大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書-wenkub.com
2024-10-24 22:46 本頁面
【正文】 最后根據(jù)兩位公證員一起的評(píng)判,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)除了四次游戲的勝負(fù)比分以外,還要考慮每隊(duì)的每位同學(xué)是不是至少都參與了一個(gè)游戲。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,如果嘗試多次仍解不開便為輸。此游戲主要考驗(yàn)全組同學(xué)分工合作的能力和應(yīng)對(duì)緊急事件作出的最明智決策的能力,比如說,在這個(gè)時(shí)間決定勝負(fù)的游戲中,到底是誰能在最短的時(shí)間把氣球吹起,誰又負(fù)責(zé)去找那么一位陌生人,誰負(fù)責(zé)去跟別人解釋說明,誰又負(fù)責(zé)照相,是一起行動(dòng)還是分開行動(dòng),是一邊吹氣球一邊找人,還是吹玩氣球之后一起去找人,這些都是大家需要斟酌的問題,總之,效率至上。話題二:友情是親密的,要不得距離話題三:友情是和諧的,來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦請參與討論的同學(xué)分享一下自己的感想,主持人就本次討論進(jìn)行總結(jié)。朋友無論在何時(shí),都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。同時(shí),讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹第五篇：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書.大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景我校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),本班也積極響應(yīng)號(hào)召,召開一次心理健康主題班會(huì)。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。壓力是可以變成動(dòng)力的，只要我們有信心。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。（本部分內(nèi)容為班會(huì)的重點(diǎn)）1）技巧一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思通過一個(gè)小游戲表達(dá)人與人之間常存在理解誤差現(xiàn)象，情調(diào)理解的重要性。四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)地點(diǎn)：六、參加人員： 國際學(xué)院2012級(jí)工程管理一班全體人員 七．活動(dòng)流程及安排：淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹由圖片案例導(dǎo)入：案例:僅僅因?yàn)槠鸫苍缗隽隧懧暥鹂诮?，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。第四篇：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹目錄一、活動(dòng)背景————————2二、活動(dòng)主題————————2三、活動(dòng)目的————————2四、活動(dòng)時(shí)間————————2五、活動(dòng)地點(diǎn)————————2六、參加人員————————2七、班會(huì)流程————————2八、班會(huì)總結(jié) ——————— 7淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹 淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀鞠躬精粹一、活動(dòng)背景: 當(dāng)代大學(xué)生心理健康存在著諸多問題，在一些問題上難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。（5）活動(dòng)結(jié)束。具體環(huán)節(jié)如下：（1）充分利用班上的活躍
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