【正文】 為了每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，通過我們的艱苦奮斗，把這個(gè)理想變成光輝的現(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，就不僅是全國(guó)的創(chuàng)新，在世界上也是了不起的創(chuàng)新。在教育學(xué)生的同時(shí)首先教育自己，教育自己成為一個(gè)堂堂正正、表里如一、言行一致的有中國(guó)心的中國(guó)人，成為一個(gè)能和學(xué)生知心教心的教師。我想，教師最大的心愿就是學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)生成人成才，能夠出現(xiàn)數(shù)以億計(jì)的素質(zhì)良好的建設(shè)者，能夠出以千萬計(jì)的拔尖人才，我覺得特別要出卓越人才，不僅要對(duì)我們的民族國(guó)家做貢獻(xiàn)，還要對(duì)人類作出貢獻(xiàn)?！蔽乙惠呑由舷虑笏?，就是為了做一名合格的教師，讓學(xué)生能成為龍的脊梁。人是要靠培養(yǎng)和鼓勵(lì)的，不足的地方，我們具體指導(dǎo)，因此我們年年有提高、有發(fā)展。良好的習(xí)慣能形成良好的素質(zhì)，良好的素質(zhì)能造就高尚、完善的人格，因此習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要。教師教育可以說是我多年來的一個(gè)期盼。改革開放以后，我多次面臨著調(diào)工作，包括從政、到高校，但我舍不得這三尺講臺(tái)，我說三尺講臺(tái)就是我生命閃光的地方。因此，智育和德育是緊密結(jié)合的，學(xué)校全面貫徹教育方針絕不是班主任管德育，教務(wù)處管智育，體育老師管體育，課堂教學(xué)本身就應(yīng)該全面貫徹教育方針，以學(xué)科智育為核心，融合德育、美育、體育。課堂教學(xué)要多功能、立體化，要以學(xué)科智育為核心，融合態(tài)度、情感、價(jià)值觀的教育，育人和求知應(yīng)該互相滲透。廢話一多，學(xué)生就倒霉了，如墜五里霧中。我怎么用精彩的導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生的興趣，然后這堂課怎么鋪開、怎么發(fā)展、怎么掀起高潮、怎么收尾，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都考慮好。我想，既然教語文，我不僅要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的書面語言，而且課堂就是活的語言學(xué)習(xí)場(chǎng)所，我自己的語言必須規(guī)范生動(dòng)優(yōu)美，詞匯豐富。誰知一個(gè)學(xué)生說：“好什么呀?”我看他的筆記，一個(gè)字也沒有記，畫的全是“正”字。教育確實(shí)是春風(fēng)化雨，和學(xué)生有共同的語言才可能逐步地引導(dǎo)向前，絕不能高高在上。我教課也是如此?，F(xiàn)在的孩子條件好了，回家一個(gè)人一個(gè)小房間，爸爸媽媽忙得沒有辦法和他們交流。我說周杰倫好在什么地方啊?她們說，周杰倫的歌就是學(xué)不像，好就好在學(xué)不像。因此，了解學(xué)生、研究學(xué)生非常重要。我體會(huì)到，一個(gè)班教好一二十個(gè)學(xué)生是不稀奇的，要教好每一個(gè)學(xué)生，那是千難萬難的。胸中一定要有書，這個(gè)書不是教本、學(xué)本，而是書要爛熟于心，如出己之口，如出己之心。人最大的敵人是自己。后來我們老書記說你這么困難為什么不說，我說我不是醫(yī)生不會(huì)治孩子的病，但我是老師，學(xué)生在高三最后一個(gè)月復(fù)習(xí)，我走了，誰來帶?我們的事業(yè)要千秋萬代，國(guó)家的未來、人民的囑托，這是沉甸甸的歷史使命，要有責(zé)任感和使命感，要負(fù)起責(zé)任來。那時(shí)正值高考復(fù)習(xí)，考大學(xué)確實(shí)影響到一個(gè)人的人生道路，我不去上課，誰來代課?我想，我一定要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意愛學(xué)生。我每天早上離開醫(yī)院時(shí)，把他扶起來總吐得我一身，嘴唇都燒焦了，頭用冰袋敷著。我和愛人輪流值夜班陪護(hù)。雖然當(dāng)時(shí)我頂著“修正主義教育路線吹鼓手”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子，但我想，在一個(gè)文盲半文盲充斥的國(guó)家是無法建設(shè)社會(huì)主義的，這種狀況是一定會(huì)改變的。我把各個(gè)班的小干部集中起來，每周集中培養(yǎng)兩次。我各個(gè)層面的學(xué)生都帶過。我一輩子上了近2000節(jié)的公開課。學(xué)習(xí)是光榮的荊棘路，教師沒有豐富的智力生活是不可能點(diǎn)燃孩子旺盛的求知欲的，是不可能讓孩子在每一堂課都興味盎然地吮吸到精神養(yǎng)料的。