【正文】 分子的世界我們無法觀察，但是卻能通過實驗，得到分子在運動和分子間存在作用力的事實，通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法。？小組成員充分挖掘教材，組內(nèi)討論得出小組內(nèi)的統(tǒng)一見解。組長掌握組內(nèi)的情況，記錄沒能解決的問題。，物質(zhì)分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明大量分子永不停息地做無規(guī)則運動，固體、液體和氣體都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象。液體較難被壓縮，沒有確定的______，具有一定的_______，并且液體具有_______性。（3）①固體被壓縮時，分子間距變_____，作用力表現(xiàn)為_____力；固體被拉伸時，分子間距變_____，作用力表現(xiàn)為_____力。（4）分子的熱運動跟_______有關(guān)，_______越高，分子的這種無規(guī)則運動越劇烈。2.【分子熱運動】（1）不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做___________現(xiàn)象?！胺肿娱g的作用力”，知道分子之間存在這相互作用力，并了解固、液、氣體分子作用力的不同。請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)。其實“嗅”與分子的運動密切相關(guān)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們來解開這個謎。【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課，板書課題：緝毒犬，就是指經(jīng)過專門訓(xùn)練，能夠按照警犬訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，能在各種不同場所對不同的行李物品進(jìn)行查緝，從中發(fā)現(xiàn)隱藏有毒品的物件的專業(yè)犬。七、課后反思由于分子比較小，是我們?nèi)庋劭床坏降?，分子運動比較抽象，本節(jié)課通過實驗的引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過類比的方法讓學(xué)生理解分子運動的特點，運用了大量的演示實驗，結(jié)合生活實例，是學(xué)生對分子的運動有了較為深刻的認(rèn)識，為后面的內(nèi)能等知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2．?dāng)U散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。說明分子間既有引力又有斥力，并類比彈簧連接的小球間作用力檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。5．提出問題：影響擴散快慢的主要因素是什么？教師演示實驗：把幾滴紅墨水分別滴入冷水和開水中，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并說明分子的擴散現(xiàn)象與溫度的關(guān)系？ 由實驗引出“熱運動”的概念。3．啟發(fā)：固體分子會運動到其他物體嗎？舉例：長期放煤的墻角會變黑。②原子的結(jié)構(gòu)？③固體、液體、氣體分子的排列各是怎么樣的？ 由學(xué)生討論回答教師指導(dǎo)指出，分子是不能用眼睛看到的（區(qū)別被風(fēng)吹起的灰塵和花香）2．創(chuàng)造情境：①教師把提前準(zhǔn)備好的酒精和醋，分別先后放在講桌上讓學(xué)生分辨各是什么液體？②教師用黑色塑料袋包著花露水在學(xué)生間邊走邊倒出，讓學(xué)生猜是什么？ 由學(xué)生感受，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣（學(xué)生猜出后表揚，然后提問為什么能聞到香味）3．教師引導(dǎo)：“怎么樣判斷瓶子里裝的是什么液體？”“是什么從瓶中跑出來，讓我們聞到了酒精味和酸味？” “我們能聞到香味，但不是同時聞到的，對于這個現(xiàn)象，同學(xué)們有什么問題 ”教師提出解釋：酸味、酒精味、香味等的分子從容器中揮發(fā)出來，向各個方向傳開來，進(jìn)入到鼻子，就會聞到，通過實驗驗證氣體分子的運動。②分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)。②通過觀察演示實驗使學(xué)生知道，物體溫度越高，分子熱運動越激烈。②能夠識別并能用分子熱運動的觀點解釋擴散現(xiàn)象。為實現(xiàn)物理源于生活，服務(wù)于生活，同時了解和分子熱運動有關(guān)的現(xiàn)代科技，在教學(xué)過程中讓學(xué)生列舉擴散現(xiàn)象在生活中的有關(guān)實例及其應(yīng)用。溫度越高，熱運動越劇烈。歸納分子動理論的內(nèi)容對本節(jié)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡要評價。引導(dǎo)組織學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。把彈簧的兩端系上乓乒球，讓學(xué)生感受分子間的引力和斥力。（先讓學(xué)生做這個實驗，學(xué)生不明其中的道理，成功率較低。熱水中的藍(lán)墨水?dāng)U散得比較快，學(xué)生比較容易觀察到。媒體展示講述：擴散現(xiàn)象觀看、領(lǐng)悟：氣體、液體、固體都會發(fā)生擴散現(xiàn)象。細(xì)心觀察玻璃瓶中氣體顏色的變化啟發(fā)學(xué)生通過觀察演示實驗思考：二氧化氮密度大于空氣，它是怎么進(jìn)入到上面瓶中的？討論、交流。二、擴散現(xiàn)象 教師活動 學(xué)生活動 備注講述：物質(zhì)是由大量分子組成的。（激起學(xué)生的情緒）引導(dǎo)：我們能聞到香味，但不是同時聞到的。a、學(xué)生猜出是花露水后馬上表揚。同時使學(xué)生意識到可以通過直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識無法直接感知的事實。用分子熱運動觀點解釋有關(guān)現(xiàn)象。使學(xué)生了解，可以通過直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識無法直接感知的事實。2．通過觀察演示實驗使學(xué)生知道，物體溫度越高，分子熱運動越劇烈。2．能夠識別并能用分子熱運動的觀點解釋擴散現(xiàn)象。思考1：，有同學(xué)認(rèn)為鉛塊被吸住是因為兩個鉛塊擠壓時擠出空氣后，有大氣壓作用而不掉下來的。會利用分子動理論解釋有關(guān)現(xiàn)象。2．分子之間既有引力又有斥力。教師分析：分子之間既有引力又有斥力，是同時存在的。教師分析：分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，所以，用力拉鉛塊時，分子間的引力使得鉛塊拉不斷；用力捏時，由于斥力的存在而捏不扁。由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動。觀察并思考：固體、液體、氣體都有擴散現(xiàn)象，在以上幾個擴散實驗中，擴散快慢為何不同？影響擴散快慢的因素是什么？演示實驗4：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的冷水。觀察并思考：發(fā)生擴散現(xiàn)象說明了什么？ 。這個實驗是一種擴散現(xiàn)象。通過美妙的現(xiàn)象(好玩)，尖銳的問題(好奇)，立刻把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。提出問題：既然分子有這樣的特點，那我們?nèi)绾窝芯糠肿拥倪\動？用電子顯微鏡來觀察，這不失為一種方法，有沒有其他方法呢？討論得出：能聞到香水味，說明香水分子跑到了我們鼻子里，我們可以通過研究這種宏觀現(xiàn)象來推知分子的運動情況，這種通過轉(zhuǎn)換來研究問題的方法，就是我們常用的一種物理研究方法——轉(zhuǎn)換法。這些小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團(tuán)，由于受到液體分子的撞擊而受力不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則的運