【正文】 3．議論性文段壓縮抓住中心論點(diǎn)（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據(jù)、結(jié)論是什么，理清思路。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。再次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。②不超過30字。1．記敘性文段壓縮抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對(duì)象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是 什么，結(jié)果如何。2．明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。（二）提取關(guān)鍵詞 【考點(diǎn)要求】這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語段的中心?！痉椒w納】1．抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。（全國(guó)卷Ⅱ）魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變幻莫測(cè)。四、例題演練（一）下定義【考點(diǎn)要求】這種題型一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。三、考點(diǎn)解析《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》關(guān)于“壓縮語段” 的要求是考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點(diǎn)是“化繁為簡(jiǎn)”。如字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、角度及其它要求。濃縮后剩下的應(yīng)該是精華與核心部分考慮連貫，表達(dá)力求恰切。辨明類型，確定壓縮角度。參考答案：1995年至1998年，福建省知識(shí)密集型行業(yè)的婦女職工人數(shù)較男子增長(zhǎng)速度快，這得益于婦女教育和文化程度的提高。其次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。例5將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過60字）偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理的手法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題意的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，我們絕不能因?yàn)橐晃划嫾业墓P力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛好或者排斥等等，來判定人是否偉大?！爱吘故顷P(guān)鍵之戰(zhàn)呀！當(dāng)時(shí)就是太想贏太急躁了，大賽真是越下越緊張。”諸宸對(duì)兩個(gè)小姐妹贊賞有加。例4將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過30字）昨天中午１１時(shí)，中國(guó)國(guó)象男女隊(duì)載譽(yù)而歸。日前，江蘇省有關(guān)部分正在進(jìn)行2003年普通高校招生改革調(diào)研，為做好明年的高考錄取工作進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。 據(jù)悉，《科幻世界》是我國(guó)目前僅存的一本科幻雜志，孤獨(dú)奮斗了20年。而選擇李亞鵬，張紀(jì)中則認(rèn)為他的聲音也還不錯(cuò)。盡管《橘子紅了》的音樂被很多觀眾視為詭異，但無論如何周迅低沉但富有個(gè)性的聲音還是被觀眾記住了。前一段時(shí)間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周圍向?qū)W生兜售有淫穢或不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設(shè)在學(xué)校周圍??日前，旅順警方重拳出擊，對(duì)滋擾學(xué)校的不法分子給予堅(jiān)決打擊，對(duì)學(xué)校周邊的各種攤點(diǎn)徹底加以清理，對(duì)電子游戲廳一律取締。本來劇組計(jì)劃本月將進(jìn)行語言類節(jié)目的3次審查，考查馮鞏、潘長(zhǎng)江、郭冬臨等人的小品節(jié)目，但由于一內(nèi)部人員平時(shí)跟媒體關(guān)系好，于是“不小心”將3次審查的時(shí)間和內(nèi)容透露給了媒體，結(jié)果該消息被報(bào)道出來后，立即被全國(guó)媒體廣泛轉(zhuǎn)載。[練習(xí)1] 根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）在日前舉行的“湖北省高校圖書館館長(zhǎng)工作研討會(huì)”上，全省50多所高校圖書館館長(zhǎng)共同簽署了通借通閱與文獻(xiàn)傳遞協(xié)議。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（有時(shí)有背景材料）和結(jié)尾四部分。屆時(shí)，來自世界五大洲近30個(gè)國(guó)家及聯(lián)合國(guó)有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。