【正文】 刪個(gè)別字詞，但不得改變?cè)?聯(lián)合國(guó)安理會(huì)正試圖解決聯(lián)合國(guó)武器核查小組對(duì)伊拉克進(jìn)行武器核查后在核查報(bào)告中說(shuō)沒(méi)有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器與美國(guó)宣稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器的誰(shuí)是誰(shuí)非的問(wèn)題。中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息：伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月22日，聯(lián)合國(guó)武器核查人員突襲檢查了一家位于巴格達(dá)北部的薩默德2導(dǎo)彈工廠，并查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。B．不能說(shuō)不是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。A．真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫。再如長(zhǎng)句換短句，最基本的就是使長(zhǎng)句附加成分“消腫”，其方法有三：可以把長(zhǎng)句附加語(yǔ)獨(dú)立出來(lái)，單獨(dú)成句；也可以利用復(fù)指來(lái)排列，重新組句；變換時(shí)，有時(shí)還應(yīng)添加必要的句子成分或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有時(shí)還應(yīng)重復(fù)某些詞語(yǔ)或添加代詞使前后呼應(yīng)。（三）變換句式的解題方法：1．認(rèn)真審視題目要求，明確做題的“方向”。④注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。2．認(rèn)真分析原句或例句以下幾方面的特點(diǎn)：①理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句意與原句句意一致。選用連貫句式的規(guī)則：用作銜接的語(yǔ)句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，都不是“天外來(lái)客”，而是整個(gè)長(zhǎng)句或句群的一個(gè)有機(jī)組成部分，它們之間必然存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。方法上注意：①讀懂上下文，把握要點(diǎn)。的工作，才能收到理想的效果。語(yǔ)言運(yùn)用題的發(fā)展變化以及所展現(xiàn)的活力和魅力，不僅僅是語(yǔ)文高考的可喜進(jìn)步和重要變革，它還告訴我們：生活就是語(yǔ)文，要真正學(xué)好語(yǔ)文就必須立足生活，從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)、豐富閱歷、汲取養(yǎng)分?？疾榈氖菍W(xué)生在特定的語(yǔ)境下語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和恰當(dāng)表達(dá)以及語(yǔ)言的綜合能力，近兩年成為熱門題型。應(yīng)答時(shí)需要對(duì)歡迎辭的文體特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)有一定的了解，從稱謂、表達(dá)內(nèi)容到最后的祝頌，這些主體的結(jié)構(gòu)要健全，并注意題中要求的“以福建學(xué)子的身份”來(lái)表達(dá)，感情真切自然，不能夸張矯情，也不能平白生硬，而且要作到簡(jiǎn)潔得體，不能肆意發(fā)揮鋪張，不得要領(lǐng)。傳統(tǒng)的句式轉(zhuǎn)換是根據(jù)需要將同樣的信息（文字信息）變換形式進(jìn)行表達(dá)，解題的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)換前后主體表達(dá)和分解表達(dá)的關(guān)系，原則是新的表達(dá)方式不能改變?cè)械木湟?，原句的主要?nèi)容和關(guān)鍵信息不能遺漏。參考答案：《可憐天下父母心》、《成長(zhǎng)的背后》。要求考生必須把握好“形象思維”，正確、準(zhǔn)確地理解形象的內(nèi)涵。4．轉(zhuǎn)換類：以遼寧卷23題為例：原題：請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題），并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想（30字以內(nèi)）要求：思想健康、表意明確，語(yǔ)句連貫得體。例題中涉及六處關(guān)聯(lián)詞的填寫，一方面要求考生對(duì)常見(jiàn)的基本的關(guān)聯(lián)詞匯以及適用范圍和情境有較為深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面要準(zhǔn)確把握文段所要表達(dá)的關(guān)鍵和主題。⑤ 音樂(lè)和語(yǔ)言不是一回事，⑥ 二者之間有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂(lè)和語(yǔ)言都是靠聲音來(lái)表現(xiàn)的。將答案寫在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后。