【正文】 48= 3276247。51= 1826247。4= 根據(jù)什么算出結(jié)果的？小結(jié)商的變化規(guī)律：在除法里，被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)，商不變。5=640247。3）直接寫(xiě)出得數(shù)：26247。60≈ 507247。80≈ 720247。70= 4000247。20= 560247。90= 240247。問(wèn)：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)除法口算。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)各題的商，提問(wèn)：你寫(xiě)商的根據(jù)是什么？ 如果要算720247。小結(jié)：速度、時(shí)間和路程這三個(gè)量是相互依存的關(guān)系，只要知道其中任意的兩種量就可求出第三種量。提問(wèn)：根據(jù)速度、時(shí)間和路程，請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)關(guān)系式。單價(jià)=數(shù)量，總價(jià)247。教學(xué)難點(diǎn)：利用商不變的規(guī)律，使一些運(yùn)算更簡(jiǎn)便。1第十二課時(shí) 商的變化規(guī)律練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：課本第94頁(yè)練習(xí)十七的第1—6題。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思：9解決問(wèn)題；1）一個(gè)籃球42元，300元最多可以買幾個(gè)籃球？2）一部打字機(jī)機(jī)94元，一部掃描機(jī)846元，掃描機(jī)的單價(jià)是打字機(jī)機(jī)的幾倍？ ★3）探究題：明明做一道除法題時(shí)，把除數(shù)48看成84，結(jié)果得到的商是37余12，求正確的商是多少？三、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思：第十一課時(shí) 商的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：課本第93頁(yè)例題5。（2）一個(gè)學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題，其他學(xué)生列式解答。完成課本第92頁(yè)練習(xí)十六的第9題。（4）請(qǐng)大家?guī)椭跗竭x擇去外婆家的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。（2）再動(dòng)手計(jì)算，并任意抽取幾題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。59 1487247。4 348247。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5第八課時(shí) 商是兩位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：課本第89頁(yè)的例題4及練習(xí)十九第14題。教學(xué)反思：第七課時(shí) 除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：課本第888頁(yè)練習(xí)十五的第7—12題。45 192247。24 208247。（4）把2226都看作25來(lái)試商。第一小題：可讓學(xué)生自己審題后獨(dú)立完成。完成課本第86頁(yè)練習(xí)十五的第4題。請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成，把正確的商寫(xiě)在書(shū)上，然后教師逐一講評(píng)。讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，然后學(xué)生之間進(jìn)行交流。鞏固用“四舍”“五入”的試商方法，并會(huì)熟練地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2168247。20，應(yīng)該商幾？商寫(xiě)在哪一位上？試商4。21等于多少嗎？是怎樣想的？學(xué)生討論。20245247。教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商的方法。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書(shū)寫(xiě)位置。讓學(xué)生鞏固除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。40 530247。40 730247。完成課本第83頁(yè)練習(xí)十四的第5題。30 830247。50567247。30=4??20 被除數(shù)的前兩位不夠除怎么辦？ 借助小棒嘗試算一算。2063247。學(xué)生嘗試計(jì)算，可以借助小棒算一算。30480247。提問(wèn)：“限載40人”是什么意思？根據(jù)畫(huà)面編一道應(yīng)用題。）學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講評(píng)。50=7200247。40= 420247。10=180247。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備題：教學(xué)反思：第二課時(shí) 口算除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：課本第80頁(yè)練習(xí)十三的1—5題。培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力，通過(guò)觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的空間，為學(xué)生蠃得不斷體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，將有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本單元教材不僅為學(xué)生提供了探索除法口算、筆算的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境，而且為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探索、合作交流的空間。同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)量觀察身邊事物的興趣和習(xí)慣，促使學(xué)生形成計(jì)算意識(shí)。本單元主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。二、教學(xué)重點(diǎn)1．掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。2．使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。30= 565247。師：整十?dāng)?shù)的筆算除法，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？（學(xué)生交流）師生小結(jié)：除數(shù)整十?dāng)?shù)的筆算除法，先看被除數(shù)的前兩位，如果不夠除，再看被除數(shù)的前三位。140247。（學(xué)生談自己的看法）……師：三位數(shù)除以兩位數(shù)除數(shù)，就用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)，而140的前兩位“14”，“14”表示14個(gè)十，14個(gè)十除以30出不夠在十位商1，就要看前3位，也就是140個(gè)一里面有幾個(gè)30，除到哪一位，商就寫(xiě)在那一位上面。