裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)可行性分析-wenkub.com
2024-12-01 18:26 本頁(yè)面
【正文】 使之參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、技術(shù)等課題的研究，形成一支專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員隊(duì)伍，共同為專(zhuān)業(yè)建設(shè)服務(wù)。 VIII3：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)計(jì)劃 序號(hào) 待建設(shè)核心課程名稱(chēng) 2021 年 2021 年 2021 年 1 住宅設(shè)計(jì) 校級(jí)精品課程 自治區(qū)優(yōu)秀課程 國(guó)家精品課程 2 餐飲空間設(shè)計(jì) 校級(jí)精品課程 3 材料與施工工藝 校級(jí)精品課程 自治區(qū)優(yōu)秀課程 教材建設(shè) 組織教師積極編寫(xiě)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的特色教材，到 2021 年 7 月力爭(zhēng)出版一批有實(shí)用價(jià)值的專(zhuān)業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材。到 2021 年專(zhuān)任教師28 人，副教授 5 人，碩士研究生 5 人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到 90%以上，形成由 3名專(zhuān)業(yè)帶頭人， 10 名骨干教師、 15 名兼職教師組成具有雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （四）師資隊(duì)伍建設(shè) 按照“厚德尚能、愛(ài)生善教”的教風(fēng)要求，建設(shè)一支滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需要的高水平“雙師型”師資隊(duì)伍。 ②建設(shè)內(nèi)容：根據(jù)目前每年招生人數(shù)增長(zhǎng)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)施資源需求會(huì)越來(lái)越大的實(shí)際情況，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步加快我院實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，滿(mǎn)足裝潢專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要，社會(huì)培訓(xùn)需要，教學(xué)科研的需要，生產(chǎn)和社會(huì)服務(wù)的需要。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，增設(shè) 2 個(gè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)室、1 個(gè)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)室、 教師工作室 3 個(gè)、 200 平米樣板間 1 間、校內(nèi)公司（實(shí)訓(xùn)基地）。 能從事裝 飾 施工的設(shè)計(jì)、預(yù)算和管理工作 。 具有良好的身體和心理素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容選取要與國(guó)家職業(yè)資格考試內(nèi)容相銜接，為學(xué)生獲取職業(yè)資格證書(shū)并獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì) 創(chuàng)造必要的條件，確保畢業(yè)生獲取“雙證書(shū)”的比例達(dá)到 80％以上。 以“必需、夠用”為度，整合教學(xué)內(nèi)容，以強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn) ,讓學(xué)生熟練掌握方案繪制、材料應(yīng)用及施工工藝， 有效整合課程，提高課程的綜合性 。 （二）課程體系的改革和建設(shè) 根據(jù)社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才需求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和辦學(xué)條件，到 2021 年，本專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)達(dá)到 500 人左右。 6 產(chǎn)學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。 五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的內(nèi)容和任務(wù) （一）人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案 人才培養(yǎng)方案是教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施計(jì)劃，是實(shí)施人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，反映了學(xué)院在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路。 校企共建“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)教師。在五年內(nèi)將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建成自治區(qū)級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的變化及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向和專(zhuān)業(yè) 設(shè)置 ，以適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，更好地為 地方 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持走“質(zhì)量立院、人才強(qiáng)院、特色興院、開(kāi)放活院”的發(fā)展之路，遵循高職教育辦學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，突出高職教育特色，以培養(yǎng)具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和滿(mǎn) 足生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)一線(xiàn)需要的高端技能型人才為根本任務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。 隨著房地產(chǎn)行業(yè)和裝飾行業(yè)的迅速發(fā)展，人才培養(yǎng)規(guī)格發(fā)生變化，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室不能滿(mǎn)足學(xué)生的技能項(xiàng)目訓(xùn)練與工種鑒定要求， 需要增加 2 個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)房、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)室 1 個(gè)、教師工作室 3 個(gè)、 200 平米樣板間 1 間、校內(nèi)工廠(chǎng)（實(shí)訓(xùn)基地）。 按課程
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