小學(xué)語文一年級下：王二小教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-wenkub.com
2024-10-25 08:52 本頁面
【正文】 2．配樂朗讀。王二小被___________。4．議一議：為什么王二小是小英雄呢？5．說一說：照樣子說。圖4：結(jié)果怎么樣？，認(rèn)識生字“突”，“檢”，“殺害”，“英雄”，“沖”，“部”。2．老師配樂范讀課文。3．學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì)，體會(huì)今天幸福生活來之不易。配樂朗讀。王二小被___________。問一問：給時(shí)間讓學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞語。圖3：王二小怎么做的?(裝著順從，把敵人引進(jìn)埋伏圈)認(rèn)識生字順?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入：觀看課件王二小，讓學(xué)生在情境中感知王二小的英雄事跡。正確流利有感情朗讀課文，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為，表達(dá)出對小英雄的崇敬之情。５、學(xué)生描紅，臨寫。２、全班交流記憶生字的方法。⑸思考：王二小是為什么犧牲的?他是怎樣一個(gè)人？（小組討論，匯報(bào)：王二小是為幫助八路軍消滅敵人而被敵人殺害的。⑹思考：面對自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢？２、學(xué)習(xí)第三、四、五自然段，感悟二小是個(gè)機(jī)智勇敢、不怕犧牲的小英雄。二、逐段理解，品味感悟：１、學(xué)習(xí)第一、二自然段，明白王二小帶敵人進(jìn)埋伏圈的原因：⑴自由讀文：簡介抗日戰(zhàn)爭的時(shí)代背景，幫助理解“兒童團(tuán)員”、“常?！薄ⅰ胺派凇?、掃蕩”的意思。２、《歌唱二小放牛郎》的錄音?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、自主識字、寫字，把字句和被子句的改寫。）[1][2][3]下一頁第三篇：一年級語文下冊《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級語文下冊第23課《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)截河小學(xué)教師劉天琦【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：認(rèn)識：王、助、哨”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“王、從”等６個(gè)字。觀察每個(gè)字在田字格中的位置，說說這三個(gè)字怎樣寫好看。王二小被＿＿＿＿＿。在段落中畫出直接寫圖意的句子，讀一讀。找出與四幅圖相對應(yīng)的課文段落，讀一讀。出示圖一：王二小在干什么？（認(rèn)識生字“助”、“哨”）出示圖二：敵人在干什么？（認(rèn)識生字“敵”、“蕩”）出示圖三：王二小怎么做的？（認(rèn)識生字“順”）補(bǔ)充圖四：結(jié)果怎樣？（認(rèn)識生字“突”、“槍”、“殺害”、“英雄”、“沖”、“部”）采蘑菇游戲：小白兔去森林里采蘑菇，可是蘑菇的后面藏著生字和生詞，小白兔學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不認(rèn)識這些字，你能幫小白兔把蘑菇采回家嗎？朗讀（合作練讀，共同進(jìn)步。）匯報(bào)你在課前是怎么自學(xué)生字的。聽后說說你知道了什么？（營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，整體感知內(nèi)容，挖掘?qū)W生的認(rèn)知。為下面的有感情朗讀課文打下基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 兩 課 時(shí)第一課時(shí)切入舉偶談話：說說你今年多大了？有一首歌是唱一個(gè)12歲的小英雄的，他只比你們大四五歲，想聽這首歌嗎？聽后說說你知道了什么。正確、流利、有感情朗讀課文，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為，表達(dá)出對小英雄的崇敬之情。12歲，只比一年級的孩子大四五歲，因此這個(gè)故事很能夠引起孩子的共鳴。第二篇：《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)_小學(xué)一年級感謝朋友的幫助與支持！這篇教案融進(jìn)了網(wǎng)友的心血，小弟在此致謝！教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材一年級下冊 課前透視：這篇課文講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期小英雄王二小的故事。自己寫完句子要認(rèn)真檢查，特別要看看句子里有沒有要求用的詞。用投影儀打出老師出的范句，讓學(xué)生讀。常常：經(jīng)常，不止一次。簡單地說就是用“常常”和“幫助”這兩個(gè)詞造句。三、讀黑板上的詞語，抄字頭。捺上面托著“己”，不要寫成“已”。組詞：真響、響聲。響：一般和聲音有關(guān)系的字都是口字旁。組詞：團(tuán)長、一團(tuán)線、團(tuán)結(jié)。問：哪筆最長？看清橫豎虛線上是哪些筆畫。（一）按照學(xué)習(xí)生字的四個(gè)步驟說說這些生字怎么記。四、聽寫四個(gè)生字。中間單人旁的豎要寫長些。撇也要上下出頭。組詞：助人為樂、幫助。抄字頭。左邊三橫都要寫在左上格里，第三橫左邊要長，豎撇要上下出頭。這幾個(gè)字筆畫都
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