【正文】 ”所以《演講與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門普通的選修課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)。總之，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實(shí)時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。但看完書后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。所以對于我們大學(xué)生來說，認(rèn)真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)演講與口才課程心得四：演講與口才心得體會（1073字）眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。不 管什么場合，只要有機(jī)會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能 力。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自 己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。演講課是一門實(shí)踐課。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自 己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極 自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講 時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸 30 秒，給自己勇 氣，默認(rèn)自己是最棒的。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講 好就更難了。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。美好的總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間譚老師的課就結(jié)束了，有時也會感嘆，為什么課時這么的少。演講中多練是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多，也可通過耳、腹發(fā)音。態(tài)勢語是我們向觀眾表達(dá)情感，傳遞信息的一個重要途徑。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。在我們周圍的很大一部分人，不會說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺上、在公共場所上講話時，有的人就不敢說話、不會說話。萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。演講與口才課程心得二：學(xué)習(xí)演講與口才心得（1580字）在選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。善良就不說了，那么溝通靠的又是什么呢？自然就是口才了?！币霌碛泻玫目诓啪鸵欢ㄒ矣陂_口，這就像站在岸上學(xué)不會游泳，不敢開口說的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會怎樣更好地說，更不要說鍛煉出好口才了。鍛煉的方法也很，怎么說呢，在常人看來是比較殘酷的，比如口含石子說話來練口齒清晰度。在說話的過程中，必須要駕馭自己的談吐，建立起屬于自己的風(fēng)格，讓人一聽就知道是某某某。首先要能說話，然后是會說話，加起來才能說好話。哈佛前校長曾說：“流利優(yōu)雅地使用本國語言，是一個人的基本素質(zhì)。但少說不是不說，說就要把握時機(jī)，在關(guān)鍵的時候說出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。成功需要天時地利人和，而其中人和又是最重要的一環(huán)?？诓排旁诘谝?，足以見其重要之處，足以顯其威力之大。姚教授跟別人不太一樣，她沒有回避自己的緊張（雖然我也不知道她是真的緊張還是故意這么說來教我們怎樣緩解緊張），而是直接說出了自己的緊張，并以她自己緩解緊張的方法——“環(huán)視法”作為了這次演講的開始。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。只有我們堅信自己能行，并持之以恒地鍛煉下去，才能變得有口才。敢說，敢于在大眾面前說，敢于在失敗之后再次站在臺上去說，這樣才能在失敗過一定次數(shù)之后獲得成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?？赡苁怯X得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。對口才訓(xùn)練這門課程，我是喜歡與支持的，因為我確實(shí)學(xué)到了許多有用的知識。作為一名學(xué)生，我想每個人都有上講臺說話的時候，你是怎樣緩解自己緊張的呢？我觀察到每個人緩解緊張的方式不同，有人喜歡拿一支筆，有人喜歡把雙手放在身后，有人喜歡環(huán)視周圍，有人喜歡做手勢等等。那么，今天的市場究竟需要什么人才呢？中華民族自古以來就注重口才與品德、行為的關(guān)系，祖先給我們留下了許多格言：言之有理；言必有中；言必信，行必果等等?！彼浴堆葜v與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門普通的選修課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)?？傊_口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實(shí)時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。但看完書后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。所以對于我們大學(xué)生來說，認(rèn)真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我的演講完畢，謝謝大家！演講與口才培訓(xùn)心得演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：您們好！眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。口才指人說話的才能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達(dá)能力。上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。你的口才怎么樣？小編為大家整理了演講與口才培訓(xùn)心得演講稿，歡迎大家閱讀。另外，在原有會計模擬實(shí)驗室基礎(chǔ)上，建立多媒體會計實(shí)驗室，開展實(shí)物投影、幻燈投影教學(xué)，播放各種講話、專家報告會和研討會的實(shí)況，實(shí)現(xiàn)身臨其境的效果。學(xué)生通過對來自實(shí)際的案例資料進(jìn)行分析，增進(jìn)對相關(guān)會計知識的理解，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，使書本知識和實(shí)際問題在課堂上結(jié)合起來。在課堂教學(xué)形式上，應(yīng)積極采取課堂提問、交互探討、虛擬現(xiàn)實(shí)、專題研究等形式多樣的教學(xué)方式，讓一部分時間給學(xué)生，促使他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維，進(jìn)行分析問題和解決問題的課堂訓(xùn)練。近日，我參加了《企業(yè)會計學(xué)》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，通過幾位老師的講解，我對這門課程的定位、課時安排、教學(xué)理念、難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計、主要的教學(xué)方法、考核與評價等有了更深的認(rèn)識。有口才才能在人際交往中獲得成功，機(jī)遇是聽出來的而成功是說出來的。因此，在課堂教學(xué)中，我們要對課堂講授內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計，把知識用最有效的語言表達(dá)出來。人和需要自己去創(chuàng)造，而不會自動送上門來，而創(chuàng)造人和則需要良好的口才和溝