除了語(yǔ)句排序，調(diào)整類考題還以擴(kuò)寫和縮寫以及語(yǔ)法修改的形式出現(xiàn)，重點(diǎn)考察考生語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?、收放能力和修改能力。分析到這兒我們可以確定文中的領(lǐng)頭句應(yīng)該是③。記敘文的領(lǐng)頭句往往與敘述或描寫對(duì)象有關(guān)；議論文的領(lǐng)頭句多與作者的論點(diǎn)見(jiàn)解有關(guān)；說(shuō)明文的領(lǐng)頭句常與說(shuō)明對(duì)象有關(guān)。④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶。需要注意，當(dāng)試題提供選擇的時(shí)候，要學(xué)會(huì)避重就輕，挑選自己更容易把握的作答，不必求全猶豫，浪費(fèi)時(shí)間。同樣我們將語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作為主體來(lái)比照的時(shí)候，也要先抓住它們最主要的區(qū)別特征，語(yǔ)文生動(dòng)，數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)似“恣意潑灑濃淡相宜的水墨畫”，一個(gè)如“一絲不茍中規(guī)中矩的工程圖”。例題對(duì)“比喻”這一修辭的運(yùn)用提出了明確的要求，并且對(duì)句式的結(jié)構(gòu)作了一定的限定，考查的主要方面是考生對(duì)喻體的選擇和表達(dá)。例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。根據(jù)表達(dá)的需要，選用、仿用和變換句式，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和說(shuō)服力?！矃⒖即鸢浮吵r目前不會(huì)重返會(huì)談環(huán)境污染已到臨界點(diǎn)，渤海將成為第二個(gè)死海家樂(lè)福修補(bǔ)(或“完善”)產(chǎn)品(中“商品”)供應(yīng)鏈：“魚”的圖案是繁榮與收獲的象征“鯉魚躍龍門”寓事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)“魚”暗含吉慶有余，年年有余之意做事要有的放矢、三思而后行做人要運(yùn)用腦子，否則只能充當(dāng)生活中的悲劇角色象征性文學(xué)是一種側(cè)重以暗示的方式寄寓審美意蘊(yùn)具有暗示性，朦朧性的文學(xué)形態(tài)。不但技術(shù)現(xiàn)代化，而且生產(chǎn)過(guò)程組織得很嚴(yán)密，一道一道工序配合得很緊密，是流水線式的生產(chǎn)。正如希臘法語(yǔ)詩(shī)人莫雷亞斯在《文學(xué)宣言》中所說(shuō)的：“客觀只向藝術(shù)提供了一個(gè)極端簡(jiǎn)明的起點(diǎn)，象征主義將以主觀變形來(lái)構(gòu)成它的作品。朦朧是指詞語(yǔ)含有多層不確定的意義?！备鶕?jù)下面一些文字，給“象征性文學(xué)”下定義（不超過(guò)35個(gè)字）象征性文學(xué)重在寄寓某種意蘊(yùn)，從而體現(xiàn)暗示性。（1）有張弓做事很毛躁。因“鯉”與“利”諧音，“魚”與“余”諧音，早有吉祥圖案“漁翁得利”“富貴得余”，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，魚娃貝貝代表繁榮，寓意是對(duì)世界和平發(fā)展，合作共贏的祝福。為此，深諳中國(guó)市場(chǎng)操作的家樂(lè)福，先后組織媒體去參觀家樂(lè)福所售果蔬、豬肉的生產(chǎn)基地，開展公關(guān)活動(dòng)；同時(shí)，更加注重從互惠互利方面推行新的有效舉措，尋找新的供應(yīng)合作伙伴。用一句話概括下面一段文字的主要意思。渤海的一些海域海底泥中，重金屬竟超過(guò)國(guó)家 標(biāo)準(zhǔn)的2000倍。（不超過(guò)20個(gè)字）近20年，環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了跨越發(fā)展。崔壽憲強(qiáng)調(diào)，朝鮮一貫主張通過(guò)對(duì)話和談判的方式和平解決朝鮮半島無(wú)核化問(wèn)題，去年9月19日通過(guò)的六方會(huì)談《共同聲明》的核心內(nèi)容就是朝、美分別承諾，朝鮮放棄核計(jì)劃而美國(guó)與朝鮮和平共處。縮減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對(duì)象、時(shí)間、事項(xiàng)、程度等。③注意設(shè)題角度，有時(shí)是概括要點(diǎn)，有時(shí)是擬定題目，有時(shí)的縮減內(nèi)容。如99年高考題目，就有一個(gè)明確的要求，要求考生的概括中要包括價(jià)格變動(dòng)情況，很多人忽視了這一點(diǎn)，導(dǎo)致了無(wú)謂的失分，十分可惜。（3）用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。那么怎樣才能使概括用語(yǔ)“恰當(dāng)”呢？（1）概括用語(yǔ)應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語(yǔ)。通過(guò)解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語(yǔ)中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。3．分析文段時(shí)要學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)解剖法。