什么叫做備課?備課不是讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站立起來跟你對(duì)話，那你就不僅知道字的表面意義，而且知道字的后面作者為什么這么用詞造句、謀篇布局，不僅知道工具的使用，而且知道工具背后的情和意，用現(xiàn)在的話來講就是蘊(yùn)含的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在曹植的《游仙詩(shī)》里面又是另外的用法，“東觀扶桑曜，西臨弱水流，北極玄天堵，南翔陟丹邱”，東西南北都無路可走，表現(xiàn)他受到猜忌，郁郁寡歡。于是我緊扣這一點(diǎn)深入學(xué)習(xí)，其他詩(shī)詞里面是怎么用方位詞的呢?《楚辭二是要緊扣教材深入學(xué)。我們學(xué)校曾和英國(guó)牛津大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)密西根大學(xué)教育學(xué)院搞了個(gè)跨國(guó)研究課題，研究職初教師培訓(xùn)“師帶徒”的方法。比如，學(xué)習(xí)小平同志講的“三個(gè)面向”，當(dāng)聯(lián)系很多具體材料學(xué)習(xí)這個(gè)理論的時(shí)候，我就覺得重任在肩，坐立不安。一個(gè)教師學(xué)不好，就無法擔(dān)當(dāng)教書育人的重任。教師的成長(zhǎng)與發(fā)展最重要的是內(nèi)心的深度覺醒，就是把日常平凡的瑣碎的工作與我們黨未來的事業(yè)、與千家萬戶緊密聯(lián)系在一起，這樣每件事情就會(huì)有育人的非凡意義。二、一輩子自我教育：學(xué)而不厭、勇于實(shí)踐教育事業(yè)真是遺憾的事業(yè)，我一輩子沒有上過一堂十全十美的課。這是孩子創(chuàng)造的火花，我要把它記下來。一把尺子量自己的不足。每個(gè)人思考問題都會(huì)有很精彩的地方，我用心聽，認(rèn)真記?！彼脑捈?lì)了我一輩子：既然做教師，我不僅要把大門找到，而且要登堂入室。那個(gè)時(shí)候聽老教師一堂課很難啊，不像今日，現(xiàn)在黨和國(guó)家對(duì)青年教師的關(guān)愛和期望是我年輕時(shí)候沒有感受到的。這樣的教導(dǎo)，我真是刻骨銘心啊。我用了三年的時(shí)間，把大學(xué)中文系全部課程學(xué)完?；A(chǔ)教育是不能有半點(diǎn)差錯(cuò)的，因?yàn)樗前殡S人的終生的，小學(xué)學(xué)的字、對(duì)數(shù)字的概念，一輩子都在用。講到陽春白雪、下里巴人，我就這樣和學(xué)生講，下里巴人就是通俗的，而陽春白雪是高雅的。我22歲大學(xué)畢業(yè)做老師，不知天高地厚。在此基礎(chǔ)上；才談得上教師的專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)的技能技巧。子路》篇講過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。國(guó)家把后代交給我們教師，國(guó)家就放心了；老百姓把自己的子女交給我們教師，他們就放心了。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中曾講過：“智如泉涌，行可為表儀者，人師也。他現(xiàn)在的愿望是：退休后仍然和學(xué)生在一起，與他鐘愛的職業(yè)教育繼續(xù)?拍拖?！第五篇：全國(guó)教書育人楷模全國(guó)教書育人楷?！庇阡衾蠋煹膱?bào)告作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：11 更新時(shí)間：2011/7/2我做了一輩子教師，自1951年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，一直工作在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。他常常手把手地教學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，還會(huì)為學(xué)生量身定做小工具。這些設(shè)備不僅獲得業(yè)內(nèi)好評(píng)，還廣銷各地，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈毥探虒W(xué)與科研的發(fā)展。1998年，他到新加坡南洋理工學(xué)院學(xué)習(xí)后，看上了那里從德國(guó)購(gòu)買的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。至今，他已獲得4項(xiàng)國(guó)家專利。他笑稱自己和機(jī)電技術(shù)?拍了幾十年的拖?。談起取得的成績(jī)時(shí)，呂映紅說：?教師在黑板上寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利，我做得還不夠。?２８年的拼搏創(chuàng)新，讓呂映紅戴上了?山東省特級(jí)教師??