小學語文一年級下：《王二小》教學設計-教學教案-文庫吧
2025-10-11 08:52 本頁面
【正文】 喜悅心情，全班齊讀。六、總結(jié)全文：說說王二小是個什么樣的孩子？（機智、勇敢、不怕犧牲）他小小年紀就為保護人民群眾的利益，為抗日戰(zhàn)爭貢獻出了自己的生命，所以我們稱他為小英雄。王二小永遠活在我們心里。七、為了幫助學生復述課文，讓一個同學讀全文，其它同學邊聽邊看圖，進一步理解王二小幫助八路軍消滅敵人的經(jīng)過。（要讀出語氣。）八、兩人一組講故事，一個講前半段，一個講后半段?？凑l講得最生動。板書設計：（書上的四幅彩圖）→機智勇敢、不怕犧牲小英雄第二課時一、請一個同學用自己的話講王二小的故事，要有語氣，最好加些動作。二、認識本課生字詞。（一）讀生字組成的詞：王二小、兒童團員、幫助、響聲、起來、英雄。（二）讀生字卡片，口頭組詞。（三）讀課后生字表中的生字三遍：正讀、倒讀，打亂順序讀。三、學習生字。本節(jié)課學兩個詞四個生字：幫助、英雄。這幾個字筆畫都比較復雜，要指導學生認真學習。（一）老師把生字卡片貼在黑板上，學生自己分析一下這幾個字是什么結(jié)構(gòu)，什么部首？（幫：上下結(jié)構(gòu)，“巾”是部首；“助”：左右結(jié)構(gòu)，“力”是部首；“英”上下結(jié)構(gòu)，“艸”是部首；“雄”：左右結(jié)構(gòu)，“隹”，zhu237。是部首。）（二）指導書寫：幫：上面又分左右結(jié)構(gòu)。左邊三橫都要寫在左上格里，第三橫左邊要長，豎撇要上下出頭?！摆狻钡呢Q要貼著豎虛線右邊寫。下面的“巾”要寫小一些。組詞：幫忙、幫著、幫手。抄字頭。助：問：左邊是“目”嗎？（不是）“且”和“目”的區(qū)別是什么？老師用紅筆寫出“提”。要強調(diào)兩邊都出頭。右邊的“力”要寫大些。組詞：助人為樂、幫助。抄字頭。英：這個字的特點是什么？（上小下大）下半部分的筆順是。大橫要兩邊出頭。撇也要上下出頭。雄：隹（zhu237。）字旁筆畫較多，要強調(diào)筆順：。左邊要寫得小些，第二筆要長，第三、四筆象個三角，寫在橫虛線下面。中間單人旁的豎要寫長些。組詞：英雄。抄“英雄”兩個字。三、讀黑板上的生字詞。四、聽寫四個生字。第三課時一、讀生字組成的詞，把六個生字卡片貼在黑板上。讀：王、童、團、員、響、起。二、學習生字。（一）按照學習生字的四個步驟說說這些生字怎么記?！巴酢辈挥谜f。（二）點名讓學生一個字一個字地說，老師邊在黑板上寫范字，邊強調(diào)重點。童：上下結(jié)構(gòu)，部首是“立”。問：哪筆最長？看清橫豎虛線上是哪些筆畫。組詞：童年、兒童。團：全包圍結(jié)構(gòu)，部首是大口框，它和口字旁的區(qū)別是什么？（大小不一樣，大口框有勾）筆順是：。要“先進人，后關門”，里面的撇不要寫成提。組詞：團長、一團線、團結(jié)。員：上下結(jié)構(gòu)，部首是貝。特點是上小下大，上窄下寬，上面的“口”寫扁些，下面的“貝”寫長些，里面是豎撇，最后一筆是點，不要寫成捺。組詞：少先隊員、共產(chǎn)黨員、共青團員。響：一般和聲音有關系的字都是口字旁。關鍵筆畫是：口字旁要寫在橫虛線上?！跋颉钡牡谝还P要從豎虛線上起筆。里面的口第二筆橫要寫在橫虛線上。組詞：真響、響聲。起：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是走，走的筆順是：。上邊的豎和下邊的豎要對齊。捺要寫長些，寫平些。捺上面托著“己”，不要寫成“已”。組詞：起來、坐起、起床。王：同學們都會寫，但要看清中間的橫最短，第三橫最長。三橫的間距應一樣大。三、讀黑板上的詞語，抄字頭。四、聽寫本課的生字詞。五、學習造句。（一）讀作業(yè)3。簡單地說就是用“常?！焙汀皫椭边@兩個詞造句。造句有一定的格式要求。老師板書這兩個詞，要頂格寫，破折號占兩個格。（二）讀課文中的有關的句子，說說詞語的意思。常常：經(jīng)常，不止一次。和天天的意思要區(qū)別。幫助：幫別人做事。（三）先聽老師說范句，然后學生口頭造句。用投影儀打出老師出的范句，讓學生讀。常?！职謰寢尦３业焦珗@去玩。幫助——小明幫助王爺爺推（tu237。）車。自己寫完句子要認真檢查，特
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1