第四篇：壓縮語段壓縮語段(1)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)較長(zhǎng)的語段進(jìn)行壓縮教學(xué)重點(diǎn)：掌握類型，把握方法教學(xué)方法：多媒體教學(xué)過程一、考點(diǎn)闡述就是通過壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。目前，要擴(kuò)大內(nèi)需，將我國(guó)巨大的消費(fèi)需求擴(kuò)張潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力。由于居民消費(fèi)一般占最終消費(fèi)的80%以上，因此居民消費(fèi)率的高低決定最終消費(fèi)率的高低。”⑦愛因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。③愛因斯坦生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。日本關(guān)東、中部、。長(zhǎng)風(fēng)中學(xué)學(xué)生孫娟參加高考以后，父母讓她到南京親戚孫欣家去玩一段時(shí)間。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實(shí)施。評(píng)價(jià)：【答案】：你多才多藝又能夠見義勇為，在許多方面都有了很大的進(jìn)步，如果能夠在生活細(xì)節(jié)和文明習(xí)慣方面再提高一點(diǎn)素養(yǎng)，你就是最棒的。（2）月日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。請(qǐng)你用兩句話為今年的“文化遺產(chǎn)日”擬定一個(gè)主題，要求主題鮮明正確，語言精練得體，兩句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（2）項(xiàng)羽失敗的內(nèi)在的性格根據(jù)是______________。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。在這個(gè)問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對(duì)擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。超出字?jǐn)?shù)扣1分。桃花扇》，保持了原著的原汁原味，體現(xiàn)昆曲盛世時(shí)行當(dāng)齊全、場(chǎng)面宏大、有文有武的特色；華麗的舞美、燈光，全部出自蘇繡名家手工制作的華美服裝，營(yíng)造出美輪美奐的舞臺(tái)效果；平均年齡只有18歲的青年演員們擔(dān)綱全部演出，一招一式中頗為地道地展現(xiàn)了昆曲名家傾心傳授的表演和唱腔。）（本報(bào)訊）江蘇省演藝集團(tuán)有限公司推出的新版昆曲名劇《1699但是載人空間站將會(huì)帶來更多的利益。還是美國(guó)航天局繼航天飛機(jī)后提出的又一大膽的設(shè)想。這個(gè)空間站重40噸，可居住6－8人。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星與行星很難區(qū)分。（2）最終成果：繪制成人類遷徙地圖。如果說10年前啟動(dòng)的國(guó)際人類基因組計(jì)劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項(xiàng)目則著眼于人與人之間的遺傳差異。星雨如下雨一般。要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。【答案】示例：車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系?！敬鸢浮繒?、意象、體味、神髓15．請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國(guó)民間普及率比較高的樂器。13．下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個(gè)字?？鬃颖济τ隗A道，忙完了，_____________ ；莊子濯洗在清流，洗完了，____________。（擴(kuò)展的兩處，均不少于50字）老百姓說誰“做人不像人“，是對(duì)這個(gè)人的厭惡和咒罵，而說誰”當(dāng)官不像官“，則往往是喜愛和贊揚(yáng)，兩句話的意思其實(shí)很明白。10．照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。（用一個(gè)比喻句）（2）心情憂郁時(shí)，看小草。在路旁，一片片葉子被秋風(fēng)無情的掃落，落葉給大地鋪上一層黃色的地毯。藍(lán)藍(lán)的天空沒有一朵白云，顯得空曠曠的，就象我那漂泊的心找不到家的溫暖。思鄉(xiāng)”決定語段的抒情氛圍；（2）“色彩”明確了描述的特定對(duì)象的特征；（3）運(yùn)用的表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個(gè)不停。（不少于30字）飲食 營(yíng)養(yǎng) 讀書【答案】要獲得身體的營(yíng)養(yǎng)必須重 視飲食，要獲得精神的“營(yíng)養(yǎng) ”必須重視讀書。一個(gè)身影在道路上挪動(dòng)著，也許他未注意到大雨已經(jīng)模糊了他的足跡。（4分）想象 霧 傾聽（1）表現(xiàn)“歡快”：（2）表現(xiàn)“憂愁”：【答案】（1）、我們的想像也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草??