四年級學情分析-wenkub.com
2024-10-24 21:39 本頁面
【正文】 五、重視與家庭溝通聯(lián)系，得到家長的支持與配合。積極開展各項語文教學實踐活動，讓學生多一些體驗教育。針對上述現(xiàn)狀，我將在本學期采取下列措施：一、抓班風建設(shè)，為學生創(chuàng)設(shè)生動活潑、積極健康的學習環(huán)境。學生的閱讀量嚴重不足，閱讀感悟能力較差，學生搜集和存貯的好詞、佳句、文段較少，能靈活運用所積累材料的學生寥寥無幾。而我班的很重要的問題就在這兒。二，學習情況分析據(jù)了解本班學生學習習慣不好，表現(xiàn)最為明顯的是字體書寫普遍不規(guī)范還不工整，上課小動作多。第五篇：四年級語文學情分析今年我接任四年級語文教學，經(jīng)過與其他科任老師的溝通交流，對上一學期語文期末考試情況，以及開學一個月來對學生的觀察了解，認為四年級語文教學目前的現(xiàn)狀是：一、班級情況分析我們四年級本學期全班共28人，男生17人，女生11人，經(jīng)過一段時間的接觸，我對學生有了一定的了解。學生思維活躍、動手能力較強。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。教學反思課堂上至始至終保持輕快的節(jié)奏，練習和回答的速度要快，給學生提供大量一對一、小組會話和游戲的機會，這樣保持學生的積極性和注意力。男生在班級呈兩頭分布，成績好的男生居多，個別學生在校外學了一些其他教材，英語水平顯得鶴立雞群。在某些方面，他們會非常堅持自己的想法，不輕易向權(quán)威屈服。我們的孩子不是被動地接受課本和老師的知識，而是主動地理解并大膽地展示自己。積極發(fā)言的：費軼龍、蕭瑞、李承軒、龐元、吳思羽、江知行、焦蘇園、顧心愉、徐嘉愛插嘴的：姚泓宇、陸昕煜、王天欽、李嘉琛回答問題有困難的：張安琪、龐紫燕、呂嘉盛四（2）班級特點：班級學生聰明活潑，有思想，有個性。附班級特點： 四（1）班級特點：班級成績比較穩(wěn)定，在課堂上女生的表現(xiàn)優(yōu)于男生。而他們彼此對一個物體的認同也經(jīng)常不一致，所以進行這個活動的時候也可以因勢利導，干脆讓他們彼此詢問，交流各自的喜惡。教師應把對語言材料的復習放入一定的情景中，利用模擬情景進行操練，引導學生大膽地運用語言材料，使所學的語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力。“空間關(guān)系”，即人或物所處的位置，教師要創(chuàng)設(shè)一個合乎邏輯的語境，讓學生掌握空間關(guān)系的表達法。但是隨著教材難度的提高，學生英語學習量的差異，在英語學習中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。所 2 以建議在上新課前，打開書本聽聽錄音看看圖片，大體了解接下來的上課內(nèi)容。訂正不認真，一知半解，敷衍了事。一切都無從談起。主要題型為語音辨析，詞組英漢互譯，連詞成句，完成句子，翻譯句子，陳述句改一般疑問句和否定句，閱讀理解等等。我們教育學生：學英語跟學語文一樣，都是一個積累過程，誰腦海里的知識越多，以后在運用上就越靈活。進入四年級后，默寫單詞，詞組的能力和正確率都有很大的提高。在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”，是指某些詞語和某個語法項目在進行正式教學之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學生對之有所接觸和了解，以便正式學習時比較容易領(lǐng)會和掌握。二． 學生現(xiàn)階段學習現(xiàn)狀本屆學生是第一批以1A 為起點的學生，應該說起點比較低，與以往學生 相比，學習的內(nèi)容比較簡單。所以語法的講解在這個階段會比較困難，抽象的概念很難被他們接受，與其去講賓格主格和感嘆句的結(jié)構(gòu)，還不如通過詞句的反復訓練和感知來習得語法知識。他們記憶發(fā)展的另一特點是從機械識記向意義識記發(fā)展。所以他們對課件里的動畫和能動發(fā)聲的教具感興趣。三、階段目標：培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。第五單元“巖石和礦物”共３課時，具體包括：調(diào)查（２課時），預測（1課時）。各單元內(nèi)容和課時情況：第一單元“骨骼與肌肉”共５課時，具體包括：骨骼（1課時），關(guān)節(jié)（２課時），肌肉
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