【正文】 利用宣傳櫥窗開辟法制專欄，舉辦法制板報及手抄報、繪畫活動，開展法制主題班會，利用校園廣播宣傳法律知識，各班教室后面黑板上設有法制專欄，校長室、法制辦布置合理，陽臺、樓道文化氛圍濃厚，利用多形式規(guī)范著學生的品行。為學校領導、行政管理人員和教師配備了教育法律、法規(guī)、規(guī)章用書及相關資料，鼓勵并支持法制課教師自學、參加培訓學習，提高法制教育業(yè)務素質。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。同時，開設安全教育課，并利用班會、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。堅持 “面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。另一方面，把校內常規(guī)管理中已經形成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度匯編，實現(xiàn)了學校管理的規(guī)范化、制度化。首先，我校根據國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。），納入學校重要工作議事日程，建立了以校長為組長的依法治校工作領導小組，設立了法制辦公室，有明確的主管法制工作的副校長和專門機構人員負責依法治校工作。介紹校本課程自編教材《文明法制進校園》及肅寧驕傲之。學校始終堅持 “以人為本、依法治?！保瑯嫿恕捌桨残@、和諧校園”，受到社會各界和家長的一致稱贊。組織小記 3者團，對學校日常管理工作、學生違規(guī)現(xiàn)象等進行監(jiān)督報道。如：《預防未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》《義務教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強大氛圍。三、形式多樣，長抓不懈，講求實效我校確立“以法導航，全面育人”的宗旨，以法制教育為重點，強化法制的觀念；以活動教育為載體，滲透法律的意識；以行規(guī)教育為基礎，規(guī)范守法的行為；以綜合治理為網絡，形成守法氛圍。開辦了家長學校，發(fā)放《致家長一封信》等，充分取得了家長們的支持與配合，教育學生不進網吧和游戲機室等場所，做文明守法的小公民。二、整合資源，三位一體，形成合力學校整合家庭、社會資源，構建學校、家庭與社會三位一體的法制教育網絡，以形成強大的教育合力。校長親自做了“法律進學?！惫ぷ鞯膭訂T講話，明確提出法律進學校的重要性，提出了依法治校、依法治教的管理理念，號召全體師生要“學法、知法、懂法、守法、護法”。學校依法治校，教師依法執(zhí)教，學生遵紀守法，書香與法香滿校園，多次榮獲“文明單位”、“消防先進單位”、“法制教育先進集體”、“社會公認滿意學校”和“社會綜合治理先進單位”等稱號。雖然我們取得了一定的成績，但是我們還要不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把依法治校工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開，并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。依法治校提升了學校綜合辦學水平。前年、今年在全市青少年舉重比賽中分別獲團體總分第三名和第五名。依法治校提高了全面教育教學質量。四、依法治校取得的成效：我們努力做到“依法治校四個結合”，與落實黨風廉政責任制相結合；與完成學校管理目標相結合；與執(zhí)行規(guī)章制度相結合；與深化學校內部管理機制推進校園民主管理相結合，促進學校工作凝聚人心。（1）、教導處、教研組、思品教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。我們還定期刊出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、隊日活動。學習方式是：(1)由校領導給教師們進行宣傳動員，利用現(xiàn)代技術教育方式對教師們培訓有關教育政策法規(guī)。三、加強宣傳，依法管理，全面落實依法治校普法任務學校認真貫徹執(zhí)行國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定學普法計劃。學校在2012年初充實了新一屆學校家長委員會，讓學生家長參與學校民主管理，共同為孩子的健康成長構筑一道安全可靠的綠色屏障。學校是“十五”期間寧波市校本培訓試點單位，“十一五”寧?？h校本培訓先進單位，案例式教學培訓模式作為全縣十大品牌之一，并在全市小學校長培訓班上介紹推廣。學校決不搞加班加點的補課，寒暑假布置有特色的德育作業(yè)和體育作業(yè)，嚴格遵守教育局的有關規(guī)定。遵守省教育廳頒發(fā)的小學學籍管理規(guī)定，100%完成適齡兒童的義務教育任務并做到按規(guī)定招生、按定額編班。學校校長代表行政作“學校工作報告”。學校教代會是依法治校的基本形式。學校設立了校園網留言欄、班級在線、校長信箱、公開監(jiān)督電話，建立家長委員會，及時將學校情況與社會、家庭聯(lián)系。二是西店小學校園網開辟“依法治校”專題和論壇，結合學校工作實際組織全體教職工邊學習，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺性。領導小組定期學習有關教育政策法規(guī)，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序正常推進。六、積極推進校園法制文化建設為營造法治校園氛圍，學校在校園內外刷寫標語，在校園醒目位置懸掛《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的大型匾牌。開設學生法制教育課，并做到領導、計劃、課時、教材、師資、考評“六落實”，把學生學法和遵守法紀的行為表現(xiàn)納入綜合素質評價中，在學期末進行統(tǒng)一考核，成績面向家長。依法治校工作取得了顯著的成績，學生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。為素質教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產、人身安全。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。二、建章立制，完善依法治校的工作體系依法治校的最終目的是實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、法制化，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。此整句斟酌一下。一年來，我校扎實有序地推進依法治校和依法執(zhí)教工作，提高了廣大師生的法律素質，優(yōu)化了學校法治環(huán)境，今年縣普法辦2次來我校分別組織開展預防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺來我校錄制。公開是最為有力的監(jiān)督,是防止腐敗行為發(fā)生的有效機制。高等學校要大力開展法制的宣傳教育活動并形成依法治校的長效機制,提高廣大師生員工的法律素養(yǎng)。實質審查主要看其是否符合法律法規(guī),是否具有可操作性,是否適應高等學校的改革發(fā)展,是否與國家行政規(guī)章相協(xié)調,是否與學?，F(xiàn)行的制度相銜接等。、構建和諧校園制度制定的審查工作。依法治校的關鍵在于高等學校管理者的法律意識和法律素質,高等學校管理者,要充分認識到依法治校的重要性和緊迫性,以長遠發(fā)展的管理理念,樹立以人為本、法律至上的原則,處理校內外各項事物。管理者沒能真正把依法治校的法制精神內化為一種自覺的行為,缺乏法治觀念。隨著高校的改革以及高等教育大眾化的實現(xiàn),校園規(guī)模、教學質量、師資力量、社會效益等等已經成為高校教育工作者所面臨的問題。創(chuàng)建和諧校園是構建社會主義和諧社會對教育界提出的要求。促進師生員工在良好的氛圍下更好地進行教育教學及科學研究的探索工作。只有認真嚴格地按照規(guī)定來管理學校的各項事務,才能從根本上保證辦學的方針、政策的科學性、合理性,推進和諧校園的發(fā)展。依法治校是依靠廣大師生員工的聰明才智治理學校,而不是僅僅依靠學校個別領導者的個人意志和想法治理學校。一、高等學校依法治校的內涵及其現(xiàn)實意義依法治校,從學校管理學的角度而言,是指學校管理者對學校各項事務進行依法管理。三、展望和決心學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發(fā)展作出應有的貢獻！第二篇：依法治校 構建和諧校園依法治校 構建和諧校園依法治校,是依法治國方略在高等教育中的具體體現(xiàn)和要求,也是每個教育工作者和教育管理者的共識。二、取得的成效實踐證明，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續(xù)發(fā)展的根本保證。依法治教、依法治學觀念深入人心。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導，避免不良事件發(fā)生。（2）暢通學生與學校聯(lián)系和溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。面對重大決策、重大事件，如“教職