、錄像帶、準備一些手工剪紙的雪花。龍塔像一顆夜明珠，中央大街華燈閃爍，松花江水秀美泛輕波，我愛我愛哈爾濱，哦，、小結(jié)難忘的采訪一、設(shè)計理念：通過這節(jié)課教師和學(xué)生一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)冰雪節(jié)的美景和人文景觀的照片、圖片、音像資料等；提出一些他們感興趣的、有價值的、有能力解決的問題，并能進行某些探究活動。這張是介紹冰城特色小吃的；這張就是我們冬季運動和游戲總匯。A家鄉(xiāng)盛會B冰城新貌C家鄉(xiāng)特產(chǎn)D冰城趣事E鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情（創(chuàng)設(shè)一個師生共同學(xué)習(xí)的平臺，達到平等、互助的教學(xué)效果）三、按興趣分小組活動師：“你看我們的家那么現(xiàn)在就按著你的興趣分成小組來整理手中的資料，限時10分鐘時間，請各小組自動選出一位匯報員、計時員、噪聲控制員，在活動時比一比哪個小組整理時既快又安靜，表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師將把這個紀律最棒的小雪人發(fā)給他。我們這里四季分明，特別是冬季雪花飛舞中我們的城市變成了一個銀裝素裹、粉雕玉砌的冰雪世界，但這樣美麗的景色確是生活在南方的小朋友們所看不到的，作為冰城的小主人你們愿意把我們家鄉(xiāng)的美景介紹給她嗎？” 生:“愿意”師：“現(xiàn)在老師就要考考你了，看看你到底對我們家鄉(xiāng)了解多少呢？”（課件出示黑龍江地圖，讓學(xué)生找到哈爾濱的位置，如果找對了就會自動播放出一個介紹哈爾濱的短片）二、學(xué)生展示資料，教師補充介紹師：“同學(xué)們，黑龍江在中國的版圖上就像一只展翅高飛的天鵝，而我們美麗的家鄉(xiāng)哈爾濱則像天鵝項下一顆璀璨的明珠，這里資源遼闊、物產(chǎn)豐富、風景優(yōu)美、人杰地靈。情感目標：樹立學(xué)生小主人翁意識，并激發(fā)學(xué)生熱愛家