田園詩(shī)情第二課時(shí)教案-wenkub.com
2024-10-25 09:47 本頁(yè)面
【正文】 ，應(yīng)該在黑板上相機(jī)板書(shū)。，也感受到了夜幕下的荷蘭那濃濃的詩(shī)情。（四）田園夜色圖過(guò)渡：白天的荷蘭是自由安閑的，到了晚上又是怎樣的？閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽(tīng)…（1）老師輕輕范讀。）（三）家畜圖 這遼闊無(wú)垠的大草原上，有悠閑奶牛、自由馳騁的駿馬，還有許多快樂(lè)的小家畜呢你們看 引讀：文字出示 在天堂般的綠色草原上，黑色的豬群————成千上萬(wàn)的小雞——成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊?！蹦銈兡苊靼住拌偳丁钡囊馑紗?？（再次形象地理解這個(gè)詞，讓學(xué)生再次通過(guò)形象地讀，深入感知這情景。從這句話中你讀出了郁金香有什么特點(diǎn)？（多 美）指讀 感情朗讀在碧綠如絲絨般的草原，生活著快樂(lè)的奶牛，再加上綠意盎然的村莊和大片大片的郁金香，多么富有詩(shī)情畫(huà)意。（2）指名說(shuō)（3）齊讀。學(xué)生自讀品味，教師巡視。（播放荷蘭的圖片）。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)過(guò)程：一、借景回顧“荷蘭印象”。如《威尼斯的小艇》等。這是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的國(guó)度。）*這句運(yùn)用并列句式，微弱的燈光反襯也得寧?kù)o、美好，有增添了生氣。五、精讀品味“56”自然段 ，動(dòng)物安閑自在，充滿詩(shī)情畫(huà)意。），還有清清的運(yùn)河之水，呼吸著??這馬兒怎能不驃悍呢？這兒沒(méi)有牧人的吆喝，沒(méi)有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，這馬兒怎會(huì)不無(wú)憂無(wú)慮呢？我們就是這奔騰的強(qiáng)壯自由的駿馬！讓我們面對(duì)這遼闊無(wú)垠的大草原，讀出我們的豪邁！（學(xué)生齊讀這一自然段?！保闯鲴R的自由。*你從這句中體會(huì)到什么？荷蘭真是名副其實(shí)的（引讀）水之國(guó) *這低地上生活著什么？“成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。*這是一幅生動(dòng)而溫情的畫(huà)面，多么富有生活情趣呀！你覺(jué)得該怎么讀？（指名讀），還有什么也吸引了你？（1）出示：綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。這頭牛——站立不動(dòng)，仿佛…？*能用你的朗讀讓我們一起感受奶牛不同的姿態(tài)嗎？再讀讀。今天，讓我們一起去歐洲西部的荷蘭，觀賞那里的田園風(fēng)光，品味它的詩(shī)情畫(huà)意。激發(fā)學(xué)生贊美與向往之情。（能抓住一處景物點(diǎn)說(shuō)即可）生練說(shuō)[設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言的內(nèi)化到外化，給予學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有效拓展了學(xué)生語(yǔ)言。（板書(shū)：靜謐祥和的）（三）學(xué)習(xí)課文最后一段師：是啊，白天牧場(chǎng)的和諧生動(dòng)，夜晚的牧場(chǎng)寧?kù)o祥和，在這里，景與人，與動(dòng)物和諧統(tǒng)一，一切都那么恬靜舒適（出示句子：這就是真正的荷蘭。（生練說(shuō)圖片上內(nèi)容，即鄉(xiāng)間大片郁金香的畫(huà)面）d、齊讀課文第2段e、出示第2段課文填空字片，師，這樣你還會(huì)讀嗎？引導(dǎo)生背誦本的。課件出示：極目遠(yuǎn)眺儀態(tài)端莊驃悍強(qiáng)壯悠然自得廣闊無(wú)垠綠意盎然這些詞語(yǔ)什么意思？在文中描寫(xiě)了什么？讀課文，在文中找找答案吧！生讀后交流，師梳理。師：這句話主要講了什么？（荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)）從哪兒看出來(lái)的？（也是）[設(shè)計(jì)意圖：出示全文中心句，直入中心，開(kāi)門見(jiàn)山，既讓學(xué)生了解了課文的主要內(nèi)容，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言的訓(xùn)練]三、再讀課文，整體感知課文描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)哪些美景呢？自由讀課文27段，想一想，你看到了哪些畫(huà)面？生進(jìn)行小組合作互相交流，師梳理：奶牛圖，駿馬圖，羊群圖，擠奶圖等。啟發(fā)學(xué)生理解文章所展示的意境，感悟作者對(duì)荷蘭的向往之情。同學(xué)們說(shuō)的多好呀，看來(lái)我們大家不虛此行！是的，這就是荷蘭，這就是真正的荷蘭！現(xiàn)在看來(lái)，你又是如何理解這句話的？（或從這句話中你又體會(huì)到了什么呢？）真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭呢？（真正的荷蘭不僅僅體現(xiàn)在那花之國(guó)水之國(guó)，更是那駿馬的自由王國(guó)，是那天堂般的動(dòng)物世界，是那寧?kù)o安謐的夜晚，是那悠然的家園、獨(dú)具特色的域外風(fēng)情，還是那作者內(nèi)心深處溢發(fā)的對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美和向往之情！四、拓展遷移同學(xué)們，今天我大家一起游覽了荷蘭鄉(xiāng)村的美好景色，感受著那迷人的田園詩(shī)情！還記得嗎？首先，我們來(lái)到了碧綠如絲絨般的草原，看到了——（一生說(shuō)，可結(jié)合圖片）；接著，我們又來(lái)到了碧綠色的低地，——（同上）；到了傍晚，我們看見(jiàn)——（同上）；是的，運(yùn)河之中裝載著奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛著，我們上了小船，之間夜幕降臨，——（同上）……啊，這就是真正的荷蘭呀！真美呀，我們又一次陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光中，感受著那份寧?kù)o悠閑和富足安適，感受著作者對(duì)這獨(dú)具特色的域外風(fēng)情的贊美和向往。積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。就連遠(yuǎn)處的幾座燈塔也仿佛將睡了一般，只是“閃爍著微弱的光”……）*誰(shuí)能讀出這種意境？*這就是荷蘭的夜，寧?kù)o、安逸，可是我們?cè)僮x讀這句“車船過(guò)后，一切又歸于平靜。重點(diǎn)指導(dǎo)：“車船過(guò)后，一切又歸于平靜。）（3）第四自然段：“天堂般的草原上……”引讀：……天堂般的草原上不只是白色的綿羊，還有……，…… 真是一幅自由祥和的圖畫(huà)呀?。?）（音樂(lè)響起，播放FLASH）此時(shí)的荷蘭真像一首詩(shī)，碧綠的……，…….的奶牛，……的低地，……的駿馬，……如果你來(lái)到這里，你想怎樣贊美它呢？（板書(shū)：自由、美麗……）白天的荷蘭，是美麗的，自由的，是令人神往的充滿詩(shī)意的國(guó)度，在這碧綠的遼闊無(wú)垠的草原上，看著安閑的牛羊，看
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