全國(guó)優(yōu)秀教師?等桂冠，擔(dān)任著?呂映紅名師工作室?主持人，取得了事業(yè)上的一個(gè)個(gè)輝煌，也為她贏得了眾多城區(qū)學(xué)校送來的?橄欖枝?。這一教學(xué)法得到了學(xué)生、專家的一致認(rèn)可。?在呂映紅的教師生涯中，有多少學(xué)生受到過她資助，連她自己也記不清了。這個(gè)１１歲的孩子每天既要自己做飯、照顧生病的奶奶，又要堅(jiān)持上學(xué)，生活得很艱辛。24常年在上海打工的張曉說：?我們?cè)谕夂馨残?，不像其他工友那樣整天牽掛孩子，因?yàn)楹⒆釉趨卫蠋熂依?。５１歲的呂映紅現(xiàn)在是諸城市枳溝鎮(zhèn)枳溝小學(xué)四年級(jí)３３名學(xué)生的班主任，從１９８４年當(dāng)上民辦教師開始，她已經(jīng)在班主任的崗位上工作了２８年。但我從不后悔，因?yàn)榻虝耸俏易畲蟮男腋?。努力沒有白費(fèi)。她苦口婆心地勸說孩子和家長(zhǎng)，一次次用自己的工資解學(xué)生的燃眉之急。?何桂琴說。?從教２２年的寧夏回族自治區(qū)固原市回民中學(xué)教師何桂琴經(jīng)常這樣說。?回頭看，我覺得欣慰、驕傲，很多孩子很可能因此改變一生。代建榮還成為中國(guó)智力殘疾人國(guó)家籃球隊(duì)主教練，帶領(lǐng)學(xué)生參加了世界十二屆、十三屆特奧會(huì)。為此，代建榮咬著牙帶孩子去洗澡，把床鋪清洗干凈……?沒想過離開，我是優(yōu)秀畢業(yè)生，自愿到這學(xué)校來，就必須接受挑戰(zhàn)啊！?代建榮說。還有的是腦癱、自閉癥或有語言障礙……?回憶起１９年前所上的第一堂體育課，代建榮很?崩潰?：?他們連起碼的隊(duì)形都不會(huì)站。代建榮今年３８歲，高個(gè)子，皮膚黧黑，已經(jīng)在這所特教學(xué)校工作了１９年。?代建榮：把一顆心掏給了智障孩子代建榮和他的學(xué)生們?cè)谝黄?。每個(gè)學(xué)生都保存著黃老師勾畫修改過的論文稿件以作紀(jì)念。他把學(xué)生當(dāng)作兒女，最驕傲的事情就是?兒女?們?nèi)〉迷絹碓蕉嗟某煽?jī)。面對(duì)這種局面，黃希庭受當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)所托，擔(dān)任該校的名譽(yù)校長(zhǎng)。在一次學(xué)術(shù)論壇上，當(dāng)有學(xué)者言必稱美國(guó)，言必稱西方時(shí)，黃希庭拍案而起說：?如果中國(guó)的心理學(xué)不中國(guó)化，我們將沒有希望！?黃希庭不僅是著名的心理學(xué)家也是著名的教育學(xué)家。不僅傳授學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，還指點(diǎn)學(xué)生如何去獲取新的知識(shí)。黃教授編寫的《心理學(xué)導(dǎo)論》一書起著燈塔般的作用。來源：中國(guó)教育報(bào)新華社重慶９月１８日電（胡光楠）古稀之年的黃希庭教授是西南大學(xué)心理學(xué)部的?常青藤?，半個(gè)世紀(jì)的年輪見證了黃教授桃李滿天下。孫明霞將成果應(yīng)用于實(shí)踐，大大提高了孩子們手腦靈活運(yùn)用、觀察、語言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。孩子鬧肚子，弄臟了褲子，她為孩子洗了澡換上干凈衣服。來源：淮南教育網(wǎng)?睡吧,睡吧,我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你……?這首《搖籃曲》是安徽省淮南市直機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)孫明霞最愛聽愛唱的歌。此后，她把福建省人民政府和學(xué)校等給她的獎(jiǎng)金70萬元，捐贈(zèng)于福建省?小鷹?護(hù)理基金。課堂是姜小鷹教授最喜愛的地方。?在護(hù)理專業(yè)面臨取消的情況下，姜小鷹多方奔走呼吁。而這份愛，是從長(zhǎng)達(dá)24年的光陰里不斷孕育出來的。來源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)9月7日下午，剛剛從北京領(lǐng)獎(jiǎng)歸來的姜小鷹教授就現(xiàn)身三尺講臺(tái)，為福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的同學(xué)們講述《護(hù)士人文修養(yǎng)》課程。由于惦記所在的初三畢業(yè)班，樸航瑛在沒有痊愈的情況下，就要求出院。幾年的拼搏，帶給學(xué)生的是可喜的升學(xué)成績(jī)，帶給樸航瑛的是快樂與滿足。醫(yī)生、朋友和同事都勸她休息，可正擔(dān)任初三年級(jí)班主任的樸航英說：?不能為了我的一時(shí)，誤了孩子們的一生。?天橋嶺林業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)方巖說。?樸航瑛的話語中充滿著?母愛?。談起學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)時(shí)，范妹鎖說：?