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兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計范文-wenkub.com

2024-10-25 03:38 本頁面
   

【正文】 教師小結(jié):三.課堂小結(jié)同學(xué)們,宇宙是無限的,知識是無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,學(xué)習(xí)是無止境的,老師衷心希望你們在求學(xué)的道路上實事求是,大膽探索,做一個博學(xué)的人。第二個小兒(1)觀點:早晨遠(yuǎn)中午近理由:近的熱遠(yuǎn)的涼(2)科學(xué)解釋日初涼、日中熱的原因:A、早晨太陽斜射大地,中午太陽直射大地。同樣的道理,早晨的太陽,從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空,在這樣的比較下,此時的太陽就顯得大了。【教學(xué)過程】教師導(dǎo)言: 同學(xué)們,上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文,文中兩小兒的問題把知識淵博的孔子給難住了,那么,到了科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,你們愿意幫助孔子解決這一難題嗎?這節(jié)課我們就來共同探討一下這個問題的科學(xué)解釋及辯日啟示吧!板書課題:兩小兒辯日 --科學(xué)解釋及啟示(一).兩小兒辯日的科學(xué)道理。【課時安排】1課時【教具學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【師生互動活動設(shè)計】小組合作探究,以表演的方式解答問題。【學(xué)法引導(dǎo)】教學(xué)中討論時,學(xué)生可能會從不同角度理解,只要言之有理,就給予肯定,這樣可以開闊學(xué)生的思路,提高學(xué)生的思維能力。六、兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題,孔子回答不出,你能說出正確的答案嗎?七、布置作業(yè)背誦課文填寫練習(xí)冊第四篇:兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)城關(guān)二小丁惠萍第一課時一,揭示課題,思考:課文中一共講了哪幾個人物(孔子,兩個小孩)二,介紹資料,學(xué)生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,:孔子從小生活在貧困之中,與寡母相依為命,學(xué)會了干不少“卑賤”(管倉庫)乘田(管畜牧),做了魯國司寇,:孔子熟讀古代文獻(xiàn)典籍,并整理好向弟子傳授,他打破了春秋末期以前的學(xué)在官府的狀況,開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,初讀課文,找出不認(rèn)識的字,一,平時你注意觀察過太陽嗎 ,初讀課文,細(xì)讀課文,自學(xué)課文,:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故.(1)游:在這里指游歷說服,走訪各國宣傳自己的政治主張.(2)小兒:小孩.(3)其:指兩個小孩辯論,爭論這件事.(4)指名讀這一段話,試著說說這段話的意思.(孔子?xùn)|游,看見兩個小孩在爭論,便問他們?yōu)槭裁礌幷?)第二自然段:一兒曰:“我以日始出時去人近,而日午時遠(yuǎn)也.”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時近也.(1)第一個孩子的想法是什么 讀一讀原文.(2)始出:剛剛,開始升起來.(3)也:語氣助詞,表示判斷成解釋的語氣.(4)用自己的話說說第一個孩子的看法.(他認(rèn)為太陽剛剛升起來的時候離人很近,可是到了中午的時候離人很遠(yuǎn).)(5)再說說第二個孩子的想法.(他認(rèn)為太陽剛
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