【正文】 學(xué)習(xí)的態(tài)度則是發(fā)動(dòng)或創(chuàng)新招式所需的渾厚內(nèi)力。例如環(huán)保方面的，飲食方面的，運(yùn)動(dòng)方面的，社交禮儀方面的等等。、文字通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清楚、卷面整潔、篇幅適中。，既不亂添枝加葉，又不遺漏要點(diǎn)。其次，書(shū)面表達(dá)又不同于翻譯。中考書(shū)面表達(dá)題是為了測(cè)試考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，看是否能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能進(jìn)行書(shū)面思想交流。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。綜合閱讀考查的是學(xué)生語(yǔ)言的微技能，是把各題型放在語(yǔ)篇的大背景下進(jìn)行考查，題目設(shè)計(jì)主要突出語(yǔ)言運(yùn)用和綜合技能的考查?！拔逡笔牵孩僖厥饬粢馕恼碌臉?biāo)題；②要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意，進(jìn)行整體理解；③要抓住文中的主題句和關(guān)鍵詞，重點(diǎn)段、段中的重點(diǎn)句型和句中的關(guān)鍵詞，所以文章的首尾段或每一段的首尾句要特別關(guān)注。絕不會(huì)“付出的愛(ài)收不回。俗話說(shuō)：功夫在課外，多讀多練仍是取勝的法寶，一天一篇，遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時(shí)歸納總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，做到觸類旁通、舉一反三。12選10題既是對(duì)學(xué)生單詞辨析、單詞搭配、習(xí)慣用法以及語(yǔ)法掌握的檢測(cè)，又是對(duì)學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力的考查，故而成為學(xué)生們較為懼怕的題型。不會(huì)受到其他因素的干擾。對(duì)于確實(shí)較長(zhǎng)的文章，可以采取化整為零的方法。有的同學(xué)會(huì)想：“把課本上的單詞、短語(yǔ)、句子全背下來(lái)，就不容易了。三、交際運(yùn)用須關(guān)注英語(yǔ)、漢語(yǔ)的共性和區(qū)別英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，中學(xué)生已形成相當(dāng)牢固的漢語(yǔ)習(xí)慣，會(huì)干擾學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感和學(xué)習(xí)。在夯實(shí)基礎(chǔ)方面，在梳理課本知識(shí)點(diǎn)和形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行一定量的做題訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，并且建立錯(cuò)題檔案集。可以用手指劃，蓋住漢語(yǔ)看著英語(yǔ)想漢語(yǔ)意思，快速有效反復(fù)記憶，持之以恒則事半功倍。要從第一遍讀的時(shí)候就把單詞的音、形、字、義、性印在腦海里。5)限時(shí)記憶。根據(jù)音標(biāo)和漢意默寫(xiě)出所學(xué)單詞．然后自己對(duì)照檢查．及時(shí)糾正錯(cuò)誤。聽(tīng)聽(tīng)：聽(tīng)讀，借助錄音機(jī)等電化手段。讀讀：口誦，機(jī)械記憶，強(qiáng)化讀音。聽(tīng)而不記是學(xué)習(xí)的大敵。中考英語(yǔ)試題，雖然已轉(zhuǎn)向注重綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，能力必須依托于基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)仍然是必不可少的考查內(nèi)容?？傊?，只要同學(xué)們平時(shí)注意扎實(shí)的打好基本功，將單詞，詞組記牢，把語(yǔ)法句式理解透，充分了解測(cè)試題型，有針對(duì)性的訓(xùn)練，相信在聽(tīng)力方面都會(huì)取得更大的進(jìn)步。但記筆記時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)明扼要，有的放矢，只撲捉關(guān)鍵詞和中心內(nèi)容，利用剩余時(shí)間快速過(guò)一遍題干中的其他選項(xiàng)。兩次月考同學(xué)們都感到聽(tīng)力題答的比較吃力丟分很多，原因是我們的知識(shí)儲(chǔ)備量不夠，綜合能力，答題技巧都比較差。（3）充分利用外語(yǔ)課，認(rèn)真聽(tīng)老師講英語(yǔ)，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，練習(xí)聽(tīng)力。綜觀近幾年中考英語(yǔ)試題和對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《考綱》的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代表九年級(jí)全體英語(yǔ)老師對(duì)九年級(jí)的莘莘學(xué)子們采取何種學(xué)習(xí)方法和備考策略提幾點(diǎn)我們的建議。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)最忌“一日曝十日寒”，請(qǐng)大家認(rèn)真完成假期作業(yè)，合理安排時(shí)間、每天半小時(shí)、不敷衍、不拖沓，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)感受到進(jìn)步的喜悅！靜下心來(lái)，把你的全部熱情投入到假期學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持下去，你大可不必奔波于家和補(bǔ)課點(diǎn)之間，不必三更起五更眠，就會(huì)受益無(wú)窮。練習(xí)書(shū)法在于用心，用心體會(huì)每一筆就會(huì)事半功倍。久而久之，你的閱讀正確率就會(huì)提高。有些同學(xué)總覺(jué)得自己平時(shí)學(xué)得還可以，單詞量也不差，可是考試總是差強(qiáng)人意，就是因?yàn)槭栌陂喿x的練習(xí)，或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)行限時(shí)閱讀。到底還有沒(méi)有必要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？我們老師在討論和研究后，一致認(rèn)為，語(yǔ)法有必要學(xué)，但不需要太多，而是需要對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法掌握比較扎實(shí)，例如：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，從句，連詞，形容詞都比較重要，而情景交際、副詞就顯得不太重要。前綴和后綴的學(xué)習(xí)有助于擴(kuò)大你的詞匯量。下面給大家提幾點(diǎn)具體建議：詞匯的掌握是學(xué)好英語(yǔ)的前提。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就是了解語(yǔ)言的過(guò)程。The secret of success is constancy of purpose.（成功的秘訣在于持之以恒。新的一天：愿你從最積極的心態(tài)走進(jìn)教室；愿你用最響亮的聲音進(jìn)行晨讀；愿你用最自信的微笑開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)鐘不會(huì)為任何一個(gè)人敲打逝去的鐘點(diǎn)，時(shí)間也從不會(huì)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)偷懶而停下腳步，人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。八．養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。3細(xì)讀草稿，活用寫(xiě)作技巧，采用多樣化的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。五．努力提高聽(tīng)力首先應(yīng)從多聽(tīng)所學(xué)的課本錄音帶入手，最好開(kāi)始不要看文字材料。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法?？梢?jiàn)，擴(kuò)大詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的前提。高二英語(yǔ)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力有了更高的要求，總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，為高三學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一年里，所有高中英語(yǔ)語(yǔ)法將全部學(xué)完，所以要注重詞匯的積累和語(yǔ)法的整理歸納。英語(yǔ)是積累實(shí)踐的過(guò)程。因此，提高閱讀能力,是擺在我們面前的一道關(guān)鍵課題。而詞匯量的多少直接影響到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)與提高。三．養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)能夠培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣，為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀（如讀《新概念英語(yǔ)》第二、三冊(cè)，以及《英語(yǔ)沙龍》），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大知識(shí)量。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止?？紤]句與句之間如何過(guò)渡。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。