裝潢藝術(shù)設計專業(yè)建設可行性分析(完整版)
【正文】 藝術(shù)設計專業(yè)是 2021 年開始招生，通過十多年的不斷鞏固和建設，本專業(yè) 培養(yǎng)熱愛祖國，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好公民素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握 裝潢藝術(shù)設計專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)造性思維和實踐動手能力 ，能從事生產(chǎn) 技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、企業(yè)管理等一線工作的高端技能型人才。 建立了一批穩(wěn)定的校外專業(yè)實習基地。 VIII1 專業(yè)建設基礎(chǔ)一覽表 項 目 師資條件 課程條件 實習實訓條件 培養(yǎng) 模式 畢業(yè)生能力 專業(yè) 教師 骨干 教師 實訓室 實習 基地 核心 技能 多證書 數(shù) 量 12 名 5 人 1 門 3 個 10 個 “ ＋ ” 5 90％ 質(zhì) 量 教齡 5年以上，可獨立完成教學任務。 教師隊伍不能滿足專業(yè)快速發(fā)展和行業(yè)技術(shù)更新的要求，師資隊伍中缺乏本行業(yè)有較大影響力的高級專業(yè)技術(shù)人員。 堅持品牌專業(yè)引領(lǐng)帶動作用的原則。 2021 年專業(yè)帶頭人達 3 名，骨干教師達 15 名，專任教師達 28 人，同時聘請兼職教師 15 人。學院以就業(yè)為導向，積極探索以校企合作進行人才培養(yǎng)的途徑和方式，建立產(chǎn)學結(jié)合的長效機制。做到每一教學環(huán)節(jié)都有科學設計的教學大綱，圍繞技能養(yǎng)成組織相關(guān)的理論講授。 具有良好的適應能力和人際交往能力 。 校外實訓基地：進一步拓展校外實習基地范圍及領(lǐng)域，繼續(xù)加強與校外實訓基地的合作，到 2021 年 7 月與區(qū)內(nèi)外有影響的 50 余家裝飾公司建立穩(wěn)定的校外實訓基地。深化人事制度改革，實現(xiàn)人力資源的合理配置。 VIII4：裝潢藝術(shù)設計專業(yè)教材建設計劃 序 號 待建設特色教材 名稱 教材建設目標 使用范圍 出版 出版 時間 建設負責人和主編 費用 （萬元） 1 室內(nèi)效果圖表現(xiàn) 校本 教 材 裝潢專業(yè) 出版 2021 蘇日娜 劉媛 2 2 住宅方案設計 校本 教材 裝潢專業(yè) 出版 2021 康永平 楊敏 2 3 餐飲空間方案設計 校本 教材 裝潢專業(yè) 出版 2021 馬哲 2 4 材料與施工 工藝 校本 教材 裝潢專業(yè) 出版 2021 曹永霞 宋峰 2 5 空間展示 校本 教材 裝潢專業(yè) 出版 2021 劉 宇 2 合 計 10 六、專業(yè)建設規(guī)劃實施保障措施 組織機構(gòu) 領(lǐng)導機構(gòu)：學校學術(shù)委員會 指導機構(gòu)：藝術(shù)學院裝潢專業(yè)建設指導委員會 9 執(zhí)行機構(gòu)：藝術(shù)學院基礎(chǔ)美術(shù)教研室 組織措施 根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃制定的有關(guān)教學、師資隊伍建設和各種獎勵處罰條件，均作為專業(yè)建設的配套政策。建立健全專業(yè)建設指導委員會。 根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，今后將引進 1 名具有碩士學位、并且具有多年實踐教學經(jīng)驗且在專業(yè)領(lǐng)域有一定影響的副教授 (高級工程師 )作 8 為專業(yè)帶頭人；在公司或企業(yè)聘任 10 名專業(yè)技術(shù)人員作為實踐課指導教師；每年通過送出去培訓學習、到公司或企業(yè) 工作鍛煉，重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 人，骨干教師 2 人、培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 3 人，以及進行全員培訓。根據(jù)培養(yǎng)高級實用型職業(yè)技能人才的要求，使校內(nèi)實訓基地成為學生職業(yè)技能中心和職業(yè)素質(zhì)訓
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