閱讀時(shí)，應(yīng)立足于全文（或全段），視幅應(yīng)面對(duì)整體，改變平時(shí)一字一字移讀的習(xí)慣，能夠運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點(diǎn)和要點(diǎn)。以敘述方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語(yǔ)段信息特點(diǎn)也不相同。參考答案如下：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途（城郊）快速運(yùn)輸。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。不超出20字。據(jù)此歸納，得出結(jié)論：“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，取決于兩種相反的遺傳特點(diǎn)。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。題型三：根據(jù)內(nèi)容寫結(jié)論式壓縮這種題型首先要求我們認(rèn)真篩選信息，其次對(duì)信息進(jìn)行整合，用精練的語(yǔ)言進(jìn)行歸納、概括。[分析]粗粗一看，我們即不難看出被定義的概念：魔術(shù)是??雜技。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50個(gè)字。據(jù)此，我們就可得出如下參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤(rùn)，是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器，是中國(guó)民間普及率比較高的樂(lè)器。〔典題例析〕題型一：保留主要信息式壓縮這類題型要求在篩選信息的基礎(chǔ)上，能夠保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一句話或一段文字。電報(bào)稿是簡(jiǎn)潔的信，也是電報(bào)內(nèi)容的高度濃縮，其特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意明，要言不煩。因此必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬一句話新聞，要把握文段語(yǔ)意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。壓縮語(yǔ)段，是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文閱讀的重要能力。篩選霧和霧的相同點(diǎn)：“霧……懸浮體……視覺(jué)障礙……朦朧縹緲……；霾……懸浮體……能見(jiàn)距離明顯縮短……不甚透明……”據(jù)此概括為“都是懸浮體，都會(huì)造成視覺(jué)障礙”。典例2(2014【解析】 本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。(不超過(guò)55字)近來(lái)，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。二是擬寫一句話新聞。, 一)歸納壓縮語(yǔ)段題目的常考類型壓縮語(yǔ)段?？碱}型主要有五種：① 整合提供的信息給概念下定義；② 概括語(yǔ)段的內(nèi)容要點(diǎn)；③ 填充式概括(含總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句等)；④ 新聞概寫(含擬寫一句話新聞、擬寫標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語(yǔ)、壓縮主體、擬寫結(jié)束語(yǔ))；⑤ 提取關(guān)鍵詞。，不能準(zhǔn)確判別題目類型。在就職典禮上，曼德拉擁抱他們，并說(shuō)出了讓人回味無(wú)窮的一段話：“在走出囚室，通過(guò)自由的大門的那一刻，我就明白，如果不把悲傷和怨恨留在身后，那么自己就仍在監(jiān)獄之中。未免：表示對(duì)總是閃爍著人性的光輝，所以，他能自豪地宣稱：“我沒(méi)有敵人。法治：指根據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞，如“我國(guó)已經(jīng)逐步走上了社會(huì)主義法治的軌道”。篡改：指用作偽的手段別有用心地改動(dòng)或曲解，把正確的東西改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，對(duì)象多是比較抽象的東西，如理論、政策、學(xué)說(shuō)、歷史等，如“他們肆意篡改歷史”。)●近義詞辨析(三)1.“引見(jiàn)”與“引薦”引見(jiàn)：引人相見(jiàn)，使彼此認(rèn)識(shí)。n)拾級(jí)而上(sh232。)一語(yǔ)中的(d236。)嗜好(sh236。)橫剖面(pōu)櫛風(fēng)沐雨(zh236。第一篇：高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題突破 壓縮語(yǔ)段語(yǔ)言文字運(yùn)用第三講)壓縮語(yǔ)段(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書7～9頁(yè))，掌握常見(jiàn)解題方法。o)翻箱倒篋(qi232。)虛與委蛇(wēi y237。)粗獷(guǎng)苦心孤詣(y236。u)心廣體胖(p225。)緘默無(wú)言(jiān)抹黑(mǒ)怙惡不悛(quān)暴殄天物(tiǎn)阻塞(s232。