（2）、傾聽著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想像翅膀的翻騰。不要嫉妒江河的曲折回環(huán)＼滾滾向前的力量，如果讓自己的心靈像山間清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的執(zhí)著，江河的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔強(qiáng)?；颍褐腥A民族志士胸懷天下，壯志凌云這一共同的精神特質(zhì)可以從李白的的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”到毛澤東的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”等不少名言中體現(xiàn)出來?；颍捍温暡ㄊ侨硕杏X不到的低于21Hz的聲波。句號(hào)的聯(lián)想句號(hào)是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；句號(hào)是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)你自己；句號(hào)是一只救生圈，讓弱者隨波逐流；句號(hào)是一只敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇直前??答：________________________ 答案：AC位于巴格達(dá)北部的薩默德導(dǎo)彈工廠在伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月22日，被聯(lián)合國(guó)武器核查人員突襲檢查，并被查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。（可運(yùn)用《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句）。1下面題目任選一題完成。海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深遂；山峰，_______________；忠告，放遠(yuǎn)了口味才覺得親切；友情，所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡矫珴蓶|的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，不少名言都體現(xiàn)了這一特質(zhì)。④超聲波與次聲波都不能引起入耳的聽覺。① ②③提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“次聲波”下定義。并將根據(jù)聯(lián)合國(guó)監(jiān)核會(huì)的指令銷毀這些據(jù)稱超出了聯(lián)合國(guó)決議規(guī)定射程的導(dǎo)彈。C．不能不說是一件讓人樂得合不上嘴的事。B．難道苦雨孤燈之后，不能有這么一幅清美的圖畫嗎？C． 我想，苦雨孤燈之后，肯定會(huì)有這么一幅清美的圖畫。4．改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。2．仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為變換句式打下基礎(chǔ)。⑤注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。②注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。（二）仿用句式題的解題方法：1．弄清題目要求，掌握思考方向。②依據(jù)題目類別，采取不同的方法：客觀題，依據(jù)語境，比較選項(xiàng)，作出選擇；主觀題，依據(jù)上下文，作出回答。〔方法點(diǎn)撥〕（一）選用連貫句式題的解題要點(diǎn)：①依據(jù)語境，依據(jù)需要，所選句式合乎語言簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求。所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。這類考題與日常生活息息相關(guān)，在內(nèi)容上往往選擇當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)或與學(xué)生密切聯(lián)系的實(shí)際應(yīng)用，形式豐富多樣，并設(shè)置特定的表達(dá)環(huán)境，有明確的文體、身份、角度和字?jǐn)?shù)上的要求。表達(dá)的關(guān)鍵是對(duì)連戰(zhàn)先生訪問大陸和回鄉(xiāng)祭祖的“歡迎”與“祝愿”，以及對(duì)兩岸團(tuán)圓的“期盼”。5．應(yīng)用類：以福建卷18題為例：原題：今年4月，中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請(qǐng)你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡(jiǎn)潔得體的歡迎辭（不得出現(xiàn)與考生真實(shí)身份有關(guān)的人名、市縣名以及山水地理名等信息，不超過60字）解析：連戰(zhàn)回大陸訪問、祭祖，是當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)，引起廣泛的關(guān)注和強(qiáng)烈的反響。由此引發(fā)的感想和體會(huì)則可以從積極和消極等不同的角度來闡述，應(yīng)答時(shí)要注意認(rèn)真審題，正確理解考題的要求。