（板書(shū)課題）二、自主探索、領(lǐng)悟算理(2)個(gè)問(wèn)題 當(dāng)初商太大時(shí)，我們應(yīng)減一試商，當(dāng)初商太小時(shí)，我們應(yīng)該加一再試商。40≈師：老師想檢驗(yàn)同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，試做以下幾道題（課件）95247。30150247。20160247。教學(xué)重難點(diǎn)： ： 課件課件鏈接： 無(wú)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：（課件 出示李詠照片）李詠主持的“非常6+1”曾經(jīng)紅透祖國(guó)的大江南北，大家喜歡看嗎？今天我們也舉辦一個(gè)筆算除法“非常6+1”的活動(dòng)，大家愿意參加嗎？要想進(jìn)入最精彩的環(huán)節(jié)砸金蛋，我們就要做好充分的準(zhǔn)備，要想準(zhǔn)備充分，同學(xué)們上課該怎樣做？師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算，下面我們來(lái)進(jìn)行一組口算練習(xí)。四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？五、作業(yè)：第9798頁(yè)6。84=組織學(xué)生筆算，說(shuō)一說(shuō)試商的方法和筆算的方法是什么？ 從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù)小。83= 3672247。復(fù)習(xí)筆算1）816247。80= 81247。2=55247。80≈ 289247。89≈ 722247。80=說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？小結(jié)：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗(yàn)算一下，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來(lái)驗(yàn)算。80=250247。30= 420247。720247。教具準(zhǔn)備：題卡。使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本單元知識(shí)的全過(guò)程，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。出示第一題，提問(wèn)：被除數(shù)和除數(shù)的末尾同時(shí)去掉一個(gè)0，被除數(shù)和除數(shù)都發(fā)生了什么變化？出示第二題，提問(wèn)：這個(gè)豎式對(duì)嗎？為什么？ 觀察：這兩個(gè)豎式有什么共同點(diǎn)？這樣列豎式技術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)？選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)各題的商，提問(wèn)：你寫(xiě)商的根據(jù)是什么？ 如果要算720247。小結(jié)：速度、時(shí)間和路程這三個(gè)量是相互依存的關(guān)系，只要知道其中任意的兩種量就可求出第三種量。提問(wèn)：根據(jù)速度、時(shí)間和路程，請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)關(guān)系式。單價(jià)=數(shù)量，總價(jià)247。教學(xué)媒體：圖片。教學(xué)目標(biāo)：鞏固商變化的規(guī)律。（120）讓學(xué)生判斷。我們分別用第3式與第4個(gè)算式進(jìn)行比較，你又發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)、除數(shù)分別都除以一個(gè)相同的數(shù)。 16= 4我們分別用第4式與第1個(gè)算式進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)、除數(shù)分別都乘以一個(gè)相同的數(shù)。8 247。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：安排老猴子分桃子的故事。使學(xué)生經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律的過(guò)程，靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律。82（）04247。36按要求在（）里填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計(jì)算。333243247。73 2001247。說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？二、練習(xí)內(nèi)容計(jì)算： 346247。5）475與195的差里有（）個(gè)70。3）（）247。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第12題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立分析后列式解答。想一想：要求每袋化肥的價(jià)錢是多少？我們要知道什么？（總價(jià)和數(shù)量）引導(dǎo)學(xué)生找出總價(jià)和數(shù)量，并列出正確的算式，再要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列式的根據(jù)。（3）用乘法驗(yàn)算一下計(jì)算結(jié)果是否正確。（1）先確定商時(shí)幾位數(shù)。教學(xué)過(guò)程：完成教科書(shū)第91頁(yè)練習(xí)十六的第5題。教學(xué)目標(biāo)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。16 775247。15175247。（2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？問(wèn)：怎樣列式？如何驗(yàn)算？比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？練習(xí)，先估算商大約是多少，再計(jì)算。余3是3個(gè)十，下步該怎么辦？問(wèn)：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略）練一練： 805247。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。練習(xí)之前，讓學(xué)生分析題目提供的信息，哪些地方是應(yīng)該注意的？練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立解答。學(xué)生自己根據(jù)畫(huà)面提供的信息，獨(dú)立分析，解決問(wèn)題。學(xué)生自己獨(dú)立分析題意，列式解答。8= 95247。20= 180247。教具媒體：圖片。根據(jù)具體情況采用不同的方法靈活來(lái)試商。14四、總結(jié)：在做計(jì)算的時(shí)候，可以將11看作125來(lái)進(jìn)行試商，提高試商速度。16三、鞏固練習(xí)在（）里最大能填幾？15() 6525()15()26()計(jì)算：405247。25 114247。（2）可以用五入的方法，把26看作30，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法？ 問(wèn)：還可以怎么試商？（3）可以把26看作25，用口算試商，5個(gè)25是125，接近140，所以商5。83（講述試商的方法和計(jì)算的過(guò)程。教具媒體：圖片。