裝潢藝術(shù)設計專業(yè)建設可行性分析(編輯修改稿)
2026-01-10 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才市場需求，更好地為 地方 經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。 堅持品牌專業(yè)引領(lǐng)帶動作用的原則。在師資培養(yǎng)、實訓室建設、人才培養(yǎng)方案等方面給予資金的支持和政策的傾斜，要充分發(fā)揮品牌專業(yè)引領(lǐng)帶動作用。 5 四、專業(yè)建設的目標 （一）專業(yè)建設目標 緊密結(jié)合地方房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)服務于裝飾公司一線的高素質(zhì)技能型人才，建成以裝潢藝術(shù)設計專業(yè)為引領(lǐng)，由家具設計與制作、展示設計、景觀設計、配飾設計組成的特色專業(yè)群。在五年內(nèi)將裝潢藝術(shù)設計專業(yè)建成自治區(qū)級示范專業(yè)。并以本專業(yè)為龍頭，帶動家具設計與制作、景觀設計、展示設計、配飾設計等專業(yè)群的建設。 （二） 、具體目標 完善裝潢藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型方案，形成校企共建的專業(yè)建設機制。完成《 造型方案設計》、《居室方案設計》、 《 別墅方案設計 》、《 辦公空間方案設計》、《 主題餐飲空間方案設計 》等專業(yè)模塊的建設。 校企共建“雙師”結(jié)構(gòu)團隊教師。 2021 年專業(yè)帶頭人達 3 名，骨干教師達 15 名，專任教師達 28 人，同時聘請兼職教師 15 人。到 2021 年把本專業(yè)教學團隊建成自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊。 以裝潢藝術(shù)設計專業(yè)為龍頭，帶動家具設計與制作、展示空間設計、配飾設計和景觀設計專業(yè)的發(fā)展，形成裝飾行業(yè)培養(yǎng)技能應用型人才 的專業(yè)群。 五、專業(yè)建設的內(nèi)容和任務 （一）人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案 人才培養(yǎng)方案是教育和教學工作的指導性文件，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標、安排教學內(nèi)容、組織教學活動的總體設計和實施計劃，是實施人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，反映了學院在人才培養(yǎng)工作上的指導思想和整體思路。 人才培養(yǎng)方案在總體上要遵循高職教育規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，優(yōu)化課程體系，改革教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，注重學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。我院堅持“ 依托行業(yè)打造專業(yè) ， 辦好專業(yè)服務企業(yè) ”的辦學理念 ， 培養(yǎng)第一線需要的“下得 去、留得住、用得上”的高端技能型人才。從人才培養(yǎng)方案頂層設計入手，以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，以職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為主線，以知識教育為支撐，構(gòu)建工學結(jié)合框架下具有專業(yè)特色的多元化人才培養(yǎng)模式，形成崇尚技能、崇尚實踐、崇尚職業(yè)的育人氛圍，力爭經(jīng)過五年的探索和努力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的全面轉(zhuǎn)型。 6 產(chǎn)學結(jié)合是高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。學院以就業(yè)為導向，積極探索以校企合作進行人才培養(yǎng)的途徑和方式，建立產(chǎn)學結(jié)合的長效機制。從專業(yè)的設置和調(diào)整，培養(yǎng)方案的制定與修訂，教學組織實施及學生就業(yè)等方面，充分發(fā)揮企業(yè)和用人單位的作用。在 “ 十 二五 ” 期間，要繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。 （二）課程體系的改革和建設 根據(jù)社會對本專業(yè)的人才需求，結(jié)合專業(yè)性質(zhì)和辦學條件，到 2021 年，本專業(yè)在校生人數(shù)達到 500 人左右。 學院在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、修訂培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，要加大課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和考核模式的改革力度。以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，優(yōu)化教學內(nèi)容，構(gòu)建培養(yǎng)學生理論應用能力、技術(shù)操作能力和綜合實踐能力有機結(jié)合的課程體系。 以技能培養(yǎng)為核心，突出實踐動手能力，以 《 造型方案設計》、《居室方案設 計》、 《 別墅方案設計 》、《 辦公空間方案設計》、 《 主題餐飲空間方案設計 》等專業(yè)模塊構(gòu)成課程體系。 以“必需、夠用”為度，整合教學內(nèi)容，以強
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1