例題中的漫畫層次分明，從上至下三個(gè)層面，最上層是一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒身后緊跟著小心翼翼媽媽，中間一層是長(zhǎng)大了的兒童，身后變成亦步亦趨的父母，最下一層前面的孩子已經(jīng)長(zhǎng)成青年，并從一個(gè)變成了兩個(gè)相戀的人，身后跟隨的竟是四位放心不下的老人。（摘自《工人日?qǐng)?bào)》 盧軍作）解析： 圖文轉(zhuǎn)換不同于句式轉(zhuǎn)換等傳統(tǒng)轉(zhuǎn)換類試題，是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的創(chuàng)新題型，較傳統(tǒng)的句式轉(zhuǎn)換更為生動(dòng)、開放，轉(zhuǎn)換的對(duì)象是信息類型，表達(dá)方式靈活多樣，在增強(qiáng)自由性的同時(shí)也提高了應(yīng)答的難度。通過分析我們可以認(rèn)識(shí)到文段所要說的是語言美與音樂美的聯(lián)系，既有因果的、條件的，也有遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，但主要說的是共性而不是區(qū)別。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 解析：補(bǔ)充類考題看似簡(jiǎn)單，往往是填寫幾處關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者在文中、結(jié)尾插寫、續(xù)寫一段話。語言的形式，① 能是美的，② 它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。合理應(yīng)答的基礎(chǔ)是對(duì)所給材料信息的整體理解，即對(duì)材料的主旨，結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)的全面認(rèn)識(shí)，調(diào)整是針對(duì)所現(xiàn)信息的梳理、整合、規(guī)范、擴(kuò)展和壓縮。而串聯(lián)這組鏡頭的是空間和時(shí)間上的變換次序：由遠(yuǎn)及近，從整體到細(xì)節(jié)，從外在到內(nèi)心。例題中的六句話涉及到了環(huán)境、人物、情節(jié)、情緒多種信息、意象。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。2．調(diào)整類：以山東卷20題為例：原題：把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序合理最恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘ㄖ粚懢渥拥男蛱?hào)）①雪落在城外，也落在城內(nèi)。盡管模擬題多數(shù)有句式，語法等方面的限制，但恰恰最為有“趣”，最能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，也最能體現(xiàn)學(xué)生的人文素養(yǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)和文化積累。首先分析例句，濟(jì)南和青島作為主體，通過身著不同服飾風(fēng)格的老人和少女的形象比喻，生動(dòng)地概括出兩個(gè)城市的不同風(fēng)貌特征，具有強(qiáng)烈的反差。A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是。相同的內(nèi)容怎樣用不同的句式來表達(dá)，不同的句式在表達(dá)相同的內(nèi)容時(shí)有些什么細(xì)微的差別，如何仿句造句，這是本考點(diǎn)的主要內(nèi)容。農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)是以太陽光為直接能源，利用生物資源和工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)來進(jìn)行高效益綜合生產(chǎn)的一種生產(chǎn)體系。這就是農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)。”變形的反常給讀者以特殊的審美感受由驚異感轉(zhuǎn)化為對(duì)變形形象寓意的理解。法國(guó)現(xiàn)代作家加繆說：“最難理解的莫過于一部象征的作品。暗示是指詞語寄寓某種超出本文的內(nèi)涵。一清早起來，張開弓，“唰”地就是一箭。民間還有“鯉魚躍龍門”的傳說，“魚躍龍門”為仕途得意，飛黃騰達(dá)的祝頌語，寓事業(yè)有成；“龍門”亦常用以比喻名望大的人，誰能得到他的援引，便聲名鵲起，一路順利，夢(mèng)想便得以實(shí)現(xiàn)。家樂福方面聲稱，此次與北京資源集團(tuán)簽約，是家樂福發(fā)展中的一項(xiàng)重要改善舉措。（不超過12個(gè)字）接連出現(xiàn)商品質(zhì)量問題的家樂福，為給中國(guó)的消費(fèi)者留下一個(gè)質(zhì)量至上的印象，昨天簽約購(gòu)買北京資源集團(tuán)的“質(zhì)量體系豬肉”，家樂福希望通過此舉杜絕“問題豬肉”。這些污染物源源不斷地侵襲著渤海日益脆弱的機(jī)體。但是，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，卻忽略了對(duì)生存環(huán)境的保護(hù)。他表示，《共同聲明》如果得以落實(shí)，朝鮮將獲得更多利益，因此朝方比其他各方都更加愿意推動(dòng)六方會(huì)談舉行。④根據(jù)字?jǐn)?shù)要求去概括。要根