山里老師也要有現(xiàn)代化意識(shí)，城里孩子有的，也要讓山里孩子享受到！?(記者 李建斌 邢兆遠(yuǎn))樸航瑛:?學(xué)生就是我的孩子?——記吉林省延邊州汪清縣天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航瑛吉林省延邊州汪清縣天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航瑛。但最早聽到有人稱他是農(nóng)田里長(zhǎng)出來的?山藥蛋派?教師時(shí)，他不服氣。?范妹鎖高興地說。學(xué)校坐落在孤山溝，缺醫(yī)少藥，范妹鎖說勞累、辛苦都不怕，就怕孩子們生病。1985年師范畢業(yè)后，本來已經(jīng)走出大山的他，毅然回到家鄉(xiāng)，來到最偏遠(yuǎn)的永紅溝小學(xué)，當(dāng)了一名小學(xué)教師。今年九月，范妹鎖當(dāng)選為2012全國(guó)十大教書育人楷模。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力！隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)我們教師的要求也越來越高。我更希望我的學(xué)生能傳承愛，愛身邊的人懂得感恩，愛社會(huì)懂得創(chuàng)造，愛國(guó)家懂得承擔(dān)歷史責(zé)任與使命！曾經(jīng)也是教師的父親教導(dǎo)我：?苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我愛我的學(xué)生，我愛我的?寶貝們?。筆端流淌過一本本作業(yè)，書寫著執(zhí)著與敬業(yè)；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著真知與博愛；愛生如子無微不至，演繹著無私與奉獻(xiàn)。信件內(nèi)容如下：各位教育戰(zhàn)線的同仁們：大家好！值此教師節(jié)來臨之際，衷心地祝福大家節(jié)日快樂！也真誠(chéng)地感謝大家對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)！是教師這個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍歷練了我、培養(yǎng)了我。65歲的張金榮大娘在重癥監(jiān)護(hù)室門前足足站了3個(gè)小時(shí)，見到醫(yī)生就要求獻(xiàn)血。她還說，我不后悔我的選擇，但作為一個(gè)女兒，我對(duì)父親感到深深的愧疚。麗莉啊，你太讓人心疼了！第一次坐輪椅出病房，麗莉像鳥兒出籠般快活，可回來時(shí)卻是滿臉哀傷，?我滿眼睛都是腿！?她告訴護(hù)士，說完便傷心地哭了。她喜歡穿高跟鞋，經(jīng)常跟人?炫耀?，能穿著7厘米的高跟鞋健步如飛！28歲的張麗莉是個(gè)幸福的小女人。學(xué)校的老師們忘不了：張麗莉每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上8點(diǎn)左右才回家，常常備課到深夜，得了個(gè)?拼命三郎?的?雅號(hào)?。?張老師知道后，每個(gè)月都給我100元錢，從初一直到現(xiàn)在。?沒想到，從學(xué)校剛回到家，她就接到了麗莉老師的短信。??兄弟姐妹?，學(xué)生們喜歡這個(gè)?麗莉姐?。只要你記住美麗的茉莉花，就會(huì)記住我。愛教育 點(diǎn)滴之中鑄師魂■?我是你們的老師，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)！?當(dāng)老師，是張麗莉兒時(shí)的夢(mèng)想。是啊，就在幾年前，張麗莉和幾個(gè)學(xué)生一起打車，一輛自行車疾駛而來，眼看就要撞上學(xué)生閆泓佚，張老師眼疾手快，一把把泓佚拉進(jìn)懷里，自己的皮褲子被刮了個(gè)大口子，可她的第一反應(yīng)是問：?泓佚，你沒事吧？?因?yàn)檫@次撞車，張麗莉一瘸一拐了好幾天。對(duì)張麗莉的主治醫(yī)師而言，那是觸目驚心的一瞬。對(duì)張麗莉的丈夫而言，那是?最不敢回想?的一瞬。?愛學(xué)生 生死關(guān)頭見真情■?這是一次再普通不過的伸出援手，是每個(gè)愛學(xué)生的教師都會(huì)有的本能！?那一瞬間，所有人都不愿再次回憶：5月8日，黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)門口，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停著的另一輛客車追尾相撞，猛力沖向正要過馬路的學(xué)生……對(duì)被救的學(xué)生而言，那是生死一瞬。圖為李長(zhǎng)春為因搶救學(xué)生而高位截癱的?最美女教師?張麗莉頒獎(jiǎng)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，我們?cè)诘冢玻競(jìng)€(gè)教師節(jié)來臨之