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，能靈活地試商。比較：這兩小題之間有什么聯(lián)系？選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。做之前，要求學(xué)生說(shuō)出：把除數(shù)看做幾十來(lái)試商，然后再讓學(xué)生獨(dú)立講評(píng)，最后教師講評(píng)。完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十五的第3題。小結(jié)：在筆算除法時(shí)，我們把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，想這個(gè)整十?dāng)?shù)乘幾，積小于并且最接近被除數(shù)就商幾和用幾來(lái)試商。教具媒體：圖片。教學(xué)目標(biāo):鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。31 294247。三、鞏固練習(xí)：板演：46247。學(xué)生試做：練習(xí)： 198247。39最接近40，把39看作40來(lái)試商，這樣把196247。23 引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)。因?yàn)?14正好等于84，說(shuō)明商4合適，這時(shí)將4寫(xiě)清楚。21最接近20，把21看作20來(lái)試商，這樣把84247。（1）21本《作文選》要付84元。20 84247。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍” “五入” 的試商方法，正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)“四舍”“五入”的試商方法，正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。20=○ ○247。30 294247。60285247。80 筆算除法的計(jì)算方法是什么？ 板書(shū)課題：筆算除法練習(xí)二、練習(xí)內(nèi)容：筆算:310247。50脫式計(jì)算754＋630376＋280247。80 4070 240247。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書(shū)寫(xiě)位置。讓學(xué)生鞏固除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。讓學(xué)生獨(dú)立分析題意后，列式計(jì)算。完成教科書(shū)第83頁(yè)練習(xí)十四的第4題。教學(xué)過(guò)程：括號(hào)里最大能填幾？ 20（） 170 30（） 140 80（） 360 90（）完成教科書(shū)第83頁(yè)練習(xí)十四的第1題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。商寫(xiě)在什么位置？練一練： 20）140 50）280 80）565 小結(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，筆算方法是什么？ 先看被除數(shù)的前兩位，不夠除看前三位，除到哪一位商就寫(xiě)在哪一位上面。商寫(xiě)在什么位置？30）9 2 9 0 2 練一練 20）80 30）64 40）85（2）出示：140本故事書(shū)，每班30本，可以分給幾個(gè)班？ 說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？引導(dǎo)學(xué)生，用筆算的方法計(jì)算。（1）92本連環(huán)畫(huà)，每班30本，可以分給幾個(gè)班？ 先口算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？ 引導(dǎo)學(xué)生，還可以用筆算的方法計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：口算：60247。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程筆算除法 第一課時(shí)課題:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第882頁(yè)的例1。完成教科書(shū)第80頁(yè)練習(xí)十三的第4題。要求學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，口頭編一道除法應(yīng)用題。口算。3=60247。40=240247。教學(xué)過(guò)程：口算。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的類推，口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。20書(shū)后：（P80 5）四、總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)：自己相應(yīng)練習(xí)一些口算題。7090247。4040247。7450247。三、練習(xí)：口算下面各題4247。40 150247。每班30面。48= 90247。每班20個(gè)。2 80247。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。這部分內(nèi)容的教學(xué)可以鞏固所學(xué)的計(jì)算知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力以及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。教材通過(guò)例4來(lái)進(jìn)行教學(xué)。其中例2（1）教學(xué)用“四舍”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商。商一位數(shù)是筆算除法的重點(diǎn)內(nèi)容。20≈3 l 80頁(yè)第5題，看完這本書(shū)大約需要多少頁(yè)？每個(gè)月看多少頁(yè)沒(méi)有直接給出，要讓學(xué)生自己分析尋找。對(duì)口令、摘蘋(píng)果、拔蘿卜、奪紅旗、火眼睛睛、對(duì)號(hào)入座等。能運(yùn)用所學(xué)計(jì)算方法解決問(wèn)題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力和良好的數(shù)感。例如：刪除了被除數(shù)是四位的除法，不出現(xiàn)商是三位的情況；把一位數(shù)除兩位數(shù)，一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算刪去；除法估算不單獨(dú)編排，作為筆算除法之前的一個(gè)準(zhǔn)備性知識(shí)，放在一位數(shù)除兩位數(shù)，除整十整百數(shù)后面出現(xiàn)?? ②不出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握“四舍五入”的試商方法。使學(xué)生經(jīng)歷探索的過(guò)程，了解商的變化規(guī)律?，F(xiàn)在爸爸又185元，最多可以買幾件？還剩多少錢？四、拓展延伸，反思總結(jié)教師提問(wèn)：這節(jié)課，你學(xué)到了什么？ 預(yù)設(shè)：我學(xué)到了不僅可以用“四舍”、“五入”的方法進(jìn)行試商，還可以將“26”這樣的數(shù)估成“25”（只要學(xué)生說(shuō)的合理即可）反思第二篇：除數(shù)是兩位數(shù)的除法》單元教案第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教材分析一、教學(xué)內(nèi)容背景材料：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第7898頁(yè)