竄改：指改動(dòng)成語(yǔ)、文件、書籍、古書中不應(yīng)該改動(dòng)的部分，單指文字改動(dòng)，對(duì)象多是具體的書面材料，不含貶義。4.“法制”與“法治”法制：指統(tǒng)階級(jí)按照自己的意志建立的法律制度，名詞，如“我們要建立健全社會(huì)主義民主和法制”。6.“不免”與“未免”不免：表示由于某種原因，自然或必然導(dǎo)致某種情況出現(xiàn)，有不可控性之意。” 1994年成為南非歷史上第一位黑人總統(tǒng)之后，曼德拉還特地發(fā)邀請(qǐng)函給看押他27年、曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的三名獄警，請(qǐng)他們參加自己的就職典禮?！驹掝}】寬容是美德；世界需要公平、正義與和平。關(guān)鍵在于抓其本質(zhì)、概括提煉。要審題干，明確所給語(yǔ)句或語(yǔ)段的本質(zhì)特征及字?jǐn)?shù)等要求；分析所給語(yǔ)段，刪除無(wú)用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容。【答案】(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。概括語(yǔ)段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改濕度、能見(jiàn)度不同”。高效精練”活頁(yè)練習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺！第二篇：高考復(fù)習(xí)壓縮語(yǔ)段教案高考復(fù)習(xí)壓縮語(yǔ)段教案〔考點(diǎn)解讀〕“壓縮語(yǔ)段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。此考點(diǎn)有以下幾種命題方式：1．篩選中心句——篩選文中能夠表明中心的語(yǔ)句；2．?dāng)M寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或電報(bào)稿等。新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。新聞導(dǎo)語(yǔ)，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。下定義也屬于壓縮語(yǔ)段范圍，它要求必須在整體理解基礎(chǔ)之上加以概括。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽(tīng)起來(lái)略帶憂傷，常用來(lái)表達(dá)比較深沉的情感。再找出介紹二胡的四個(gè)方面：構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤(rùn)；影響——深受中華民族喜愛(ài)。［例題］（2006全國(guó)卷Ⅱ）請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。參考答案如下：魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺(jué)的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。出現(xiàn)這兩種不同結(jié)果的原因都是“遺傳”作用。［例題］（2006四川卷）請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點(diǎn)。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。為此，我們就要從后兩句話中去提取最能展示磁浮列車優(yōu)點(diǎn)的關(guān)鍵詞。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。以描寫方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。讀解這類題目時(shí)，首先要有整體意識(shí)。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著作者褒貶的感情色彩，如果沒(méi)有看準(zhǔn)作者感情傾向，就難以把握概括的角度。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。對(duì)閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句去表達(dá)。議論文常用“論述”、“批駁”等動(dòng)詞；說(shuō)明文常用“說(shuō)明”、“介紹”等動(dòng)詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”、“描寫”、“歌頌”、“揭露”等動(dòng)詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。題目中要求的知識(shí)點(diǎn)一定要在答案中體現(xiàn)出來(lái)，須知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點(diǎn)給分的。②概括層意，抓住要點(diǎn)。擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)12字）新華社聯(lián)合國(guó)9月26日電 朝鮮副外相崔壽憲26日在第61屆聯(lián)大一般性辯論中發(fā)言時(shí)說(shuō)，鑒于美國(guó)對(duì)六方會(huì)談的破壞行為，朝鮮目前不會(huì)重返會(huì)談。2把下面的消息壓縮成一句話新聞。據(jù)環(huán)保專家介紹，目前，整