四年級(jí)語文第一次月考試卷分析五篇-wenkub.com
2024-10-24 22:06 本頁面
【正文】 把重點(diǎn)放在培養(yǎng)小組能力上，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。組成只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)：學(xué)生在做題時(shí)不認(rèn)真審題，只是隨意寫一個(gè)數(shù)。（）學(xué)生想不清在3時(shí)30分的時(shí)候，時(shí)針是在3點(diǎn)和4點(diǎn)的中間。綜合考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及其運(yùn)用。要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。第十題為閱讀理解。這部分題的失分率較低，說明學(xué)生掌握的不錯(cuò)2第六題判斷發(fā)音出錯(cuò)較多，很多孩子不會(huì)去讀發(fā)音，隨便選擇答案。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和知識(shí)拓展的考察。本次測(cè)試也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，但是并不充分，只占了試卷的分值的的20%。要注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力與習(xí)慣，指導(dǎo)和督促學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文與生活的外延是相同的。比如，注意圈點(diǎn)勾畫，注意標(biāo)上序號(hào)等等。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。具體做法，除了在課堂上講讀所謂的課文外，我們還把名著納入閱讀范疇，并做到邊讀邊摘錄，適當(dāng)補(bǔ)充一些名言警句和古詩詞名句，也要求背誦。更主要的是，我們要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“死記硬背”到“學(xué)以致用”的跨越。二、改進(jìn)的措施注重積累，該會(huì)背的要背，該會(huì)寫的要會(huì)寫，這一點(diǎn)，我們將毫不猶豫地堅(jiān)持下去。這里主要是閱讀習(xí)慣不好，可能有學(xué)生并未真正讀懂文章，就倉促地去答題，結(jié)果答非所問。一、存在的問題語言積累貧乏。雖然本次測(cè)試成績(jī)并不理想，但我會(huì)繼續(xù)努力探索，盡全力讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)語文，并且熱愛語文。教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。要多出鞏固練習(xí)，并延伸到課外知識(shí)，從綜合性的練習(xí)題中讓她們對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以鞏固，拓寬他們的知識(shí)面。教學(xué)方法急待改進(jìn)。有的不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和詞語積累不夠。二是習(xí)作的格式不正確?？鄯州^多，在今后的答題中一定要教學(xué)生掌握閱讀方法，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習(xí)慣?！备靶⊙嘧訌哪戏斤w來了，在清澈的水面上自由地飛翔。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語言環(huán)境中，教給學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律。如：“合攏、張開”這兩個(gè)詞很多同學(xué)是會(huì)明白意思，但找不出一個(gè)合適的詞。這一題比較會(huì)寫錯(cuò)的字的是：清香、縷縷吹煙、似乎。要求：抓住景物特點(diǎn)，按照一定順序來寫，句子通順，內(nèi)容具體。重點(diǎn)考查學(xué)生能否熟記《語文園地》中讀讀記記中的句子以及從理解句子中選擇正確的順序。二、試卷內(nèi)容及考核目的分析這次三年級(jí)語文期中試卷題型有“字詞積累”，“語句訓(xùn)練”，“閱讀闖關(guān)”，“作文”四大塊。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。進(jìn)入中年級(jí)后的習(xí)作訓(xùn)練，不僅要激勵(lì)學(xué)生“樂于寫”，引導(dǎo)學(xué)生“寫得出”，而且要注意基本方法的訓(xùn)練，逐漸讓學(xué)生“寫得好”。隨著年級(jí)的升高，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累，逐漸加強(qiáng)意義識(shí)記，這既是基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也尊重了學(xué)生的心理特點(diǎn)，要求熟背的內(nèi)容還要求學(xué)生會(huì)寫。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。可見在這方面，學(xué)生還是較為薄弱。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，學(xué)生才能基礎(chǔ)題上做到不失分。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。第六大題是作文。第五大題是閱讀短文。其中第一小題給加點(diǎn)字選擇合適的解釋和第三小題修辭手法失分較多，但是從學(xué)生們的答題上看部分學(xué)生做的還是很好的，平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)失分多。第二篇：四年級(jí)語文第一次月考試卷分析四年級(jí)語文第一次月考試卷分析月考已經(jīng)結(jié)束了，為了加強(qiáng)以后的教學(xué)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，下面就本次月考做個(gè)簡(jiǎn)單的分析:一、學(xué)生考試情況分析: 本次月考參加人數(shù)共有58人， 分，
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