【文章內(nèi)容簡介】 任明 （ 4） 藝術創(chuàng)作與 研究 開展 出臺相應的激勵制度，引導 師生積極開展藝術創(chuàng)作，每年舉辦一 12 次師生 舞臺藝術設計 設計 創(chuàng)作展， 以藝術創(chuàng)作的著力開展促進教育教學質(zhì)量的提高。 圍繞工 學結合，進行橫向、縱向課題研究，提高教師 的教 科研能力， 兩 年內(nèi)至少完成 1 項省級新世紀高等教育教學改革項目和 2 項院級教科研項目。 （ 5） 專業(yè)技能測試題庫建設 專業(yè)課程考試 逐漸過渡到以考核實踐技能為主， 達到采用能力測試方法檢驗學生專業(yè)技能的目的。 兩 年內(nèi)，本專業(yè)所有實踐 課程建立技能測試題庫，制定科學合理的考核指標體系， 并 通過不斷積累，完善題庫內(nèi)容、層次和難度以及考核指標體系 。 建設進度安排 表 5： 舞臺藝術設計 專業(yè)課程體系建設進度安排 序號 項目名稱 建設 目標 建設進度 負責人 1 教學文件 建設 專業(yè)教學計劃與 教學大綱 修訂 2021 年完成 教研室主任 2 優(yōu)質(zhì)核心 課程建設 舞臺美術設計 2021 年完 成 課題組長 燈光設計 2021 年完成 課題組長 音響操作、 化妝設計 2021 年完成 課題組長 裝置、 繪景 2021 年完成 課題組長 3 藝術創(chuàng)作與 研究 師生 舞臺藝術設計 設計創(chuàng)作展 每年 一次 課題組長 新世紀高等教育教學改革項目 2021 年完成 課題組長 兩項院級教科研項目 2021 年 課題組長 4 專業(yè)技能試題庫建 設 專業(yè)技能測試題 庫建立 并完善 2021 年完成 教研室主任 （三 ） 校內(nèi)外實訓條件 建設 建設內(nèi)容 （ 1） 校內(nèi)實踐教學條件建設 以培養(yǎng)學生的基 本技能、專業(yè)應用能力和創(chuàng)新能力為目標，進一步推進校內(nèi)實踐教學基地的建設， 完善 現(xiàn)有專業(yè) 實訓室 ， 對布景工作 13 室、音響工作室、燈光工作室、道具工作室進行 完善 ， 增添相關教學與實踐設備， 使它們 完全滿足 專業(yè)教學。 新建 舞臺藝術設計 綜合實訓室 ，添置舞臺燈光、調(diào)光、音響等設備， 主要設施一步到位， 達到 技術先進、設備精良、制度健全、管理規(guī)范。 表 6： 舞臺藝術設計 專業(yè) 校內(nèi)實訓條件 建設 序號 實訓室名稱 主要增添設備 實訓項目 建設性質(zhì) 1 布景工作室 投影儀、陳列柜 舞臺布景設計教學與實訓 完善 2 音響工作室 投影儀、陳列柜 音響操控教學與實訓 建設 3 燈光工作室 投影儀、陳列柜 燈光設計教學與實訓 建設 4 道具工作室 投影儀、陳列柜 舞臺道具制作教學與實訓 完善 5 舞臺藝術設計 綜合實 訓室 舞臺燈光、調(diào)光、音響等設備 進行 舞臺藝術設計 綜合實訓 新建 （ 2）校外實踐教學基地建設 為滿足人才培養(yǎng)的實際需要，保持實踐教學基地建設的合理結構，適當增加實踐教學基地的數(shù)量，使本專業(yè)校外實踐教學基地總數(shù)達 13 個。 注重實 踐基地的針對性和 實效性，建立實踐教學基地的論證、管理、評估制度， 制定基地管理制 度，編寫實踐指導書 ，做好校外實踐教學基地的內(nèi)涵建設 。 確定 三 家 緊密型 合作實訓基地，開展深層次的合作。 初步確定的重點合作對象為 北京東方松雷音樂劇發(fā)展有限公司 、 黑龍江省歌舞劇院、黑龍江省京劇院 ， 每年從這些演藝機構 聘請藝術家或行業(yè)專家擔任專業(yè)技能課兼職教師， 派遣 2 名專業(yè)教師到這些基地 實踐學習， 組織本專業(yè) 學生到這些 基地 專業(yè)實踐，在各門核心專業(yè)課程建設中至少有 1 名來自 這些 演藝機構的藝術家或行業(yè)專家參加。 通過 兩 年建設，力爭建成 1 個 “ 省級示范性校外實訓基地 ” 。 14 建設進度 表 7： 舞臺藝術設計 專業(yè) 校 外實訓條件建設進度安排 項目名稱 預期目標 建設進度 負責人 校外實踐教學基地建設 簽訂新的實訓基地 10 個 2021 年完成 教研室主任 實訓基地論證、評估與緊密型 合作基地確定 2021 年完成 教研室主任 實訓基地內(nèi)涵建設 2021 年完成 教研室主任 爭創(chuàng)“省級示范性校外實訓基地” 2021 年完成 教研室主任 （四 ） 專業(yè) 教學團隊建設 建設內(nèi)容 （ 1）專業(yè)帶頭人建設 加強專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)與影響力建設，發(fā)揮他們在專業(yè)建設中的領銜作用。 表 8： 舞臺藝術設計 專業(yè)帶頭人建設情況表 序號 培養(yǎng)人 預期 目標 培養(yǎng)措施 1 宋強 發(fā)揮帶頭人作用，擔任本專業(yè)骨干課程；取得顯著的教學、科研成績。 赴國內(nèi)外專業(yè) 參觀 學習 ； 為進行課題研究提供資金資助。 2 張寶訊 能在本專業(yè)前沿開展研究工作 ；取得顯著的教學科研成績， 積極發(fā)揮帶頭人作用， 領銜專業(yè)建設。 赴國內(nèi)外專業(yè)參觀學習；為進行課題研究提供資金資助。 （ 2）“雙師結構”的專業(yè)教學團隊建設 制訂具備“雙師”素質(zhì)與“雙 師”結構的專兼結合專業(yè)教學團隊建設規(guī)劃，通過頂崗實踐、 短期培訓、兼職聘請、資格認證、能力考核等多種綜合措施 和手段加強高水平“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設。2 年內(nèi)，本專業(yè) “雙師型”教師比例達 100％， 主干課程教師全部通過相關職業(yè)資格考試；每年派遣 2 名主干課程教師到演藝機構頂崗實踐，承擔 舞臺藝術設計 、燈光、音響、化妝等設計工作。 15 （ 3） 兼職教 師隊伍建設 聘用 黑龍江舞臺藝術設計 領域的專家、演藝機構的業(yè)務骨干作為本專業(yè)的兼職教師， 擔任專業(yè)主干課程 教學。 在穩(wěn)定現(xiàn)有兼職教師 隊伍 的基礎上，聘請更多 高水平的 專家或業(yè)務骨干，使 兼職教師達 15人 。 為穩(wěn)定兼職教 師隊伍，加強待遇留人、感情留人的措施 。 為 保證兼職教師教學質(zhì)量， 擬訂 兼職教師考 核依據(jù)， 逐步建立兼職教師管理制度與監(jiān)督體系。 （五 ） 監(jiān)控評價體系建設 建設目標 在系 建立自我完善、自我約束的教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，重點做好目標確定、各教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準確定、教學信息收集、教學評估機制建立、教學信息反饋、教學質(zhì)量整體調(diào)控等工作。特別強調(diào)聽課制度的落實情況與信息反饋，并結合實際情況，給予意見與建議，以促進教學質(zhì)量的提高。 建設內(nèi)容 （ 1）教學質(zhì)量監(jiān)控制度健全 為保證各教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準的實施，制定相關的教學質(zhì)量監(jiān)控制度與措施，包括《教學管理工作細則》、《教學質(zhì)量管理制度》、《教研室主任 崗位責任制度》等。 （ 2）教學質(zhì)量監(jiān)控體系建立 努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學管理水平，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，每學期制定教學質(zhì)量監(jiān)控工作計劃及有建設性的教學質(zhì)量監(jiān)控工作總結。加強對各教學環(huán)節(jié)的實時監(jiān)控，確立各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，定期開展教學檢查，進一步規(guī)范教學管理制度。嚴格執(zhí)行聽看課制度， 16 保障教學質(zhì)量。建立學生評教和教學質(zhì)量評價制度，結合每年評優(yōu)和職稱評定工作對每位教師進行考核。 （ 3）健全社會、用人單位跟蹤調(diào)查制度 主要通過問卷調(diào)查及實地訪談的方式，征詢用人單位、畢業(yè)生的意見。根據(jù)《畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》及《 畢業(yè)生信息反饋調(diào)查表》等所反饋的信息分別進行統(tǒng)計，撰寫出畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告。 （ 4）健全學生、家長意見反饋制度 為保證教學信息收集與反饋工作到位，定期召集學生反饋教師教學情況，對所提意見與建議匯總、分析并進行相應改進，以提高教學質(zhì)量水平。聽取學生家長對教學工作的意見，并及時調(diào)整教學安排和內(nèi)容；定期召開家長會，與家長進行面對面的溝通。 進度安排 表 9： 藝術設計專業(yè)群監(jiān)控評價體系建設進度安排 序號 項目名稱 預期目標 建設進度 負責人 1 建立教學質(zhì)量 監(jiān)控 制度 健全 相關規(guī)章制度 2021年完成 系主任 2 完善教學質(zhì)量監(jiān)控 體系 建立各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準 ；建立教學評估機制；信息的反饋； 2021年 完成 系主任 3 加強 用人單位跟蹤調(diào)查 開展 問卷調(diào)查及實地訪談 進行 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查 、制定各種畢業(yè)生調(diào)查 統(tǒng)計 報表 2021年完成 系主任 4 加強學生與家長的意見反饋與收集 開展與學生家長聯(lián)系活動 、定期召開學生家長會與學生座談會 2021年完成 系主任 （六）社會服務 對省內(nèi)相關院校藝術類專業(yè)產(chǎn)生較大影響 通過重點專業(yè)項目建設，使本專業(yè) 辦出特色，提升地位和作用，發(fā)揮強大輻射作用， 為 省 內(nèi)相關院校藝術類專業(yè)提供可資借鑒的資源。 借鑒的內(nèi)容涉及培養(yǎng)模式、師德建設、雙師培養(yǎng)、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、精品課程、實踐教學、產(chǎn)學結合、考核方式等多 17 個方面。 對舞臺藝術設計領域產(chǎn)生深遠影響 通過重點專業(yè)項目建設