分子熱運(yùn)動教案范文-wenkub.com
2024-10-24 21:30 本頁面
【正文】 （學(xué)生反饋練習(xí)）練一練：下列現(xiàn)象中能說明“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動”的是（）A、在房間里噴灑一些香水，整個(gè)房間會聞到香味B、長期堆放煤的墻角，墻壁內(nèi)較深的地方也會發(fā)黑C、早晨掃地時(shí)，常?？吹绞覂?nèi)陽光下塵土飛揚(yáng)D、開水中放一塊糖，整杯水都會變甜物體中大量分子做熱運(yùn)動的速度，跟下列因素有關(guān)的是（）A、物體溫度的高低B、物體運(yùn)動速度的大小C、物體密度的大小D、物體機(jī)械能的大小鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（）A、分子間的距離小B、固體分子不能做無規(guī)則運(yùn)動C、分子間存在相互作用的引力D、分子間同時(shí)存在相互作用的斥力和引力 把兩塊光滑的玻璃貼緊，它們不能吸引在一起，原因是（）A、兩塊玻璃的分子間只存在斥力B、兩塊玻璃的分子間距離太大，作用力太小 C、玻璃的分子間隔太小，不能形成擴(kuò)散D、玻璃分子運(yùn)動緩慢課后思考：影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度；液體的表面積；液體表面空氣流動程度。分子間的相互作用力與分子間的 距離有關(guān)。二、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。分子間存在間隙。（固體擴(kuò)散）固體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象嗎？ 結(jié)論：? 擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體之間、也可以發(fā)生在液體之間及固體之間。氣體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。（學(xué)生看書了解：）分子數(shù)量有多大？在通常的溫度和壓強(qiáng)下，1022個(gè)水分子，若把這些水分子均勻地分布在地球表面，1cm3面積上可得5000多個(gè)水分子！分子到底有多小？將二萬個(gè)氧分子，一個(gè)緊挨一個(gè)排成一串，那么它們的總長度和一根頭發(fā)絲的直徑差不多。遙知不是雪，為有暗香來。(4)決定因素：顆粒越小，溫度越高，布朗運(yùn)動越激烈。(3)實(shí)質(zhì)：物質(zhì)分子的無規(guī)則運(yùn)動(4)快慢決定因素：物質(zhì)狀態(tài)（氣體最快，液體次之，固體最慢）以及物質(zhì)的溫度（溫度越高，擴(kuò)散越快）(5)直接反應(yīng)了：組成物質(zhì)的分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動。其次教師還要在課后對這一節(jié)課的教學(xué)活動進(jìn)行反思，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。請一個(gè)同學(xué)到黑板上總結(jié)，其他同學(xué)在筆記本上總結(jié)，然后請同學(xué)評價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容。注意：布朗運(yùn)動是固體微粒的運(yùn)動，而不是固體分子的運(yùn)動，也不是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動。如教科書上的插圖所示。顆粒大了，布朗運(yùn)動不明顯，甚至觀察不到運(yùn)動。介紹布朗運(yùn)動的幾個(gè)特點(diǎn)（1）連續(xù)觀察布朗運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)在多天甚至幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，這種運(yùn)動一直在持續(xù)。提問:上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于什么物理現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明什么問題？總結(jié)：上述實(shí)驗(yàn)是氣體、液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象是一種熱現(xiàn)象?？偨Y(jié)：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，而且分子在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動。（體現(xiàn)新教改要求）【教學(xué)重點(diǎn)】（1）使學(xué)生理解和學(xué)會用單分子油膜法估算分子大小（直徑）的方法；（2）運(yùn)用阿伏伽德羅常數(shù)估算微觀量（分子的體積、直徑、分子數(shù)等）的方法；（3）分子熱運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系；（4）擴(kuò)散現(xiàn)象及其識別；布朗運(yùn)動的原因及實(shí)質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】（1）能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象（2）布朗運(yùn)動的原因及實(shí)質(zhì)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)教具】：分別裝有二氧化氮和空氣的玻璃儲氣瓶、玻璃片；盛有冷熱不同凈水的燒杯兩只、紅墨水。思考：破鏡為什么不能重圓？三、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么？四、習(xí)題檢測：見練習(xí)冊本節(jié)習(xí)題五、板書設(shè)計(jì)十六章 熱和能第一節(jié) 分子熱運(yùn)動一、擴(kuò)散現(xiàn)象一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動（熱運(yùn)動）分子間有間隙擴(kuò)散得快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，熱運(yùn)動越劇烈二、分子間存在相互作用的引力和斥力第四篇：分子及其熱運(yùn)動教案第一章、分子動理論 內(nèi)能【教學(xué)課題】分子及其熱運(yùn)動 【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能（1）認(rèn)識物質(zhì)是由分子組成的；知道一般分子直徑的數(shù)量級（2）知道用單分子油膜方法估算分子的直徑。思考一：既然分子在運(yùn)動，那么固體和液體中的分子為什么不會散開，而總是 聚合在一起，保持一定的體積和形狀呢? 舉例：把一支粉筆拉斷很難，把一張紙向兩邊拽開很困難 演示實(shí)驗(yàn)：鉛柱間的吸引力結(jié)論：分子之間存在引力。：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么？舉例：炒菜放鹽和腌菜放鹽，哪種情況菜咸的快？為什么？（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，提出猜想—和溫度有關(guān)（2）學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—把紅墨水同時(shí)滴入等質(zhì)量的熱水和冷水中，觀察現(xiàn)象（3）觀察分析，得出結(jié)論：溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散得越快（4）總結(jié):由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān)，所以把分子這種無規(guī)則的運(yùn)動叫做熱 運(yùn)動。? 液體的擴(kuò)散——CuSO4溶液在水中的擴(kuò)散（）? 固體的擴(kuò)散——鉛片和金片之間的擴(kuò)散 ：? 固體和液體之間的擴(kuò)散——粗鹽在水中溶解 ? 固體和氣體之間的擴(kuò)散——樟腦丸擴(kuò)散到空氣中③ 氣體和液體之間的擴(kuò)散——氧氣溶解在水中：擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。[教學(xué)重點(diǎn)] 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動[教學(xué)難點(diǎn)] 對分子間作用力的理解，以及能用微觀理論定性解釋宏觀現(xiàn)象 [
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