【正文】 一字嫌多少一字嫌少的境界；言之有序即是有條有理，說的話不能顛來倒去，讓人毫無頭緒不知所云，有條理的說話會讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說話人想要表達的意思；言之有文是指說的話要生動、形象、有趣，枯燥無味的話會使人產(chǎn)生疲倦而造成對話無法繼續(xù)進行，說話要盡量吸引對方的注意，勾起對方的聽話興趣，當(dāng)對方有了聽你說話的興趣時你所說的話才能真正進入對方的腦海而不是左耳進右耳出；最后一個也是最重要的一個，就是一定要言之有情，言之有情需要說話人感情充沛，讓人感受到你的真摯和真誠，只有做到了真摯，聽話的人才會更愿意去相信你說的話，而他相信了你說的話你說話的初衷也就達到了。有口才才能在人際交往中獲得成功，機遇是聽出來的而成功是說出來的。每個人都需要有口才，有了口才也會給我們帶來很多好處。近日，我參加了《企業(yè)會計學(xué)》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，通過幾位老師的講解，我對這門課程的定位、課時安排、教學(xué)理念、難點重點教學(xué)設(shè)計、主要的教學(xué)方法、考核與評價等有了更深的認(rèn)識。教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生去思考、討論和歸納,而不僅僅是告知結(jié)果，簡單地從理論上來論證是非。在課堂教學(xué)形式上，應(yīng)積極采取課堂提問、交互探討、虛擬現(xiàn)實、專題研究等形式多樣的教學(xué)方式，讓一部分時間給學(xué)生，促使他們進行創(chuàng)造性思維，進行分析問題和解決問題的課堂訓(xùn)練。在各門專業(yè)課程授課中，結(jié)合每門課程的具體內(nèi)容，設(shè)計若干案例，穿插在有關(guān)章節(jié)中。學(xué)生通過對來自實際的案例資料進行分析，增進對相關(guān)會計知識的理解，初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，使書本知識和實際問題在課堂上結(jié)合起來。應(yīng)盡可能多地收集一些實際案例，供學(xué)生在實驗室模擬，使學(xué)生在實驗室實習(xí)具有較為實際的模擬環(huán)境。另外，在原有會計模擬實驗室基礎(chǔ)上，建立多媒體會計實驗室，開展實物投影、幻燈投影教學(xué)，播放各種講話、專家報告會和研討會的實況，實現(xiàn)身臨其境的效果。面對不同課時、不同專業(yè)學(xué)生，合理定位企教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方案，達到教書育人目的。你的口才怎么樣？小編為大家整理了演講與口才培訓(xùn)心得演講稿，歡迎大家閱讀。今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎？其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。上了這課才發(fā)現(xiàn)其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個說的機會，一個場合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說話水平有個實質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時，這樣的機會還是很難得的，所以我覺得這個課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個課還是很有必要堅持下去，老師我很滿意，雖然說實在話，第一次課對張老師有那么一點失望，因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個很負責(zé)任的心很對學(xué)生的教導(dǎo)，我覺得這點我對張老師很滿意。口才指人說話的才能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達能力。張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機會。我的演講完畢，謝謝大家！演講與口才培訓(xùn)心得演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：您們好！眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個人，對別人不太了解；可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習(xí)慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。其實《演講與口才》這門課程不應(yīng)該作為一門選修課，應(yīng)為對于大學(xué)生來說，這門課程對于未來大學(xué)生進入社會是很有必要的。所以對于我們大學(xué)生來說，認(rèn)真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。這次選修課我選擇了演講與口才，因為口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會。但看完書后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。能夠做到這一點，演講就成功了一半。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)?！彼浴堆葜v與口才》這門課程對于我們而言不僅僅是一門普通的選修課，而是一門人生必不可少的藝術(shù)。人是利用語言來交流思想的，由此可見，口頭語言是多么地重要。那么，今天的市場究竟需要什么人才呢？中華民族自古以來就注重口才與品德、行為的關(guān)系，祖先給我們留下了許多格言：言之有理；言必有中；言必信，行必果等等。每個人都渴望自己有流利的口才，但我們卻被恐懼嚇得退縮，甚至在人多的地方說話都臉紅，但為了交際能力的提升我們必須在生活中鍛煉自己的說話能力。作為一名學(xué)生，我想每個人都有上講臺說話的時候，你是怎樣緩解自己緊張的呢？我觀察到每個人緩解緊張的方式不同，有人喜歡拿一支筆，有人喜歡把雙手放在身后，有人喜歡環(huán)視周圍，有人喜歡做手勢等等。和大多數(shù)人一樣，我也找自己不緊張的辦法，但隨著課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我對對于上臺演講沒有那么恐懼了，心想他們也和我一樣。對口才訓(xùn)練這門課程，我是喜歡與支持的，因為我確實學(xué)到了許多有用的知識?？诓庞信e足輕重的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑?？赡苁怯X得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。”貝西爾又說：“你要勇敢。敢說，敢于在大眾面前說，敢于在失敗之后再次站在臺上去說，這樣才能在失敗過一定次數(shù)之后獲得成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?？础冻壯菡f家》是看他們?nèi)绾伪磉_自己的說話能力，而看《贏在中國》卻是看他們?nèi)绾芜\用語言的能力和人際關(guān)系的重要性，看《職來職往》是看他們?nèi)绾芜\用口才能力把自己推銷出去。只有我們堅信自己能行，并持之以恒地鍛煉下去，才能變得有口才。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。我聽的是“演講與口才”這門課，講課的是姚小玲教授。姚教授跟別人不太一樣，她沒有回避自己的緊張（雖然我也不知道她是真的緊張還是故意這么說來教我們怎樣緩解緊張），而是直接說出了自己的緊張，并以她自己緩解緊張的方法——“環(huán)視法”作為了這次演講的開始。二戰(zhàn)