小學(xué)語文一年級下：王二小教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 比較復(fù)雜，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。（二）讀生字卡片，口頭組詞?？凑l講得最生動(dòng)。王二小永遠(yuǎn)活在我們心里。八路軍叔叔隱蔽在山上，親眼看到鬼子殺害了小英雄王二小，他們懷著滿腔憤怒，從山上沖下來，他們高喊著什么？（沖啊，為王二小報(bào)仇?。┌褦橙巳肯麥?。再請一個(gè)同學(xué)讀第4段，齊讀。）看第三幅圖：王二小在干什么？（大聲喊著：八路軍叔叔！快開槍吧，鬼子進(jìn)了埋伏圈了！）鬼子軍官什么樣？他知道自己上了這個(gè)小孩的當(dāng)，氣急敗壞抽出指揮刀，大叫一聲“死了死了地”！把戰(zhàn)刀刺進(jìn)王二小的胸膛，他高高地挑起了王二小，摔死在這塊大石頭上，鮮血把石頭染成了紅色。王二小為什么要這樣做？說明了什么（機(jī)智、勇敢?？磮D：鬼子軍官張著大嘴，可能對王二小說些什么（小孩，你的帶路的干活，抓住八路，大大地有賞。一邊??一邊：指王二小同時(shí)做兩件事，既不耽誤放牛，又可借放牛做掩護(hù)，觀察敵人動(dòng)靜，為八路軍放哨。板書：一邊??一邊。）“兒童團(tuán)員”：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期解放區(qū)的孩子們參加的一個(gè)組織叫“兒童團(tuán)”。三、學(xué)習(xí)課文（一）初讀課文：，學(xué)生要聽準(zhǔn)字音。二圖：日本鬼子讓王二小帶路去掃蕩。那個(gè)挎著戰(zhàn)刀端著槍的是日本鬼子。中國人民的血流成河。（不要背誦課文），理解課文有一定困難。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：兒童團(tuán)員、放哨、掃蕩、順從、埋伏圈。，理解圖意。，知道王二小是為幫助八路軍消滅日本鬼子而光榮犧牲的小英雄。2.“幫助、英雄”幾個(gè)字筆畫較多，易錯(cuò)地方要多強(qiáng)調(diào)。在學(xué)本課之前，老師要講一些抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的小故事。毛主席領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，和日本鬼子進(jìn)行了英勇的斗爭，人民群眾也自動(dòng)組織起來幫助八路軍消滅敵人。最后一幅圖上穿著軍裝的是八路軍。三圖：王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。，然后標(biāo)出自然段。參加兒童團(tuán)的孩子叫兒童團(tuán)員。看圖：王二小一邊放牛，一邊警惕地觀察著周圍的情況。（三）學(xué)習(xí)第3段。）學(xué)鬼子說話要用半生不熟的中國話去說，讓學(xué)生到前面邊表演邊說。）王二小帶著一隊(duì)日本鬼子走進(jìn)了八路軍的埋伏圈。自己小聲讀第4段，體會(huì)應(yīng)用什么語氣讀。（四）學(xué)習(xí)第5段，一人讀。為王二小報(bào)了仇。七、為了幫助學(xué)生復(fù)述課文，讓一個(gè)同學(xué)讀全文，其它同學(xué)邊聽邊看圖，進(jìn)一步理解王二小幫助八路軍消滅敵人的經(jīng)過。板書設(shè)計(jì)：（書上的四幅彩圖）→機(jī)智勇敢、不怕犧牲小英雄第二課時(shí)一、請一個(gè)同學(xué)用自己的話講王二小的故事，要有語氣，最好加些動(dòng)作。（三）讀課后生字表中的生字三遍：正讀、倒讀，打亂順序讀。（一）老師把生字卡片貼在黑板上，學(xué)生自己分析一下這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，什么部首？（幫：上下結(jié)構(gòu)，“巾”是部首；“助”：左右結(jié)構(gòu)，“力”是部首；“英”上下結(jié)構(gòu)，“艸”是部首；“雄”：左右結(jié)構(gòu)，“隹”，zhu237?！摆狻钡呢Q要貼著豎虛線右邊寫。助：問：左邊是“目”嗎？（不是）“且”和“目”的區(qū)別是什么？老師用紅筆寫出“提”。抄字頭。雄：隹（zhu237。組詞：英雄。第三課時(shí)一、讀生字組成的詞，把六個(gè)生字卡片貼在黑板上?！巴酢辈挥谜f。組詞：童年、兒童。員：上下結(jié)構(gòu)，部首是貝。關(guān)鍵筆畫是：口字旁要寫在橫虛線上。起：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是走，走的筆順是：。組詞：起來、坐起、起床。四、聽寫本課的生字詞。造句有一定的格式要求。和天天的意思要區(qū)別。常?！职謰寢尦３业焦珗@去玩。還要看語句是否通順，有沒有丟字錯(cuò)字現(xiàn)象最后看標(biāo)點(diǎn)符號寫上了沒有。王二小是兒童團(tuán)員，他機(jī)智、勇敢，幫助八路軍消滅了敵人，自己卻犧牲了。當(dāng)學(xué)生朗讀這篇課文的時(shí)候，一定會(huì)受到感染，在有聲有色的朗讀中一定會(huì)體會(huì)到今天的幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì)，體會(huì)今天幸福生活來之不易。（聽過這首歌的學(xué)生一定會(huì)說出歌名，有的同學(xué)還能簡單地講出王二小的故事。）展示：將你收集到的小英雄圖片展示給大家，用簡短的話介紹他
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