【正文】 第五篇：八年級英語學法指導八年級英語學習指導經(jīng)過七年級的學習,同學們有了一定的英語知識積累,新的學習任務又等著我們去完成,更高的知識層次等著我們去,建議同學們注意以下幾個方面:詞匯學習是學習語言所必需的,同學們在詞匯積累方面花了大部分的時間,但收獲不大,今天記住了,來,即既懂詞義,又掌握用法,這樣學習不枯燥,為完成該教學功能所編制的一些語言知識及技能就是教學重點及難點,同學們要緊緊抓住這些重難點，把他們運用到老師為你們創(chuàng)設的語境中,這樣學印象深刻,既掌握知識,又培養(yǎng)了能力,真正做到了任務型教學倡導的“做中學.”合理分配學習時間,教材中設計的“聽,說,讀,寫”四個技能的培養(yǎng),各種練習,討論,表演等花樣繁多,同學們可以根據(jù)自己的實際情況,合理分配自己的學習時間,對一些與中考關系不大的知識可以作為一般了解,教材的課文錄音都是請外籍人士朗讀的,口音純正,聽音是為了培養(yǎng)語感,在反復聽的過程中,不妨作模仿練習,特別有助于克服同學們語音,學好英語缺少“說”這一環(huán)節(jié)被證明是學不好的.“啞巴英語”困擾著中國英語教學幾十年,有些同學的家長經(jīng)常問:“我的小孩學英語哪方面不行”,其實最大的毛病在于不敢開口,走不出“說”這一步,“瘋狂英語”,如果把課內的文章當作是精讀的話,以幫助自己擴大詞匯量,提高閱讀速度,語法講解,相對習題演練少了些,為了能鞏固課堂所學知識,課外只好給同學們布置了一定量的作業(yè),這點不是老師的錯,錯誤在所難免,但切記不要忽略老師的講評與歸納,有的甚至要作一下反思,如果你能做到這一點,相信你的英語水,這不僅是中考書面表達要拿分,更主要是通過練寫,完成英語學習中聽,說,讀,寫作有些困難,有些甚至通篇滿是中國式英語,語法錯誤太多,不成句子也比比皆是,但是不要因此而放棄,可以嘗試用短句,用課文中句子仿寫和改寫,第一次寫出一個正確的句子,第二次兩個,長期堅持,一篇短文就能呈現(xiàn)在你的面前,當你享受成功的喜悅時,供同學們在學習中參考,個人的情況不盡相同,詞匯需要積累。注意：一定要避免出現(xiàn)一些低級的錯誤，如語法和單詞的錯誤。無論填入的是什么，一定要符合語法規(guī)范，這是最起碼的要求。注意：標題中的實詞部分原則上必須大寫，至少文章標題的第一個字母必須大寫。每天堅持聽2030分鐘。五、聽力部分高考題型聽力訓練與泛聽相結合。此外，讀一些雜志如讀者中的精品翻譯文章，也會大有裨益的。有的學生一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。進一步提高閱讀速度。如時態(tài)問題，一定要放在具體的語境中討論才有實際意義。二、建立語法體系有些老師和學生認為英語傾向于實用、交際，所以語法不重要。多讀多背課文。對于詞匯的記憶，要利用零散的時間，如課前課后5分鐘，或去食堂、操場的路上，或寫在紙條上手上，各個擊破。把平時出現(xiàn)的錯題一一記錄下來（分類最好），記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子。最后祝同學們在接下來的考試中厚積薄發(fā)，取得成功。平時在練筆時就重視書寫的規(guī)范和卷面的整潔，盡量做到思維嚴謹，一氣呵成，不能因為只是練筆而涂涂改改，敷衍了事。同時，還要學會歸納積累一些關聯(lián)詞句，如表轉折關系的、遞進關系的、總結的、表達觀點的,以及一些過渡詞句等等，這樣做不僅能訓練你的語感，還能為你的應試作文提供一定的語言積累，從而提高你的作文質量。、閱讀理解或讀到其他一些文章時，要注意知識的積累，建立一本“語言集錦”。，切忌硬譯、亂譯、避免使用漢語式英語。也就是說，不能簡單地根據(jù)漢語提示逐句譯成英語。從近幾年中考英語試題來看，書面表達為“情景作文”、“控制作文”或指導性寫作，即根據(jù)所給情景和提示（包括圖畫、圖表、提綱和短文）寫一篇80~100詞的短文，內容涉及一般人際交往和日常生活，體裁通常為書信、日記、通知、簡介和描述故事等。說不定哪篇文章就在明年中考中出現(xiàn)。答此類題時，一定要細心，注意詞形，動詞形式，主謂一致等細節(jié)，把會的題牢牢抓住，握緊，不丟分。④要盡快瀏覽課文后的思索題，盡量帶著問題讀；⑤讀前先看問題，再帶著問題去瀏覽全文，要把有關WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內容用筆圈畫出來?！蔽濉⒅匾曢喿x，提高閱讀技巧。英語學習，并不只靠有語言天分，事在人為，要有信心。我們可以嘗試以下幾點做法：“明意”，做題時要先快速將文章通讀一遍，理解文章，抓住中心，再根據(jù)上下語境，各個擊破，不要只盯著一題一空，所謂“只見樹木，不見森林”，暗示或線索往往在下一句，下兩句，甚或在文章的末尾出現(xiàn)。英漢對譯背誦法不僅讓你學習英語很輕松．它還能非常有效的增強語感。分成小段來背誦。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。從一開始學習英語就要通過大量的說和背的訓練．英語語感會越來越順溜。這是一個了解并擊破自己薄弱環(huán)節(jié)的好方法。不管每天老師是否留作業(yè)，我們都應抽出1015分鐘的時間對當天所學的內容進行復習和鞏固，不要單純依賴第二天的早自習。根據(jù)自己的實際，限讀幾遍記住一定量的單詞。以3—5分鐘為宜．限時記住10個左右的單詞。遺忘是一種正常的現(xiàn)象。鍛煉聽力。想想：心記，嘗試回憶．將讀過的單詞在腦海里過電影。早自習背單詞有人經(jīng)常是“小和尚念經(jīng)—有口無心”。因此，無論是學新課，還是進行復習，詞匯過關是根本之道，必須要熟記中考說明中要求掌握的1600個單詞，300個短語和習慣用語。二、詞匯的積累David Wilkins說： Without grammar ,lots of things can39。⑷有選擇，有目的，不要因小失大。我們建議在今后做聽力題時應做到以下幾點：⑴ 心靜氣，集中注意力平心靜氣，輕松上陣有利于我們聽力水平的正常發(fā)揮，如果過于緊張，則會大失水準。(4)聽磁帶，錄音機。一掌握聽力的方法。最后，送大家一副對聯(lián)：靜得下來方能考