一株紫丁香第二課時-wenkub.com
2024-10-24 19:27 本頁面
【正文】 這是老師給你的模式，你可以參考，不過我更鼓勵你創(chuàng)新。呂不韋。尊敬師長一直是我們中華民族的美德。嘗試用詩歌的形式寫下心中的感受。還有誰想勸勸老師？全班齊讀猜猜老師會做什么樣的夢？（引導(dǎo)和孩子們有關(guān)，呼應(yīng)“時時把我們掛牽“）板書：清香美夢小結(jié)：因為我們的老師時時把我們掛牽，天天為我們操勞，所以我們要在老師窗前種一株紫丁香，讓它的綠葉、花兒和清香給老師送去關(guān)愛和感謝。老師是怎么牽掛我們的？在小組里說說，并帶上動作小組練讀。什么叫“掛牽“？”掛牽“就是”牽掛“的意思。你可以對著趙老師讀讀這句詩嗎？謝謝你，我收到了你的關(guān)心。預(yù)設(shè): 第一節(jié)：“踮起腳尖兒”兒化音指導(dǎo)。（讀到了愛、讀到了尊重）師小結(jié)：真不錯，你們從短短的文字中感受到了孩子們對老師的尊重和愛，說明你們用心去讀了。這首詩真是太美了，老師回去好好讀了讀，特別想先和大家分享分享。一、導(dǎo)入。四、拓展：同學(xué)們，文已盡情還在，讓我們坐上時間的列車來到2013年的9 月10日，又是一個教師節(jié)，我們用什么方式來表達(dá)對老師的愛呢？五、總結(jié)：一株紫丁香,給老師送去了紫花綠葉的美麗,也送去了我們對老師最誠摯的愛；一株紫丁香,不僅僅是我們給老師的一份珍貴的禮物，更是一首教師用辛勤的汗水譜寫的頌歌。在濃綠的小院，我們栽下一株紫丁香,為的是讓綠色的枝葉，夜夜____。師：同學(xué)們都想感謝老師的掛牽，一起來，用我們的聲音，表情表達(dá)我們對老師的感激之情吧！生：齊讀多么真誠的感謝呀！看?。ǔ鍪菊n件）夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，讓我們一起勸勸老師，讓老師休息吧！生：帶著你對老師深深的愛，齊讀。c、（出示課件）你看！“滿樹盛開的小花”多美呀！那是“我們”一張張迷人的笑臉，“我們”在感謝老師對“我們”的掛牽呢。個別讀師：老師每天晚上都要做哪些工作呢？你想對老師說些什么？師：是??！老師每天晚上都在備課，學(xué)習(xí)，多辛苦?。∽x一讀這一小節(jié)。教師給予正確評價。品讀第一小節(jié)請同學(xué)們把耳朵豎起來，腦子轉(zhuǎn)起來，仔細(xì)地聽老師朗讀課文，邊聽邊思考：“我們”是怎樣走進(jìn)小院的？（師讀生思）生：踮起腳尖走進(jìn)小院的。開火車讀詞語。樹立起尊敬老師的心愿。（1）寫好田格中的五個字。四、課堂小結(jié)，適度延伸看板書小結(jié)：原來孩子們種下紫丁香是想——多美的紫丁香，多可愛的孩子，多感人的詩歌??！想不想把它背給你喜歡的老師聽？四人小組里每人從二至五自然段中選一節(jié)，借助想象背出小詩。（4）學(xué)著詩中的同學(xué)們催一催，勸一勸老師吧。（5）老師對我們的愛無以為報，誰能用朗讀感謝老師？（6）張開我們的笑臉，用朗讀把我們的感謝送給老師吧。（3）你知道老師一天要做哪些工作嗎？（指名交流）老師一天要做這么多工作，有時忙起來連水也顧不上喝一口，一心撲在工作上，所以到了晚上，老師一定很——累，很——疲倦。生合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)朗讀：讀著讀著，我仿佛聽到你在對老師說——（隨機點名讀）我又聽到女孩子們在對老師說——（女生讀）我還聽到男孩子們在對老師說——（男生讀）我聽到更多的孩子在對老師說——（齊讀）。上一課我們還有哪個問題沒有解決嗎？（出示探究問題：同學(xué)們?yōu)槭裁匆韵乱恢曜隙∠?？）一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在老師的窗前，寄托了他們許多美好的心愿，在他們的內(nèi)心深處，有多少話要對老師說啊，請大家打開課本，再把課文好好地讀一讀，讀后想一想：哪些自然段寫出了同學(xué)們想對老師說的話。教學(xué)難點：體會師生之間真摯的情感，激發(fā)崇敬老師的情感。（課件）五、課后作業(yè)。讓我們也和他們一樣來表達(dá)心中對老師的愛吧！。讀一讀相關(guān)的語句，出示這一段。出示：小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望。第二篇：一株紫丁香第二課時教案第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題《每當(dāng)我走過老師窗前》和相關(guān)畫面。（播放歌曲伴奏）現(xiàn)在你想對心
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